測試范圍：蘇科版八年級上冊第6~7章。
第Ⅰ卷 選擇題
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．小明將兩條相同的紙條分別緊緊卷在木棒和鐵棒上，加熱紙條（如圖），木棒上的紙條立即燃燒，而鐵棒上的紙條不會立即燃燒。據(jù)此推測木棒和鐵棒具有不同的（ ）
A．密度B．硬度C．延展性D．導熱性
2．物理中的“吸引”包含很多物理原理，下列“吸引”現(xiàn)象的原理與其他三個不同的是（ ）
A．摩擦后的氣球吸引頭發(fā) B．兩個鉛柱緊壓在一起后，沒有被重物拉開
C．電視屏幕易吸引灰塵 D．絲綢摩擦過的玻璃棒能“粘”紙屑
3．用托盤天平測出一枚郵票的質(zhì)量，下列做法中最合理的是（ ）
A．直接用托盤天平測量一枚郵票的質(zhì)量
B．把一枚郵票捏成一團后用托盤天平測量
C．先測量200枚同樣郵票的質(zhì)量，然后再除以200
D．先測量杯子和一枚郵票的總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量
4．“玉不琢，不成器”是《三字經(jīng)》中的經(jīng)典名句。從物理學的角度來說，在雕刻玉石的過程中，沒有發(fā)生改變的是（ ）
A．質(zhì)量B．密度C．體積D．形狀
5．下列說法不正確的是（ ）
A．固體和液體很難壓縮說明分子間存在斥力
B．面包一捏就扁了說明分子間存在空隙
C．掃地時，可以看見塵土飛揚，說明分子在做無規(guī)則運動
D．下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是：分子、夸克、質(zhì)子、電子
6．20世紀40年代末，著名物理學家伽莫夫提出了大爆炸宇宙模型，認為宇宙起源于137億年前的一個“原始火球”大爆炸，大爆炸模型現(xiàn)在被稱為宇宙學的標準理論，下列選項中支持“原始火球”大爆炸理論的觀察事實是（ ）
A．用哈勃望遠鏡觀察到星系光譜的“紅移”現(xiàn)象
B．通過科學探究發(fā)現(xiàn)宇宙中有數(shù)千億個星系
C．哥白尼提出的“日心說”觀點取代“地心說”觀點
D．通過科學測量發(fā)現(xiàn)不同的星系距離地球的長度不同
7．小亮利用細鋼針、量筒和適量的水測量一個形狀不規(guī)則的小蠟塊的密度。小亮正確的測量過程如圖甲、乙、丙所示，圖中V0、V1、V2分別是量筒中水面所對應(yīng)的示數(shù)。已知水的密度為ρ水，則下列四個選項中，小蠟塊密度ρ蠟的表達式正確的是（ ）
A．B．
C．D．
8．如圖所示是物質(zhì)在不同狀態(tài)下的分子模型，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．甲、乙、丙三圖分別表示固體、液體、氣體分子的排列情況
B．甲圖中分子靜止，乙、丙兩圖中分子在做熱運動
C．乙圖中分子相距最遠，分子間的作用力可以忽略
D．甲圖中分子相距最近，分子間的作用力最小
9．如圖所示，是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像，下列說法錯誤的是（ ）
A．甲物質(zhì)的密度比乙物質(zhì)的密度大
B．體積為60cm3的乙物質(zhì)，質(zhì)量為60g
C．乙物質(zhì)的密度為0.5×103kg/m3
D．甲物質(zhì)的密度是乙物質(zhì)的密度的2倍
10．某同學通過下述實驗步驟測量鹽水的密度：先測量出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為68.2g；再將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，倒入量筒的鹽水體積如圖甲所示；最后將裝有剩余鹽水的燒杯放在天平左盤，當天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示．則下列說法正確的是（ ）
A．實驗步驟中漏掉了測量空燒杯的質(zhì)量
B．倒入量筒的鹽水的體積為25L
C．剩余鹽水和燒杯的質(zhì)量為38.6g
D．鹽水的密度為1.2×103kg/m3
11．“估測”是物理學中常用的一種重要方法，小麗同學對身邊的一些事物進行了估測，正確的是（ ）
A．一支新的2B鉛筆長度約為15cm B．一本物理課本的質(zhì)量約為20g
C．一張課桌的體積大約10m3 D．一個中學生的步行速度約為10m/s
12．下列有關(guān)天平的使用方法正確的是（ ）
A．調(diào)節(jié)橫梁平衡前應(yīng)先將游碼放在標尺右端
B．向盤中加砝碼時，應(yīng)按從大到小的順序
C．稱量時，若右盤下沉，應(yīng)把橫梁右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)
D．調(diào)節(jié)橫梁平衡時若右盤下沉，應(yīng)把橫梁右側(cè)的平衡螺母向右調(diào)
第Ⅱ卷 非選擇題
二、填空題（本題共10小題，每題3分，共30分）
13．如圖所示是測量液體體積的工具——量筒，它的分度值是 ml，液體體積是 cm3，按圖中的視線讀數(shù)，會使測量結(jié)果 （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
14．各種型號的鉛筆用同樣大小的力在紙上劃，其顏色深淺不同，這是由于各種型號的鉛筆芯的 不同。圖中鉛筆芯硬度最大的是 。
