初中生物蘇教版八年級下冊第8單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳第二十一章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié) 生物的無性生殖教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

教學(xué)目標(biāo)：
知識性目標(biāo)：
1不同動物發(fā)育的方式可能不同。有些動物的幼體與成體形態(tài)相似，有些動物的幼體與成體形態(tài)差別
很大。
2人體的生殖系統(tǒng)可以產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞，通過受精作用產(chǎn)生新的個(gè)體；其分泌的性激素對第二性征的發(fā)育和維持具有重要作用。
能力目標(biāo)：結(jié)合學(xué)案自主梳理，培養(yǎng)自主歸納整理知識的能力，提升邏輯思維能力。
1 .列舉生物的無性生殖方式；嘗試植物的嫁接或扦插；描述植物組織培養(yǎng)技術(shù)。
2.描述植物的有性生殖；說出花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的關(guān)系。
3.舉例說出果實(shí)或種子與傳播相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
4.舉例說出昆蟲的生殖與發(fā)育過程；舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。
5.描述兩棲類的生殖和發(fā)育過程；舉例說出兩棲類在發(fā)育過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化。
6.描述鳥類的生殖和發(fā)育過程；舉例說出常見的早成鳥和晚成鳥。
7.概述男、女生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；說明睪丸和卵巢分別是男性和女性的主要生殖器官。
8.識別精子和卵子，描述受精過程和胚胎發(fā)育過程。
9.舉例說出青春期的發(fā)育特點(diǎn)，說出青春期男性和女性發(fā)育的主要特征
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過小組活動展示，互幫互助，在合作中提高生物科學(xué)素養(yǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
重點(diǎn)：概述本專題重要概念，各考點(diǎn)相關(guān)知識。
難點(diǎn)：提升自主學(xué)習(xí)歸納整理的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件復(fù)習(xí)學(xué)案實(shí)戰(zhàn)演練知識檢測
教學(xué)流程：
（一）激情引趣，導(dǎo)入復(fù)習(xí)
師：生物的一生包括生長、發(fā)育、生殖、衰老、死亡等過程，每個(gè)生物體都有終老的時(shí)候，而地球上的生命能生生不息關(guān)鍵在于每個(gè)生物體生長到一定階段都會用自己的方式進(jìn)行生殖和發(fā)育產(chǎn)生新個(gè)體繁殖后代使種族得以延續(xù)和發(fā)展，這節(jié)我們共同進(jìn)行《生物的生殖與發(fā)育》專題復(fù)習(xí)。（課件出示）
設(shè)計(jì)意圖：通過幾種生物生殖方式圖，引出本節(jié)復(fù)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生有一個(gè)清晰的思路。
（二）回顧教材，知識積累
師：課下同學(xué)們回顧教材，知識積累各組情況如何，把你的問題先在小組內(nèi)解決，時(shí)間控制在3分鐘，一會我們通過小組抽簽競答的方式檢驗(yàn)各組成果。
生：活動，組內(nèi)解決問題（師板書課題）
師：邀請本節(jié)主持人，提出要求：主持小組抽簽競答，主持人組織競答，課件出示問題。各組按題號每人一個(gè)問題，其他各組同學(xué)做評委，評價(jià)，監(jiān)督答題是否正確，并搜索自己的錯(cuò)字。
生：學(xué)生活動。（學(xué)案內(nèi)容）
（三）總結(jié)歸納，知識梳理。
師：引領(lǐng)回顧：根據(jù)生物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，我們來嘗試分類，將以上生物分為兩類的依據(jù)？
生：按是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合可分為有性生殖無性生殖
師：按受精方式如何分？
生：體內(nèi)受精體外受精
師：有性生殖的生物按生殖特點(diǎn)又可分為哪三類？
生：胎生、卵生、種子
師：發(fā)育類型屬變態(tài)發(fā)育的可如何分類？
生：完全變態(tài)發(fā)育不完全變態(tài)發(fā)育變態(tài)發(fā)育
師：關(guān)于生物的生殖發(fā)育你還有哪些知識補(bǔ)充？
生：卵特點(diǎn)（青蛙膠質(zhì)膜，鳥卵堅(jiān)硬保護(hù)作用）
生：克隆是無性生殖，試管嬰兒有性生殖
生：蝗蟲卵產(chǎn)在干燥土里，治蝗方法植樹造林改變環(huán)境和氣候減少蝗蟲產(chǎn)卵孵化的適宜場所
生：晚成鳥的成活率高于早成鳥育雛期捕捉害蟲多
生：生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生對本專題知識掌握的前提下引領(lǐng)學(xué)生提升概括歸納能力，養(yǎng)成梳理知識的習(xí)慣。調(diào)動主觀能動性。
（四）實(shí)戰(zhàn)演練，解決問題。
附實(shí)戰(zhàn)演練題
設(shè)計(jì)意圖：通過典型習(xí)題，引領(lǐng)學(xué)生用知識解決問題，考核自己知識掌握情況，分析錯(cuò)題原因。
（五）評價(jià)、談收獲
生：評價(jià)本組各成員參與情況，評出本節(jié)最棒的組員。
生：提出復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題，積累好的方法。
設(shè)計(jì)意圖：在評價(jià)中構(gòu)建小組的團(tuán)隊(duì)精神，形成自主復(fù)習(xí)的能力，提升自己的科學(xué)素養(yǎng)。
生物的生殖與發(fā) 育
專題復(fù) 習(xí)
板書設(shè)計(jì)：
有性生殖無性生殖

人蠶蝗蟲青蛙鳥被子植物水螅細(xì)菌青霉
體內(nèi)受精體外受精營養(yǎng)生殖出芽生殖分裂生殖孢子生殖
胎生卵生種子根莖葉芽體細(xì)胞分裂孢子

完全（不完全）變態(tài)發(fā)育

產(chǎn)生新個(gè)體

教學(xué)感悟：
在本節(jié)教學(xué)中，我本著在立足教材的同時(shí)，通過小組競答活動引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，課下給出學(xué)案，學(xué)生自主復(fù)習(xí)思考，完成任務(wù)，課上小組競答，檢驗(yàn)完成情況，全員參與，有困難的學(xué)生，求助他人幫忙解決，在自主合作高效的空間內(nèi)，全面理清掌握本專題知識，再由學(xué)生歸納梳理本專題脈絡(luò)，做到專題知識清、脈絡(luò)清。再通過紙筆答卷，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，檢查自己知識掌握情況，提升運(yùn)用知識的能力，訓(xùn)練思維，分析能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真的習(xí)慣，同時(shí)通過評價(jià)，反思不足，不斷改進(jìn)，積累好的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法。本節(jié)課容量大，時(shí)間調(diào)控還有不足，擴(kuò)展較多，造成時(shí)間延長，還需不斷思索，不斷改進(jìn)，為了學(xué)生們更好地發(fā)展。

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