教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生掌握形成氣候的基本因素，并學(xué)會利用這些基本因素分析典型氣候。認(rèn)識氣候復(fù)雜多樣，學(xué)會分析氣候類型、分布、特點(diǎn)的基本方法。
2．使學(xué)生正確認(rèn)識人類活動與氣候之間的相互關(guān)系，樹立保護(hù)大氣、保護(hù)氣候資源、因地制宜合理利用氣候資源的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。為創(chuàng)建有利于人類活動的氣候環(huán)境而努力。
教學(xué)重點(diǎn)
1．氣候類型的分析方法。
2．人與氣候的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
樹立合理利用氣候資源，保護(hù)氣候資源的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
教學(xué)方法
談話法。
教學(xué)過程
【引入新課】天氣和氣候有什么區(qū)別和聯(lián)系？
【出示投影】北京氣溫曲線、降水柱狀圖。
【提問】從圖中你能概括出北京的氣候特征嗎？你還記得這種氣候的名稱嗎？（冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨，溫帶季風(fēng)氣候）
【提問】溫帶季風(fēng)氣候的成因是什么？（主要是因海陸熱力差異形成的季風(fēng)環(huán)流）。
【提問】從氣溫曲線上看北京冬冷夏熱，從降水柱狀圖上看北京夏秋降水多，冬春少；你能結(jié)合影響氣溫和降水的幾個(gè)因素具體分析這些特點(diǎn)的成因嗎？
引導(dǎo)學(xué)生分析，氣溫影響因素：太陽輻射、大氣運(yùn)動、地面狀況；降水影響因素：緯度、大氣環(huán)流、海陸位置等幾個(gè)方面。
【小結(jié)】由上面的分析可見氣候要素中氣溫、降水的影響因素大體一致。通常，描述氣候特征時(shí)我們以描述氣溫降水的特征為主，其它氣候要素都可從氣溫和降水狀況分析出來。這樣，我們就可以在氣溫、降水的影響因素中，總結(jié)概括出氣候形成的基本因素：太陽輻射、大氣環(huán)流、地面狀況。
【板書】三、氣候形成的因素
1．太陽輻射——造成氣候差異的最基本因素
因太陽輻射導(dǎo)致不同緯度上的冷熱差異，這也是引起大氣運(yùn)動的根本原因。
【板書】2．大氣環(huán)流——不同環(huán)流形勢下，氣候不同
在太陽輻射的基礎(chǔ)上形成的大氣環(huán)流促進(jìn)全球水熱交換，使不同環(huán)流形勢下氣候不同。
【投影】倫敦、北京氣溫曲線，降水柱狀圖。
【提問】倫敦緯度高于北京但冬不冷、夏不熱，全年降水均勻，請從環(huán)流形勢分析兩地差異。
【板書】3．地面狀況——影響局部氣候
以海陸差異及迎風(fēng)坡，背風(fēng)坡氣候差異為例略講。
【啟發(fā)引導(dǎo)】在三種影響氣候的因素的共同作用下，加之各地條件千差萬別，所以形成了復(fù)雜多樣的氣候特征。根據(jù)氣候的分布、成因、特征的相似性我們將世界氣候分為幾種典型
候，請大家看書第85～89頁的圖、表。在初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步熟悉一下各種氣候類型及特點(diǎn)。
【引導(dǎo)提問】要記住這么多氣候類型實(shí)在不容易，因此我們必須尋找其中的規(guī)律，掌握方法。這樣就可以較準(zhǔn)確地判斷一個(gè)地區(qū)的氣候類型了。通過看書，你認(rèn)為：
（1）如何在氣候統(tǒng)計(jì)圖（氣溫曲線，降水柱狀圖）上判別一地為何種氣候？
（2）用課本第85頁的氣候類型表和課本第88頁的氣候類型分布圖分析氣候成因、分布區(qū)、分布規(guī)律及氣候特征你認(rèn)為哪一項(xiàng)最為重要，記住它就可以分析出其它特點(diǎn)。
（3）你能否根據(jù)上面的提示針對某一幅氣溫曲線圖、降水柱狀圖分析出其它幾項(xiàng)內(nèi)容，從而總結(jié)出一個(gè)分析氣候類型的方法（可據(jù)實(shí)際情況將上面問題分解成幾個(gè)小問題）。
根據(jù)大家討論的結(jié)果，我們可以看到在氣候的分布、特征、分布規(guī)律、成因中，氣候成因是核心，而在這一核心中太陽輻射和大氣環(huán)流又是緊密聯(lián)系的?？梢杂帽卑肭虼髿猸h(huán)流示意圖來說明。在這一基礎(chǔ)上對應(yīng)繪制一幅北半球氣候類型分布規(guī)律略圖。這樣某一氣候的緯度，海陸位置，都可對照大氣環(huán)流示意圖分析其成因、特征。如果再配以世界地圖即可分析其分布區(qū)。氣候統(tǒng)計(jì)圖中的氣溫曲線圖和降水柱狀圖則可依據(jù)先分析氣溫曲線，再分析降水柱狀圖，最后根據(jù)降水氣溫配置狀況來推斷出其氣候類型。
由此分析氣候類型的一般步驟是：
由氣溫曲線、降水柱狀圖分析氣候特點(diǎn)；根據(jù)氣候類型分布規(guī)律圖及大氣環(huán)流圖分析這種氣候特點(diǎn)的成因及名稱；并且概括該氣候在世界上的分布規(guī)律。