15．哥白尼用 否定了影響人類達千年之久的地心說，有力地推動了人類文明的進程。 率先用望遠鏡觀察天空，由此得到關(guān)于天體運行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說。
16．如圖所示是小明在做絲綢摩擦玻璃棒的實驗，被絲綢摩擦過的玻璃棒會帶上 （填“正”或“負”）電荷。這是因為玻璃棒比絲綢束縛電子的本領(lǐng) （填“強”或“弱”），在摩擦過程中會 （填“得到”或“失去”）電子。
17．如圖表示物質(zhì)的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。由圖可知物質(zhì)所處的不同狀態(tài)與分子的
情況有關(guān)，其中 圖表示物質(zhì)處于氣態(tài)。
18．如圖所示是宇航員劉洋演示水球變懶的實驗。宇航員把實驗用的空心鋼球帶到太空后質(zhì)量 （填“變大”“變小”或“不變”）；水球內(nèi)加入空心鋼球后，再以同樣的力度沖擊水球，水球的振動會變慢，發(fā)出的聲音音調(diào) （填“變低”“變高”或“不變”）。
19．小軍把裝有450ml純凈水的容器放進冰箱冷凍，當容器里的水全部變成冰后，冰的質(zhì)量為 g；水凝固成冰后，體積變化了 cm3．（水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，冰的密度ρ冰＝0.9×103kg/m3）
20．空心鋁球的質(zhì)量為810g，恰能懸浮在水中，則鋁球的體積為 cm3，其中空心部分的體積為 cm3。（ρ鋁＝2.7×103kg/m3）
21．書法愛好者臨摹時聞到淡淡的“墨香”是 現(xiàn)象。等水分干了以后，墨跡“粘”在紙上長久不會消失，說明分子間存在 。寒冷的冬天臨摹時，用熱水袋捂手，是通過 的方式改變手的內(nèi)能的。
22．某小組同學用同一小桶，分別裝滿密度已知的四種不同液體，用天平測出它們的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表所示。
（1）塑料小桶的質(zhì)量為 g；
（2）空桶的容積為 cm3。
（3）當小桶中盛滿密度未知的某種液體時，天平的讀數(shù)為240g。根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，此液體的密度為 g/cm3。
三．解答題（本題共8小題，共46分）
23．按要求完成填空。
（1）如圖甲所示，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿，封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，觀察液面的位置，發(fā)現(xiàn)液體總體積變小，說明分子間存在 ；
（2）分別在冷水和熱水中同時注入一滴墨水，5秒后的現(xiàn)象如圖乙所示，該現(xiàn)象說明
越高，分子運動越 （選填“劇烈”或“緩慢”）。
（3）小雪同學在探究分子間的作用力時，在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水，推動活塞將筒內(nèi)空氣排出后，用手指堵住注射器嘴，再用力推活塞，如圖丙所示，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變，這一實驗表明分子間存在著相互作用的 力。
24．在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中。

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，某同學將天平放在水平桌面上后，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示，則接下來的操作應(yīng)是向 調(diào)節(jié)平衡螺母，直到指針對準分度盤的中央刻度線。
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊的質(zhì)量，當天平平衡時，所加砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則金屬塊的質(zhì)量為 克。
（3）圖丙中有一處明顯錯誤，請指出： 。
（4）若砝碼生銹了，則測量結(jié)果將 （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
25．實驗小組利用天平、量筒和燒杯等器材測量牛奶的密度。
（1）天平調(diào)節(jié)平衡后，將適量的牛奶倒入燒杯中，并用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，通過加減砝碼的一番操作，當小明將砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后，橫梁指針如圖甲所示，接下來他應(yīng)該 。
（2）測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為116g后，將燒杯中的一部分牛奶倒入量筒，液面位置如圖乙所示，則量筒中牛奶的體積為 cm3。
（3）測量燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量，天平橫梁平衡時如圖丙所示，則量筒中牛奶的質(zhì)量為 g。
（4）小明測量的牛奶密度為 kg/m3。
