心理健康第十二課快樂(lè)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題
第十二課快樂(lè)學(xué)習(xí)
單元
六
學(xué)科
心理健康
年級(jí)
九
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，享受學(xué)習(xí)。
能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，合作探究能力。
知識(shí)目標(biāo)：知道快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法
重點(diǎn)
快樂(lè)學(xué)習(xí)
難點(diǎn)
享受學(xué)習(xí)
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
請(qǐng)翻開(kāi)教材P136
完成小測(cè)試
如果你在很多方面符合上述的描述，就表明你正處于學(xué)習(xí)倦怠的狀態(tài)：你因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的過(guò)度付出而有一種情感資源的耗竭感；你對(duì)學(xué)習(xí)有一種非常消極和冷淡的態(tài)度和情緒；你在學(xué)習(xí)方面的自我效能感和成就感急劇降低進(jìn)而對(duì)自己產(chǎn)生消極評(píng)價(jià)。
完成小測(cè)試
調(diào)動(dòng)興趣，了解學(xué)情
講授新課
活動(dòng)一：我訴我心
閱讀教材P132-133
回答問(wèn)題：
1、婷婷學(xué)習(xí)不快樂(lè)的原因是什么？
2、你學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？為什么？
視頻《小舍得》
思考：（1）視頻中的學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？為什么？（2）他的壓力來(lái)自哪？你的壓力又來(lái)自哪？（3）有人說(shuō)：“壓力就是負(fù)擔(dān)”，你認(rèn)為呢？
歸納總結(jié)
快樂(lè)學(xué)習(xí)的幾種技巧：01 快樂(lè)學(xué)習(xí)源于興趣。
02 快樂(lè)學(xué)習(xí)源于對(duì)壓力的正確處理
活動(dòng)二：秘密武器
下面有幾個(gè)秘密武器，可以幫你增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
武器一：每科找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，最好是與你實(shí)力相近或比你稍好的人競(jìng)爭(zhēng)，要公平競(jìng)爭(zhēng)，不可傷了友情哦！
武器二：找一個(gè)讀書(shū)伙伴，共同溫習(xí)功課，并相互交流，互相幫助。
武器三：如果我達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我就獎(jiǎng)勵(lì)自己。
討論與分享：
1、你最喜歡哪個(gè)秘密武器？為什么？
2、你還有其他緩解厭學(xué)情緒的方法嗎？
快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法：
01 制訂恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。02 提高自信。
03 科學(xué)用腦，改變學(xué)習(xí)方法。
04 提高應(yīng)對(duì)挫折能力。
活動(dòng)三：興趣訓(xùn)練
1、對(duì)于不感興趣的課程，只要我們不放棄努力，隨著對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入了解，沒(méi)有興趣的內(nèi)容也會(huì)變得有興趣，進(jìn)而成為我們的志趣。
2、選擇一門(mén)不感興趣的課程，每天進(jìn)行下列訓(xùn)練：
討論與分享：
1、你還知道哪些培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法，說(shuō)出來(lái)和同學(xué)分享一下。
活動(dòng)四：快樂(lè)寶典
你有哪些獲得快樂(lè)的寶典？
跟同學(xué)們分享一下。
閱讀教材，回答問(wèn)題
完成活動(dòng)
完成訓(xùn)練
交流分享
感同身受
增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣
感受快樂(lè)
課堂小結(jié)
學(xué)習(xí)是一件幸福的事，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，在享受學(xué)習(xí)中收獲成長(zhǎng)！
板書(shū)
快樂(lè)學(xué)習(xí)
01 快樂(lè)學(xué)習(xí)源于興趣。
02 快樂(lè)學(xué)習(xí)源于對(duì)壓力的正確處理

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