1、學(xué)會(huì)自我剖析產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因。
2、能夠消除厭學(xué)情緒,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。
3、能夠主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí),消除厭學(xué)情緒。
二、學(xué)情分析
初二學(xué)生的典型問(wèn)題是厭學(xué)。初二時(shí),學(xué)生對(duì)中學(xué)課程的新鮮感已經(jīng)失去,升學(xué)離得還遠(yuǎn),這時(shí),外界事物對(duì)他們的吸引力就會(huì)增強(qiáng),因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒的學(xué)生會(huì)增多。初中二年級(jí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,因此,通過(guò)活動(dòng)弄清楚厭學(xué)情緒產(chǎn)生的原因,對(duì)癥下藥、共開處方,讓學(xué)生的青春不迷茫，活出自信和精彩是本活動(dòng)的意義。
三、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn):
幫助學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā),找出克服厭學(xué)情緒的辦法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
難點(diǎn): 引導(dǎo)幫助學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)克服厭學(xué)情緒,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
四、活動(dòng)安排:45分鐘
五、教學(xué)活動(dòng)
（一）歌曲欣賞----《我的舞臺(tái)》，提出問(wèn)題
1、給你印象最深的歌詞是哪些？
2、初中生的“我們”的舞臺(tái)在哪里？
3、我們是否像歌詞中的主人公一樣活出了自己的精彩？
(二)心靈部落―小光怎么了？
1、呈現(xiàn)情景故事，學(xué)生扮演
2、群策群力――分析小光的行為和行為后果
3、厭學(xué)行為面面觀----思考現(xiàn)實(shí)身邊是否存在類似情況
（三）什么阻礙了我的精彩---原因辨辨辨
1、小組討論
2、歸納、總結(jié)：
自己的原因: 其他:
(四)我要我的精彩-----大家來(lái)支招
1、消除厭學(xué)情緒,我有秘方---群策群力，請(qǐng)小組討論和交流,完成消除厭學(xué)處方簽。
2、出示各組處方
3、各小組代表跟全班同學(xué)交流。
4、心靈小貼士----出示老師給厭學(xué)的同學(xué)準(zhǔn)備的良方
課件展示:口服:興趣“膠囊”若干,意志“藥丸”1個(gè),理智“靈丹”2顆,心平氣和“含片”1包,合作“維生素”,議論“沖劑”,思考樂(lè)“顆?！?。 長(zhǎng)期服用,終身受用。
外用:虛心“噴劑”1支,動(dòng)腦“藥膏”1盒。
工具:上進(jìn)“相通包”,學(xué)習(xí)“小天地”,情緒“測(cè)壓計(jì)”。
(五)我要我的精彩----看我行動(dòng)
1、請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷,反思一下自己曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的厭學(xué)情緒。填寫表格。 表現(xiàn) 產(chǎn)生的原因 應(yīng)對(duì)方法 結(jié)果 現(xiàn)在的感悟 通過(guò)反思,我的收獲:
(六)心靈俱樂(lè)部――緩解壓力小活動(dòng) 為這節(jié)課的積極態(tài)度鼓掌！ 為我們正視自己鼓掌! 為我們的進(jìn)步鼓掌！
(七)結(jié)束----心靈雞湯
良好的態(tài)度決定一切?？朔拰W(xué)的情緒,關(guān)鍵靠你的努力。

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第十八課 和厭學(xué)說(shuō)再見(jiàn)

版本： 北師大版 (2013)

年級(jí)： 八年級(jí)全一冊(cè)

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