1、測試范圍：蘇科版八年級上冊第6~10章。
2、g=10N/kg。
第Ⅰ卷 選擇題
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
1．小明暑假背著旅行包到武鄉(xiāng)八路軍總部研學(xué)旅行，旅行包的質(zhì)量大約是自身質(zhì)量的10%左右，則旅行包的質(zhì)量大約是（ ）
A．0.5kgB．5kgC．50kgD．500kg
2．醴陵市全面落實(shí)“雙減政策”后，小藝有時間在家學(xué)做菜，廚房里菜香四溢，這個現(xiàn)象說明（ ）
A．分子間存在空隙 B．分子間存在引力
C．分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動 D．分子間存在斥力
3．小明做“用托盤天平測物體質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)時，用已調(diào)節(jié)好的天平測量物體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側(cè)，若加上最小的砝碼指針會在分度盤的中央刻度線右側(cè)。要使天平平衡，他接著應(yīng)該（ ）
A．向右移動游碼 B．取下最小的砝碼并移動游碼
C．把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些 D．把橫梁右端螺母向右旋出一些
4．如圖甲所示，小紅在透明塑料板下放了一張愛心的圖案，用絲綢裹住手指，照著圖案用力摩擦塑料板后，均勻撒上木屑，豎起塑料板輕敲，板上就留下了一顆由木屑組成的愛心，如圖乙所示，關(guān)于這個現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A．愛心的形成利用了異種電荷相互吸引的原理
B．可能是摩擦致使塑料板潮濕，粘住了木屑
C．摩擦創(chuàng)造了電荷，這樣塑料板成了帶電體，因此能吸引輕小物體
D．摩擦之后塑料板和絲綢帶上了等量的異種電荷，塑料板因帶電而能吸引輕小物體
5．籃球運(yùn)球是某市中考體育測試項(xiàng)目之一，小明在體育課上練習(xí)籃球運(yùn)球時發(fā)現(xiàn)手向下拍籃球的力越大，籃球從地面反彈上升的高度就越高，關(guān)于使籃球反彈上升的力，下列說法正確的是（ ）
A．該力的施力物體是小明的手
B．該力的施力物體是籃球
C．該力是由籃球發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的
D．該力是由地面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的
6．流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān)，下列現(xiàn)象與這一物理知識無關(guān)的是（ ）
A．甲圖中，同學(xué)向前吹氣，紙條向上運(yùn)動
B．乙圖中，同學(xué)用吸管吸飲料，飲料進(jìn)入口中
C．丙圖中，在氣球的左側(cè)吹氣，氣球向左側(cè)運(yùn)動
D．丁圖中，在硬幣上方吹氣，可以將硬幣吹入碗中
7．如圖甲所示，放在粗糙程度不變的水平地面上的物體，用方向不變的力F向右推物體，推力F的大小隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動速度隨時間的變化關(guān)系如圖丙所示，下列說法正確的是（ ）

A．在2～4秒內(nèi)物體受到的摩擦力逐漸增大
B．在t＝3s時，物體受到的摩擦力為6N
C．在t＝1s時，物體受到的摩擦力為2N
D．在4～6秒內(nèi)物體受到的摩擦力為2N
8．如圖所示為高度相同的實(shí)心鐵質(zhì)圓柱體，已知兩圓柱底面積之比為2：1，則它們對桌面的壓強(qiáng)之比為（ ）
A．1：1B．2：1C．4：1D．1：2
9．如圖所示，這是秦嶺大熊貓拉彎竹枝的可愛畫面。下列說法正確的是 （ ）
A．拉彎竹枝說明力可以改變物體的形狀
B．大熊貓對竹枝的力大于竹枝對大熊貓的力
C．大熊貓拉著竹枝比不拉竹枝時對地面的壓強(qiáng)大
D．此時竹枝發(fā)生的是塑性形變
10．已知放在水平地面上的A、B兩長方體物塊，密度相等，高度h相等。若把它們分別放入盛有不同液體的兩個容器中，靜止時所處狀態(tài)如圖所示。兩物體對水平面的壓力分別記作FA壓、FB壓，兩物體對水平面的壓強(qiáng)分別記作pA、pB，兩物體所受浮力分別記作F浮A、F浮B，兩容器內(nèi)部液體的密度分別記作ρA液、ρB液。下列說法中（ ）
①FA壓＞FB壓
②pA＝pB
③F浮A＜F浮B
④ρA液＜ρB液
A．只有①②正確B．只有①③正確C．只有②③正確D．只有③④正確
11．如圖所示，在水平拉力F1＝12N的作用下，木板甲在水平地面上勻速向右運(yùn)動，同時物塊乙相對于地面靜止，已知此時墻壁對物塊乙的拉力F2＝2N。則下列說法（ ）
①物塊乙不受摩擦力
②物塊乙對繩子的拉力是2N
③木板甲與物塊乙之間的摩擦力為10N
④木板甲與地面間的摩擦力是10N
A．只有①③正確B．只有②④正確C．只有②③正確D．只有①④正確
