課題
成為受歡迎的人
單元
第二單元
學(xué)科
心理健康
年級(jí)
九年級(jí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解受歡迎的人的性格方面和做人做事方面的特點(diǎn)；
能力目標(biāo)：學(xué)生掌握成為受歡迎的人的方法和能力；
情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)在群體中受歡迎的感受，提高交往能力，塑造完美的自己。
重點(diǎn)
學(xué)生掌握成為受歡迎的人的方法和能力。
難點(diǎn)
學(xué)會(huì)感悟生活，提高交往能力，塑造完美的自己。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
游戲?qū)?br>師：同學(xué)們，在上新課之前，咱們先開展一個(gè)小小的游戲活動(dòng)，同學(xué)們每人拿出一張紙、一支筆，準(zhǔn)備好后，以最快的速度寫下你不喜歡的人的名字，寫完后把紙交給我。
學(xué)生書寫全部完畢，教師統(tǒng)計(jì)：
結(jié)果：有些同學(xué)在三十秒之內(nèi)，僅能夠想出一人，甚至有人想不到十個(gè)；而另一些學(xué)生竟一口氣列出十個(gè)之多。
準(zhǔn)備紙和筆，寫下不喜歡的人的名字
讓學(xué)生能夠從游戲中進(jìn)入正題。
講授新課
一：引入主題 我訴我心
師：同學(xué)們，前面我們做了一個(gè)小小的游戲活動(dòng)，從結(jié)果來看，每個(gè)人不喜歡的人數(shù)不一樣，為什么會(huì)有這樣的結(jié)果呢？你是不是也在別人不喜歡的人的名單中呢？
【教師引導(dǎo)】
可以從自身的一些行為特征來思考，自己是否是個(gè)受歡迎的人
閱讀教材28頁我訴我心的內(nèi)容
思考：
李霞和吳京為什么受歡迎程度不一樣呢？
【教師引導(dǎo)】
李霞和吳京有不同的行為特征：
李霞：活潑開朗、學(xué)習(xí)好、樂于助人
吳京：冷漠、心眼小，不愿意幫助別人
二：心海導(dǎo)航
師：同學(xué)們，通過對(duì)李霞和吳京的事例的討論分析，大家有什么發(fā)現(xiàn)？
【教師引導(dǎo)】
人際關(guān)系好的學(xué)生和不受歡迎的學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)方面存在著明顯的差異。
出示課件
分別展示教材29頁人際關(guān)系好和不受歡迎的同學(xué)的常見的個(gè)性品質(zhì)。
請(qǐng)同學(xué)們逐條進(jìn)行對(duì)比，思考：
從個(gè)性品質(zhì)的對(duì)比中能學(xué)到什么？
【教師引導(dǎo)】
受歡迎的和不受歡迎的人有截然不同的個(gè)性品質(zhì)。
小結(jié)：受同學(xué)歡迎是大家在交往中的愿望，也是上學(xué)的樂趣之一。要做個(gè)受同學(xué)歡迎的人，就必須注意培養(yǎng)自己良好的個(gè)性心理品質(zhì)，同時(shí)還要注意并克服一些不利于交友的壞毛病。
三：活動(dòng)在線
活動(dòng)1：小小評(píng)選會(huì)
師：前面我們已經(jīng)了解了人際關(guān)系好的學(xué)生和不受歡迎的學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)方面存在的差異，下面我們來做一個(gè)小活動(dòng)，測(cè)試你的受歡迎程度。
1.請(qǐng)你選出三位心目中最受大家歡迎的同學(xué)，并寫下你的評(píng)選理由。
2.全班分享，概括在這些同學(xué)身上存在哪些受歡迎的品質(zhì)。
活動(dòng)結(jié)束后，思考：
你需要向這些最受大家歡迎的同學(xué)學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)?
你覺得自己存在哪些受人歡迎的品質(zhì)，哪些不受人歡迎的行為?
