小學(xué)英語人教版 (PEP)六年級下冊Unit 3 Where did you go? Part B第4課時(shí)教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

單元
Unit 3
課時(shí)
第4課時(shí)
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.能夠理解Let’s try，聽懂聽力內(nèi)容并回答問題；
2..能夠理解Let’s talk對話并能在情景中應(yīng)用對話；
3.能夠正確發(fā)音，掌握語調(diào)，并進(jìn)行角色扮演；
教學(xué)
重難點(diǎn)
1.能夠在語境中使用一般過去時(shí)的特殊疑問句進(jìn)行交流；
2.能夠聽說讀寫詞匯beach,tk pictures等；
學(xué)情
分析
六年級的學(xué)生經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了很多英語詞匯和句法。而且也掌握了一定的語法。六年級的學(xué)生可塑性比較高，理解和邏輯思維能力也有所提高。六年級的學(xué)生英語的差距也逐漸明顯，針對這種情況，要學(xué)會因材施教。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般過去時(shí)的特殊疑問句，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過一般將來時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行一般過去時(shí)的學(xué)習(xí)，不會太困難。學(xué)習(xí)能力好的學(xué)生能夠較好的掌握。對于基礎(chǔ)一般的學(xué)生，要多加引導(dǎo)，培養(yǎng)自信心。
教學(xué)
工具
PPT，課文視頻，多媒體
教學(xué)
方法
講授法，游戲教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法
教學(xué)過程
學(xué)習(xí)任務(wù)
教學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
學(xué)習(xí)任務(wù)一：
通過歌曲、游戲以及對話討論，復(fù)習(xí)舊知。
1.Enjy a sng
欣賞并跟唱歌曲，活躍課堂，復(fù)習(xí)句型。
2. Quick respnse
根據(jù)展示出來的詞組，快速讀出來并進(jìn)行翻譯。
3.Free talk
兩人一組，自由討論假期生活。鞏固復(fù)習(xí)句型。
活躍課堂，復(fù)習(xí)舊知。
學(xué)習(xí)任務(wù)二：
練習(xí)聽力和對話，學(xué)習(xí)Let’s try和Let’s talk內(nèi)容，并提取相關(guān)信息回答問題。
3.Let’s try
（1）聽聽力，回答問題。
（2）聽聽力，閱讀并分析聽力材料
4.Let’s talk
（1）通過Miss White的問題導(dǎo)入課堂。
（2）學(xué)習(xí)Let’s talk內(nèi)容并回答問題
（3）Rle-play練習(xí)對話
（4）Listen and imitate
聽并跟讀課文
學(xué)習(xí)Let’s try,練習(xí)聽力。學(xué)習(xí)Let’s talk練習(xí)對話。
學(xué)習(xí)任務(wù)三：
通過填空、思維導(dǎo)圖和復(fù)述，復(fù)習(xí)鞏固Let’s talk。
5.Let’s fill
根據(jù)Let’s talk內(nèi)容進(jìn)行填空。
6.Finish the Mind-map
根據(jù)Let’s talk內(nèi)容,填寫思維導(dǎo)圖。
7.Let’s retell
復(fù)述Let’s talk的內(nèi)容
鞏固復(fù)習(xí)Let’s talk內(nèi)容。
10.Hmewrk
發(fā)揮想象，畫一張自己假期的思維導(dǎo)圖。
布置作業(yè)，鞏固知識。
板書設(shè)計(jì)： Unit 3 Where did yu g?
Part B Let’s try & Let’s talk
1.-Where did Amy g last winter hliday?
-She went t Sanya.
2.-Hw did she g there?
-By plane.
3.-What did she d?
-She tk lts f pictures and went swimming.
教學(xué)反思：
在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，上課前播放一首歌曲，活躍課堂氛圍。然后通過游戲和自由討論來復(fù)習(xí)學(xué)過的詞組和句型，復(fù)習(xí)舊知。然后進(jìn)行新課的講授。在學(xué)習(xí)新課時(shí)，先進(jìn)行聽力練習(xí)，根據(jù)聽力來回答問題，然后分析聽力材料。接著進(jìn)行Let’s talk的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)Let’s talk時(shí)，學(xué)習(xí)文章并且回到問題，通過回答問題來教學(xué)生如何從文章中提取關(guān)鍵信息。課文學(xué)完后，分別設(shè)置了復(fù)述、模仿、填空以及思維導(dǎo)圖等來進(jìn)行練習(xí)鞏固，思維導(dǎo)圖會讓學(xué)生理解文章的思路更加清晰。

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