12．小明有一立方體金屬塊，他將金屬塊浸沒在某種液體中，如圖甲所示，在將金屬塊緩慢從液體中豎直提出來的過程中，畫出了測力計(jì)讀數(shù)F隨提起高度h變化的圖像，如圖乙所示（不考慮液面的變化），則（ ）
A．金屬塊密度為4.4×103kg/m3
B．桶內(nèi)液體密度為2.5g/cm3
C．正方體提出液面過程中，容器對桌面的壓強(qiáng)是不變
D．正方體上表面接觸液面至完全拉出的過程，正方體移動8cm
第Ⅱ卷 非選擇題
二、填空題（本題共10小題，每空1分，共23分）
13．“新冠疫情”期間學(xué)校進(jìn)行核酸檢測。在檢測時，不論我們站在隊(duì)伍何處，都能看到辛苦的“白衣天使”，是因?yàn)楣獍l(fā)生了 反射，檢測時能聞到酒精氣味，這是 現(xiàn)象。
14．如圖所示，是某運(yùn)動員起跑時的情形，若鞋底與地面沒有打滑，地面對鞋底的摩擦力方向是 （選填“向左”或“向右”），是 （選填“靜”、“滑動”或“滾動”）摩擦；周老師站在滑板上和5歲的女兒進(jìn)行拔河比賽，結(jié)果周老師輸了，周老師拉女兒的力 女兒拉周老師的力。（選填“大于”“小于”或“等于”）
15．小麗同學(xué)在超市購物時，用5N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動，此時小車受的摩擦力是 N。突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用10N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運(yùn)動的過程中，小車在水平方向上所受的合力為 N，合力的方向是 。
16．如圖所示，將一只去蓋、去底的飲料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶內(nèi)并注水，看到有少量水從瓶口流出，此時乒乓球 （選填“會”或“不會”）浮起來；再用瓶蓋將瓶口堵住，過一會兒，觀察到乒乓球?qū)⒏∑饋?。該?shí)驗(yàn)說明，浮力產(chǎn)生的原因是液體對物體上下表面有 。
17．《烏鴉喝水》的寓言故事大家都很熟悉：如圖所示，一個質(zhì)量為200g的瓶子，容積為600mL，瓶內(nèi)盛有560g水；一只口渴的烏鴉，將3塊規(guī)格相同、質(zhì)量均為20g的小石塊投進(jìn)瓶內(nèi)且小石塊均沒入水中，此時瓶子、小石塊和水的總質(zhì)量為810g（杯壁外沾的水忽略不計(jì)）。則原來瓶內(nèi)水的體積為 cm3，石塊的密度為 kg/m3。
18．某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時，得出了彈簧的長度x與彈簧受到的拉力F的關(guān)系圖像如圖所示。由圖可知，這根彈簧的原長是 cm；彈簧在受到6N的拉力時，彈簧的伸長量為 cm；彈簧長度為6cm時，受到的拉力為 N。
19．三峽船閘是目前世界上最大的雙線五級船閘，船閘利用了 的原理。從圖中可以看出，由于此時C閘室底部水的壓強(qiáng) （填“大于”“等于”或“小于”）B閘室底部水的壓強(qiáng)，從而使水從C閘室流向B閘室。
20．如圖所示，兩端開口的玻璃管底部用橡皮膜封住，放入水中，玻璃管底部距離水面8cm，則玻璃管底部受到水的壓強(qiáng)為 Pa?，F(xiàn)向玻璃管中緩緩注入密度為0.8×103kg/m3的酒精，則玻璃管內(nèi)注入的酒精高度為 cm時，橡皮膜恰好不發(fā)生形變。（ρ水＝1.0×103kg/m3g取10N/kg）
21．有三個質(zhì)量和體積均相同的小球，一個為銅球，一個為鐵球，一個為鋁球，則 可能為空心球。若三球中均存在空心，將空心部分用水注滿。則各球連同水的總質(zhì)量最大的為 。（ρ銅＞ρ鐵＞ρ鋁）
22．裝有適量水的平底圓柱形容器放置在水平桌面上，重為6N的物體B疊放在體積為500cm3、重為3N的木塊A的正上方，將整體放入容器的水中，其靜止時的狀態(tài)如圖所示，則物體B受到的浮力為 N。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
三．作圖題（本題共2小題，共4分）
23．如圖，小球靜止在斜面上，請畫出小球?qū)π泵娴膲毫Α?br>24．小軍在整理房間時，用平行于水平地面的力推動玩具箱，如圖所示，畫出此時小軍的左腳受到地面摩擦力的示意圖（作用點(diǎn)為P點(diǎn)）。
四．實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分，共19分）
25．（1）如圖1所示，小明對浸在液體中的金屬塊所受浮力進(jìn)行了探究，A、B、C圖中彈簧測力計(jì)示數(shù)的示數(shù)分別為F1、F2、F3。
①實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)F2＜F3，說明在物體所受浮力的大小與 有關(guān)。
②如圖2是小明繪制的“彈簧測力計(jì)示數(shù)與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”圖象和“金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”圖象。其中能夠表示“金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系”的圖象為 （選填“a”或“b”）。分析該圖象可得：金屬塊浸沒水中后所受浮力大小與金屬塊所處的深度 （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
