
1.通過(guò)分析案例、小組討論,學(xué)生能夠說(shuō)出競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用。
2.通過(guò)觀看視頻,聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的目的,總結(jié)發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)積極作用的方法。
3.通過(guò)參與選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn)的體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)生能夠樹(shù)立敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一 激趣導(dǎo)入
熱身活動(dòng):極限速遞
將信物在全隊(duì)同學(xué)間依次傳遞,中途不失誤且用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝。
準(zhǔn)備工作:確定隊(duì)長(zhǎng),隊(duì)長(zhǎng)有30秒時(shí)間組織隊(duì)員;裁判負(fù)責(zé)發(fā)令和計(jì)時(shí)。
二 合作探究
活動(dòng)一:尋找競(jìng)爭(zhēng)
生活中,你所知道的競(jìng)爭(zhēng)有哪些?
活動(dòng)二:感悟競(jìng)爭(zhēng)
1.介紹可口可樂(lè)和百事可樂(lè)的發(fā)展歷程和競(jìng)爭(zhēng)事例。 可口可樂(lè):
1886年,可口可樂(lè)在美國(guó)亞特蘭大市誕生,自此便與社會(huì)發(fā)展相互交融,激發(fā)創(chuàng)新靈感。這些依次展開(kāi)的歷史時(shí)刻精彩紛呈,成就了這個(gè)全球品牌的百年傳奇。 目前,全球每天有17億人次的消費(fèi)者在暢飲可口可樂(lè)公司的產(chǎn)品,大約每秒售出19,400瓶飲料。
百事可樂(lè): 1898年,美國(guó)北卡羅來(lái)納州一位藥劑師催生了百事可樂(lè)。自誕生起,百事可樂(lè)便處處被可口可樂(lè)壓制。可口可樂(lè)公司甚至曾蔑視地說(shuō)“百事已變得無(wú)足輕重,不需放在心上”。
但百事公司從未放棄,主動(dòng)出擊,抓住機(jī)遇,不斷挑戰(zhàn),最終取得和可口可樂(lè)平起平坐的地位。
2.展示關(guān)于考試的圖片 學(xué)生總結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的消極作用
1.競(jìng)爭(zhēng)壓力可能引起心情的過(guò) 分緊張和焦慮。
2.獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒, 失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑。
3.嚴(yán)重時(shí),會(huì)出現(xiàn)怨恨別人超過(guò)自己的忌妒心理。
活動(dòng)三:反思競(jìng)爭(zhēng)
展示可口可樂(lè)和百事可樂(lè)競(jìng)爭(zhēng)的廣告
評(píng)價(jià):兩公司的廣告內(nèi)容
思考:怎樣才能激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用,避免消極作用呢?
培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 2.相信自己,勇敢面對(duì)。 3.積極向競(jìng)爭(zhēng)伙伴學(xué)習(xí)。
三 感悟升華
活動(dòng)四:體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)
找到你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,開(kāi)展一場(chǎng)“你追我趕,共同進(jìn)步”的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)吧!
分析對(duì)手:
1.對(duì)手比我強(qiáng)在哪些方面?
2.為什么對(duì)手比我強(qiáng)?
3.我在競(jìng)爭(zhēng)中取勝的優(yōu)勢(shì)有哪些?
四 課堂小結(jié)
1.競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在
2.競(jìng)爭(zhēng)的積極作用和消極作用
3.怎樣發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的積極作用
五 課后反思 送戰(zhàn)書(shū)環(huán)節(jié)是這一課的亮點(diǎn)和檢驗(yàn),如果事先指導(dǎo)下學(xué)生,規(guī)范流程,學(xué)生能夠更勇敢更自信地向?qū)κ中麘?zhàn),效果會(huì)更好。平時(shí)更應(yīng)
該鼓勵(lì)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
這是一份心理健康北師大版(2015)第六單元 合作與競(jìng)爭(zhēng)第十二課 在競(jìng)爭(zhēng)中雙贏教學(xué)設(shè)計(jì),共2頁(yè)。
這是一份北師大版 (2013)九年級(jí)全一冊(cè)第十五課 掌控自己教案,共3頁(yè)。
這是一份初中心理健康北師大版 (2013)八年級(jí)全一冊(cè)第二十課 關(guān)愛(ài)自我,珍愛(ài)生命教學(xué)設(shè)計(jì),共7頁(yè)。教案主要包含了活動(dòng)分析,教學(xué)對(duì)象,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程,效果評(píng)估等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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