（5）在向量筒倒入牛奶時，如果不慎有牛奶濺出，則測出的牛奶密度會 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（6）另一組的同學在實驗時不小心將量筒打碎了，于是利用燒杯、水、天平也測出了牛奶的密度，請你將下列步驟補充完整并寫出密度表達式。
①用天平稱出 的質(zhì)量m1；
②往燒杯里倒?jié)M水，稱出總質(zhì)量m2；
③倒去燒杯中的水， ，稱出總質(zhì)量m3；
牛奶的密度ρ奶＝ （用字母表示）。
26．同學們在實驗室測量某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細線和水，進行如下的實驗操作：
A．在量筒中倒入適量的水，記下水的體積：將小礦石用細線系好后，慢慢地浸沒在水中，記下礦石和水的總體積；B.把天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡；
C.將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁恢復(fù)平衡。
1）為了減少實驗誤差，最佳的實驗操作順序是 ；（填寫字母）
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)；
（3）用調(diào)節(jié)好的天平稱量小礦石的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示則小礦石的質(zhì)量m＝ g，用量筒測量小礦石的體積如圖丙所示，由此可以算出小礦石的密度為ρ＝ kg/m3；
（4）整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)，天平的左盤有一個缺角，則測量結(jié)果 （選填“偏大”“偏小”或“仍然準確”）。
27．一輛貨車的載貨量為40t，貨箱容積為50m3，運送貨物時按規(guī)定不能超載。（已知鋼材的密度ρ鋼＝8×103kg/m3，板材的密度ρ板＝0.5×103kg/m3）
（1）貨箱中裝滿板材，求板材的質(zhì)量。
（2）建材公司用這輛貨車運送鋼材，求能運送的鋼材的最大體積。
（3）為了將貨箱恰好裝滿，將鋼材和板材兩種貨物混裝，求所裝鋼材的最大質(zhì)量。
28．五一假期，小紅的父親外出時買了一個用鋁材料制造的小球，已知該球的質(zhì)量是540g，體積為300cm3，已知鋁的密度為2.7×103kg/m3，請你幫助他完成下列問題：
（1）該球空心部分的體積為多少cm3？
（2）若將空心部分注滿水，則注滿水后球的總質(zhì)量為多少？
29．探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘
1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子（帶正電）轟擊金箔實驗。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。
（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，盧瑟福提出“原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”，盧瑟福所說的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是 。
（2）1μm金箔包含了3000層金原子，絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變，該現(xiàn)象可以說明下列兩種說法中的 （選填A(yù)或B）；
A．原子的質(zhì)量是均勻分布的 B．原子內(nèi)部絕大部分空間是空的
（3）科學家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為圖中的 。

30．閱讀短文，回答問題
會飛的鋁
鋁為什么被譽為“會飛的金屬”？在金屬的家庭中，由于鋁的密度小，使它得天獨厚地能隨飛機一起騰云駕霧，遨游高空，因此被譽為“會飛的金屬”。純鋁很軟，人們在純鋁中加入百分之四的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等，制出了硬鋁。由于硬鋁既保持了密度小的特性，又克服了純鋁軟的弱點，因此硬鋁很快就成了最重要的一種合金。
一架普通的飛機，差不多要用50萬個硬鋁做的鉚釘，另外，飛機的外殼、機翼、機尾、螺旋槳、引擎的許多部件也是用硬鋁做的。本來，鋁已經(jīng)夠輕的了，可是1958年以來又研制出了更輕的鋁﹣﹣泡沫鋁，在泡沫鋁的“肚子里”全是氫氣泡，放在水里，它會像木頭一樣浮起來，1m3的泡沫鋁，只有178kg，而1m3的水有1000kg，另外泡沫鋁能保溫、隔音，不易銹蝕。目前用泡沫鋁來做飛機與火箭是最理想的材料。
（1）在金屬的家庭中，鋁的密度小，體積相同時，它的 較小，常用作制造飛機的材料，被譽為“會飛的金屬”；
（2）純鋁中加入百分之四的銅與少量的鎂、錳、硅、鐵等制成了硬鋁，硬鋁既保持了純鋁密度小的特性，又克服了純鋁 的特點；
（3）泡沫鋁的密度為 ；
（4）泡沫鋁的優(yōu)點是 。液體密度/（g/cm3）
0.6
0.8
1.0
1.2
桶和液體的總質(zhì)量/g
140
160
180
200

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