（2）在“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖3所示的操作：
①實(shí)驗(yàn)的合理順序是 ；通過實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：浸在液體中的物體，受到的浮力大小 它排開液體所受的重力。
②以下情況會影響結(jié)論的是 。
A.圖甲中水面未到達(dá)溢水杯的溢水口 B.圖乙中物體未全部浸沒在水中
③利用上述實(shí)驗(yàn)中的器材和木塊，探究“漂浮在液面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，實(shí)驗(yàn)過程中 （選填“甲”“乙”“丙”或“丁”）步驟不需要使用彈簧測力計(jì)。
26．小明測一石塊的密度，實(shí)驗(yàn)過程如下：
（1）他把天平放在 上，游碼撥到零刻度線，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，他接下來的第一步操作應(yīng)該是將平衡螺母向 調(diào)（選填“左”或“右”）；
（2）他用調(diào)好的天平稱石塊的質(zhì)量如圖乙，則石塊的質(zhì)量m1為 g；
（3）將石塊（石塊不吸水）緩放入盛有15mL水的量筒中，水面升高至如圖丙所示，則石塊的體積為 cm3。小明測出石塊的密度ρ＝ kg/m3；
（4）若實(shí)驗(yàn)過程中，小明不小心將量筒打碎了，經(jīng)過思考，他采取了以下步驟測量石塊的體積（如圖?。孩傧驘屑尤脒m量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2。
②如圖丁A所示，燒杯放在水平桌面上，用細(xì)線系住石塊輕輕放入燒杯中，使石塊浸沒在水中，在燒杯壁上記下水面位置。
③將石塊從水中取出后，向燒杯中緩慢加水至標(biāo)記處，再用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m3。則石塊的密度為 （用字母m1、m2、m3、ρ水表示）。
27．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“阻力對物體運(yùn)動的影響”。
（1）讓小車每次從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)斜面底端時的 相同。
（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動的小車受的阻力越小，向前滑行的距離越 （選填“遠(yuǎn)”或“近”），速度減小得越 （選填“快”或“慢”）。
（3）對類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步的推測：如果物體受到的阻力為零，運(yùn)動的物體將 ；被稱為“近代科學(xué)之父”的物理學(xué)家 推翻了以亞里士多德為代表的傳統(tǒng)的自然觀，開創(chuàng)了這種以實(shí)驗(yàn)事實(shí)為根據(jù)并具有嚴(yán)密邏輯體系的近代科學(xué)。
五．計(jì)算題（本題共3小題，共30分）
28．（8分）如圖所示，端硯是中國四大名硯之一。為了測定端硯的密度，小明用天平測出磨鈕（研磨的器具，與硯材料相同）的質(zhì)量為140.7g，再把它沒入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的體積46.9cm3（ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）請你幫小明算出這種材料的密度是多少？
（2）若測得整個硯臺的質(zhì)量為159g，則該硯臺所用材料的體積為多大？
29．（10分）水平桌面上放有一個底面積為2.5×10﹣3m2，高為0.12m的圓柱體，此時圓柱體對桌面的壓強(qiáng)為7.2×102Pa?，F(xiàn)將圓柱體輕輕放入一水槽中，向水槽中不斷加水，如圖所示，當(dāng)水槽中水深為0.02m時，圓柱體仍靜止在水槽底部（圓柱體底部與水槽底部不密合）。（g＝10N/g，ρ水＝1.0×103kg/m3）
（1）求圖中水槽底部受到水的壓強(qiáng)；
（2）求圓柱體的密度；
（3）繼續(xù)向水槽中加水，當(dāng)圓柱體對水槽底部壓力為0時，求圓柱體露出水面的高度。
30．（12分）如圖甲所示，用彈簧測力計(jì)吊著物體從空中勻速下放到盛水的圓柱形容器中（物體始終未與容器底接觸）。物體下放過程中，彈簧測力計(jì)示數(shù)F隨物體下降高度h的關(guān)系如圖乙所示。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）物體的質(zhì)量；
（2）物體的體積；
（3）物體的密度。

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