一、教材分析
生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)整個(gè)第二十一章《生物的生殖與發(fā)育》要求都是了解層次，重點(diǎn)是要學(xué)生在了解的過程中，關(guān)注生物與人類的關(guān)系，學(xué)會(huì)辯證的看問題。本節(jié)講的是《昆蟲的生殖與發(fā)育》，教材中以毛毛蟲和蝴蝶的關(guān)系引入，分別以家蠶和蝗蟲為例，介紹了完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的概念和特點(diǎn)。
二、學(xué)情分析
昆蟲是學(xué)生比較熟悉的動(dòng)物，學(xué)生對(duì)昆蟲也很感興趣，但絕大多數(shù)同學(xué)缺乏和昆蟲的近距離接觸，也就是雖熟悉卻不了解，尤其對(duì)課本上給出的家蠶更是知之甚少，因?yàn)榧倚Q不是我們這一地區(qū)常見的昆蟲，所以在教學(xué)中要給學(xué)生提供感性的認(rèn)知資料，圖片或者視頻資料，便于學(xué)生理解。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點(diǎn)。
舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。
培養(yǎng)學(xué)生觀察思考能力，知識(shí)歸納、概括的能力。
過程與方法：通過比較，分析完全變態(tài)和不完全變態(tài)的過程的異同。
培養(yǎng)觀察能力的同時(shí)，進(jìn)一步了解昆蟲的生殖發(fā)育過程。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：舉例說出昆蟲在人類生產(chǎn)生活中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。
四、教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)不同，動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同來描述昆蟲的生殖和發(fā)育過程；
舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)。
五、教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察等活動(dòng)，描述昆蟲的生殖和發(fā)育的過程和特點(diǎn)；
舉例說出昆蟲在人類生產(chǎn)生活中的作用，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備教學(xué)課件，學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
課時(shí)安排：1課時(shí)
六、教學(xué)過程
問題導(dǎo)入：
教師出示圖片附加問題：在沒有橋的情況下，小毛毛蟲想要過河，但是怎么才能過去呢？讓我們一起來幫助它吧！
學(xué)生思考、回答問題（教師加以提示，可出示毛毛蟲和蝴蝶的圖片，最后教師播放視頻《毛毛蟲變蝴蝶》的全過程來解答學(xué)生心中的疑惑）。
教師講解蝴蝶屬于昆蟲（注：復(fù)習(xí)昆蟲的知識(shí)點(diǎn)），引入課題《昆蟲的生殖和發(fā)育》同時(shí)板書。
【此環(huán)節(jié)導(dǎo)入地自然，貼近本課主題，通過小視頻也可調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性?！?br>學(xué)習(xí)知識(shí)目標(biāo)：
教師出示知識(shí)目標(biāo)，講解。
學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解本節(jié)課的重難點(diǎn)，有目的地學(xué)習(xí)。
新課教學(xué)
（一）、家蠶的生殖和發(fā)育
1.養(yǎng)蠶繅絲：學(xué)生閱讀課本，互相討論養(yǎng)蠶繅絲究竟是一個(gè)怎樣的過程？
教師用幻燈片出示圖片講解養(yǎng)蠶繅絲的大致過程，引入下一知識(shí)點(diǎn)
的教學(xué)。
【圖片教學(xué)可幫助學(xué)生理解，加深印象】
2.家蠶的生殖：聯(lián)系前兩節(jié)課的知識(shí)，來探討家蠶的生殖屬于有性生殖。 教師可出示問題：家蠶的生殖是無性生殖還是有性生殖？
學(xué)生回答問題。
【此環(huán)節(jié)既復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)，又可以聯(lián)系本節(jié)課的學(xué)習(xí)?！?br>3.家蠶的一生：教師通過視頻來出示家蠶一生中所經(jīng)歷的四個(gè)階段：受精卵-幼蟲-蛹-成蟲，并講解。
學(xué)生學(xué)習(xí)識(shí)記。
通過視頻來展示家蠶的一生所經(jīng)歷的4個(gè)階段很生動(dòng)形象，既調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，又符合生物學(xué)新課標(biāo)的要求】
4.家蠶的幼蟲與成蟲時(shí)期各自的特點(diǎn)：教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本結(jié)合之前的視頻找到家蠶幼蟲與成蟲的特點(diǎn)，完成表格。
【此環(huán)節(jié)通過表格來講解家蠶的幼蟲與成蟲的特點(diǎn)，實(shí)際上采取了對(duì)比法，可使學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地掌握它們之間的差異】
5.家蠶的發(fā)育：
教師播放幼蟲與成蟲的視頻來對(duì)比它們?cè)谏盍?xí)性和形態(tài)結(jié)構(gòu)上的差異，講解家蠶的發(fā)育----完全變態(tài)發(fā)育。
學(xué)生觀看視頻，對(duì)比家蠶的幼蟲與成蟲之間的差異來理解家蠶的完全變態(tài)發(fā)育。
教師緊接下來出示圖片講解完全變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物還有蝴蝶、蜜蜂、蚊子和蠅等。
學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)大膽猜想、仔細(xì)思考、回答問題。
【視頻和圖片教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力?！?br>（二）蝗蟲的生殖和發(fā)育
1.蝗蟲的生殖：教師播放蝗蟲視頻并出示問題：蝗蟲屬于什么生殖？
學(xué)生觀看視頻的同時(shí)，思考、回答問題。
2.蝗蟲的一生：教師會(huì)以家蠶為實(shí)例，提出問題：蝗蟲的一生是不是和家蠶
一樣也要經(jīng)歷4個(gè)時(shí)期呢？
學(xué)生思考回答問題。
教師出示圖片講解蝗蟲一生經(jīng)歷的3各時(shí)期：受精卵-----幼蟲-------成蟲。
學(xué)生學(xué)習(xí)、識(shí)記。
【在回答問題時(shí)主要小組為單位展開討論，小組討論這一形式符合新課標(biāo)的要求，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力?！?br>3.蝗蟲的發(fā)育：教師出示幼蟲與成蟲的圖片讓學(xué)生來比較它們?cè)谛螒B(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性兩方面的差異性。
學(xué)生觀看圖片，快速準(zhǔn)確地完成老師布置的任務(wù)。
教師講解不完全變態(tài)發(fā)育，同時(shí)提問：還有哪些生物和蝗蟲一樣屬于不完
全變態(tài)發(fā)育呢？出示圖片講解不完全變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物還有蜻蜓、蟋蟀、蟑
螂和螻蛄。
學(xué)生回答問題。
【通過圖片對(duì)比蝗蟲的幼蟲與成蟲之間的差異來培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力，
加深學(xué)習(xí)印象?！?br>四、小結(jié)：
教師出示問題：本節(jié)課，你們收獲了什么呢？
學(xué)生回答教師出示的問題來總結(jié)本節(jié)課的收獲。
【培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力】
習(xí)題檢測(cè)：
教師出示問題——學(xué)生思考解答問題——教師講解。
【通過習(xí)題來檢測(cè)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)解決?！?br>布置作業(yè)
1.完成課后自我評(píng)價(jià)。
2.預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。
板書設(shè)計(jì)
昆蟲的生殖和發(fā)育


生殖方式
一生
發(fā)育
類似發(fā)育的動(dòng)物
家蠶
蝗蟲

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第三節(jié) 昆蟲的生殖與發(fā)育

版本： 蘇教版

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