實(shí)際上各地氣候千差萬別，特別是由于這種氣候的差異導(dǎo)致人類生產(chǎn)生活方式的差異，以及由于人類活動導(dǎo)致局部地區(qū)的氣候變化都使氣候更加復(fù)雜多樣。而人類活動與氣候的關(guān)系，因涉及到人類發(fā)展問題近年來倍受人類關(guān)注。
【板書】四、人類活動和氣候
【啟發(fā)引導(dǎo)】請你舉例說明你在日常生活中是如何感受氣候影響的，哪些生產(chǎn)部門與氣候關(guān)系密切，人們的生產(chǎn)、生活對氣候產(chǎn)生了哪些影響。這些影響導(dǎo)致的氣候變化又如何反過來對人類產(chǎn)生了影響。
【放錄像】不同氣候條件下人類生產(chǎn)、生活實(shí)景；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與氣候；人類對地表的改造，進(jìn)而影響氣候及大氣環(huán)境，大氣惡化對人類的影響（如植樹造林、大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨等）實(shí)景。
【討論總結(jié)】從錄像片的介紹和大家的討論我們可以認(rèn)識到：人類生產(chǎn)生活與氣候密切相關(guān)。一方面，人類活動受氣候影響，另一方面人類通過改變地面及大氣狀況進(jìn)而影響氣候，變化的氣候又對人類產(chǎn)生影響。
【板書】1．氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?br>2．人對氣候的影響
（1）人通過改造地面及大氣狀況進(jìn)而影響氣候
（2）人類對氣候影響有良性影響和惡性影響之分
【啟發(fā)引導(dǎo)】人類活動對氣候的影響多數(shù)是在不知不覺中進(jìn)行的，氣候的變化有的有利于人類發(fā)展，有的則危及人類發(fā)展。人類要實(shí)行可持續(xù)發(fā)展必須使氣候條件向有利于人類的方向發(fā)展。下面的例子中你認(rèn)為哪些是有利的，哪些是不利的，理由是什么（從其產(chǎn)生的危害或好處上考慮）。
①工業(yè)生產(chǎn)大量排放CO2②氯氟烴破壞臭氧層③酸性氣體形成酸雨④愚公移山
⑤中國西北某城市計(jì)劃將城市東南的山體移為平地
【學(xué)生討論，教師總結(jié)】
前三個(gè)問題書中講得很明確。其中CO2增多使全球變暖是有利還是有害，雖世界已基本有了定論，但仍有不少科學(xué)家持相反觀點(diǎn)。在此舉例俄羅斯專家觀點(diǎn)：全球變暖有利于俄羅斯發(fā)展。讓學(xué)生從全球的觀點(diǎn)出發(fā)，討論全球變暖的利弊，分析其觀點(diǎn)的片面性。全球農(nóng)業(yè)區(qū)多位于濱海地區(qū)，上升的海面會淹沒大部分農(nóng)田，變暖使蒸發(fā)旺盛，氣候變干糧食減產(chǎn)。特別是我國地處中緯，將深受其害。通過示例使學(xué)生樹立正確的辯證觀點(diǎn)。第④⑤兩題為引申分析問題，可引導(dǎo)學(xué)生利用正確觀點(diǎn)加以分析，以檢驗(yàn)教學(xué)效果。
【啟發(fā)引導(dǎo)】
由上面的例子我們可以看到氣候變化會對人類產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，因此保護(hù)現(xiàn)有氣候資源十分重要。你覺得應(yīng)從哪些方面保護(hù)大氣環(huán)境，使氣候向有利于人類方向發(fā)展，使人類社會可持續(xù)發(fā)展？你知道我們北京的大氣狀況如何？我們正在采取哪些措施加以治理？假如你是市長針對現(xiàn)在狀況和你所學(xué)的知識應(yīng)進(jìn)一步采取哪些措施？
【學(xué)生討論】 北京大氣質(zhì)量一直處于中度污染狀況，讓學(xué)生認(rèn)識到污染對其生活的影響，北京目前制定汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)，三環(huán)以內(nèi)燃煤改燃?xì)夤こ痰染怯行У闹卫泶胧?。最后一個(gè)問題讓學(xué)生較充分討論，如家庭爐灶煤煙的治理，建筑施工、運(yùn)輸揚(yáng)塵等環(huán)境污染問題。大家一致認(rèn)為應(yīng)加大輿論監(jiān)督，提高公眾環(huán)保意識。
【教師總結(jié)】在我們的共同努力下，21世紀(jì)的北京必定是一個(gè)空氣清新，碧水藍(lán)天，氣候宜人的國際化大都市。
【鞏固，布置作業(yè)】 ①引導(dǎo)學(xué)生回憶本節(jié)簡單知識結(jié)構(gòu)；②讓學(xué)生從人與氣候相互關(guān)系角度分析中國1998年洪災(zāi)的成因，并提出自己的防災(zāi)減災(zāi)長遠(yuǎn)措施。
板書設(shè)計(jì)
三、氣候形成的因素
1．太陽輻射——造成氣候差異的最基本因素
2．大氣環(huán)流——不同環(huán)流形勢下，氣候不同
3．地面狀況——影響局部氣候
四、人類活動和氣候
1．氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?br>2．人對氣候的影響

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第一節(jié) 天氣和氣候

版本： 湘教版

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