【教師引導(dǎo)】
我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，受歡迎的品質(zhì)要繼續(xù)保持，完善不好的個(gè)性品質(zhì)，塑造完美的自己。
小結(jié)：好的品質(zhì)需要繼續(xù)堅(jiān)持，不好的品質(zhì)要及時(shí)克服。
活動(dòng)2：積極語言
師：通過前面的活動(dòng)，我們可以看到每個(gè)人的受歡迎程度不一樣，好的個(gè)性品質(zhì)也不一樣，好的品質(zhì)需要保持，不好的品質(zhì)要去完善克服，我們要積極幫助別人去克服一些不好的個(gè)性。
下面我們?cè)僮鲆粋€(gè)小活動(dòng)，請(qǐng)看教材31頁的活動(dòng)內(nèi)容，做好準(zhǔn)備。
注意事項(xiàng)：
描述的內(nèi)容必須是真實(shí)的，不能敷衍。
描述具體細(xì)節(jié)，給出贊美理由。
積極語言要結(jié)合對(duì)方的獨(dú)特性和對(duì)方給你的感受。
活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)每組派一名代表談?wù)勈艿椒e極語言鼓勵(lì)的感受。
【教師引導(dǎo)】
給對(duì)方積極的語言贊美能夠使對(duì)方感受到溫暖和自信。
四：體驗(yàn)課堂
體驗(yàn)：你是受歡迎的人嗎
課件出示教材32頁的問題內(nèi)容
學(xué)生同桌之間對(duì)課件展示的問題相互提問，用"是"或"否"來回答，并做好記錄
如果你選擇的"否"超過了半數(shù)以上，恭喜你，你是一個(gè)受大家歡迎的人。
【教師引導(dǎo)】
同學(xué)們要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真回答問題，這樣才能真實(shí)反映出你是不是一個(gè)受歡迎的人。
五：方法指南
閱讀教材P33方法指南中的內(nèi)容，請(qǐng)思考：
如何讓我們的友誼更穩(wěn)固？
“君子之交淡如水”
拓展：唐貞觀年間，薛仁貴尚未得志之前，與妻子住在一個(gè)破窯洞中，衣食無著落，全靠王茂生夫婦經(jīng)常接濟(jì)。后來，薛仁貴參軍，在跟隨唐太宗李世民御駕東征時(shí)，因薛仁貴平遼功勞特別大，被封為"平遼王"。一登龍門，身價(jià)百倍，前來王府送禮祝賀的文武大臣絡(luò)繹不絕，可都被薛仁貴婉言謝絕了。他惟一收下的是普通老百姓王茂生送來的"美酒兩壇"。一打開酒壇，負(fù)責(zé)啟封的執(zhí)事官嚇得面如土色，因?yàn)閴醒b的不是美酒而是清水!"啟稟王爺，此人如此大膽戲弄王爺，請(qǐng)王爺重重地懲罰他!"豈料薛仁貴聽了，不但沒有生氣，而且命令執(zhí)事官取來大碗，當(dāng)眾飲下三大碗王茂生送來的清水。在場(chǎng)的文武百官不解其意，薛仁貴喝完三大碗清水之后說:"我過去落難時(shí)，全靠王兄弟夫婦經(jīng)常資助，沒有他們就沒有我今天的榮華富貴。如今我美酒不沾，厚禮不收，卻偏偏要收下王兄弟送來的清水，因?yàn)槲抑劳跣值茇毢?，送清水也是王兄的一番美意，這就叫君子之交淡如水。"
此后，薛仁貴與王茂生一家關(guān)系甚密，"君子之交淡如水"的佳話也就流傳了下來。
【教師引導(dǎo)】
首先要完善自己，信任別人，樂于幫助別人，給別人空間等等。
六：課外鏈接
（一） 閱讀課本34頁電影《夏洛特的網(wǎng)》的劇情內(nèi)容
課件出示有關(guān)電影的資料
思考：
小豬威爾伯為什么能躲過一劫？
它在農(nóng)場(chǎng)中是不是很受歡迎，為什么？
課件出示有關(guān)《人性的弱點(diǎn)》一書的資料。
《人性的弱點(diǎn)》
作者：【英】戴爾·卡耐基
譯者∶ 田冬
出版社∶吉林美術(shù)出版社
【教師引導(dǎo)】
本書的唯一目的就是幫助你解決你所面臨的最大問題; 如何在你的日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人。
（三）閱讀教材35、36、37頁的內(nèi)容
師：對(duì)比一下這些方法點(diǎn)子，你該如何去做？
學(xué)生舉手發(fā)言
【教師引導(dǎo)】
借鑒學(xué)習(xí)一些好的方法，努力克服自己不足的地方，使自己成為一個(gè)受歡迎的人。
討論交流：李霞和吳京為什么受歡迎程度不一樣呢？
交流討論，分享經(jīng)驗(yàn)：怎么樣的個(gè)性品質(zhì)才能成為受歡迎的人？
討論分享：
1．你需要向這些最受大家歡迎的同學(xué)學(xué)習(xí)哪些品質(zhì)? 2．你覺得自己存在哪些受人歡迎的品質(zhì)，哪些不受人歡迎的行為?
學(xué)生活動(dòng)：
根據(jù)老師的指導(dǎo)，按照教材活動(dòng)要求，分組做活動(dòng)。
相互提問，記錄內(nèi)容
學(xué)生舉手發(fā)言。
學(xué)生討論小豬威爾伯的經(jīng)歷告訴我們的道理。
讓學(xué)生明白受歡迎的人和不受歡迎的人的一些特征，初步形成成為受歡迎人的意識(shí)。
讓學(xué)生從人際關(guān)系好的學(xué)生和不受歡迎的學(xué)生在個(gè)性品質(zhì)方面的不同之中，明白做一個(gè)受歡迎的人需要什么樣的品質(zhì)。
讓學(xué)生從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到自己是否是個(gè)受歡迎的人，激發(fā)學(xué)生完善自我的意識(shí)。
讓學(xué)生從同學(xué)的積極語言中感受自己的品質(zhì)帶來的喜悅，增強(qiáng)完善自我的信心。
讓學(xué)生通過自我測(cè)試的方式，判斷自己是否受歡迎，也可以促進(jìn)學(xué)生的自我行為的完善。
讓學(xué)生通過一些電影、書籍、名言名句、方法點(diǎn)子等內(nèi)容，明白如何做一個(gè)受歡迎的人，同時(shí)能夠提高自我完善的意識(shí)和交往的能力。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們收獲很大，不僅判斷出自己是不是受歡迎的人，而且最重要的是我們學(xué)到了如何使自己成為受歡迎的人的方法，我們需要不斷努力，積極交往，樂于助人，完善自我。
板書
3、成為受歡迎的人
個(gè)性品質(zhì)
積極語言
完善自我

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