考綱和考試說明是備考的指南針，認(rèn)真研究考綱和考試說明，可增強(qiáng)日常復(fù)習(xí)的針對性和方向性，避免盲目備考，按方抓藥，弄清楚高考檢測什么，檢測的價值取向，高考的命題依據(jù)。
2.精練高考真題，明確方向
經(jīng)過對近幾年高考題的橫、縱向分析，可以得出以下三點(diǎn)：一是主干知識考查“集中化”，二是基礎(chǔ)知識新視角，推陳出新，三是能力考查“綜合化”。
3.摸清問題所在，對癥下藥
要提高后期的備考質(zhì)量，還要真正了解學(xué)生存在的問題，只有如此，復(fù)習(xí)備考才能更加科學(xué)有效。所以，必須加大信息反饋，深入總結(jié)學(xué)情，明確備考方向，對癥開方下藥，才能使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加符合高考立體網(wǎng)絡(luò)化要求，才能實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)→能力→分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化。
4.切實(shí)回歸基礎(chǔ)，提高能力
復(fù)習(xí)訓(xùn)練的步驟包括強(qiáng)化基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)，規(guī)范作答，總結(jié)方法，通過這樣的總結(jié)，學(xué)生印象深刻，應(yīng)用更加靈活。

第03講 化學(xué)計算的常用方法
（模擬精練+真題演練）
1．（2023·廣東廣州·廣州市第二中學(xué)?？寄M預(yù)測）Cl2、HCl的混合氣體通入足量的NaOH溶液，充分反應(yīng)后，溶液中除大量OH－外，還有Cl－、ClO－、 ClO3－ ，且這三種離子的物質(zhì)的量之比為9:2:1，則原混合氣體中Cl2和HCl體積之比為
A．5:2B．2:5C．3:1D．1:3
2．（2022·湖南婁底·模擬預(yù)測）取X、Y兩種醇各0.1ml，分別與足量的鈉反應(yīng)，在同溫同壓下收集到H2體積分別為V1mL、V2mL。根據(jù)上述數(shù)據(jù)，不能推知下列相關(guān)量之比的是
A．X、Y消耗鈉的質(zhì)量之比B．X、Y分子所含羥基數(shù)目之比
C．X、Y反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比D．X、Y的摩爾質(zhì)量之比
3．（2023·天津南開·統(tǒng)考一模）下列實(shí)驗方案中，不能測定出和的混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是
A．取ag混合物充分加熱，質(zhì)量減少bg
B．取ag混合物與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，加熱、蒸干、灼燒，得到bg固體
C．取ag混合物與足量溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、烘干、得到bg固體
D．取ag混合物與足量稀硫酸充分反應(yīng)，逸出氣體用堿石灰吸收，質(zhì)量增加bg
4．（2022·山東聊城·二模）鎵(Ga)位于周期表中第四周期第IIIA族，與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液均能反應(yīng)生成H2，是一種應(yīng)用廣泛的金屬元素，可用于制造半導(dǎo)體材料氮化鎵、砷化鎵、磷化鎵等。同溫同壓下，分別與濃度均為的鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)，生成H2的體積分別為和。下列說法錯誤的是
A．
B．轉(zhuǎn)移的電子數(shù)之比為
C．消耗酸和堿的物質(zhì)的量之比為
D．反應(yīng)前后兩溶液的質(zhì)量變化相等
5．（2022·湖南·長沙一中一模）將鐵、氧化鐵、氧化銅組成的混合物粉末mg放入盛鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后產(chǎn)生2.24L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，殘留固體2.56g。過濾，濾液中無Cu2+。將濾液加水稀釋到500mL，測得其中c(H+)為。下列說法正確的是
A．m=15.36
B．燒杯中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量共為0.28ml
C．若將反應(yīng)后的溶液倒入蒸發(fā)皿中直接蒸干可得到0.2ml FeCl2
D．過濾時需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、錐形瓶
6．（2022·北京·牛欄山一中模擬預(yù)測）鎂與不同濃度的硝酸溶液反應(yīng)可得到、、、、等還原產(chǎn)物(每種情況只考慮生成一種還原產(chǎn)物)，下列說法錯誤的是
A．24g鎂與足量某濃度的硝酸溶液充分反應(yīng)生成時消耗
B．消耗等量的鎂生成的還原產(chǎn)物物質(zhì)的量最多的是
C．生成氫氣時所用硝酸濃度應(yīng)小于生成其它產(chǎn)物時所用硝酸濃度
D．生成等物質(zhì)的量的和消耗鎂的物質(zhì)的量之比為3：4
7．（2022·湖南·模擬預(yù)測）常溫常壓下，0.5ml鋁、0.5ml鐵分別與足量稀硫酸完全反應(yīng)，生成氫氣的體積分別為和(為阿伏加德羅常數(shù)的值)。下列說法正確的是
A．L
B．
C．鋁、鐵消耗硫酸的物質(zhì)的量相等
D．反應(yīng)生成的硫酸鋁水解形成膠體，膠體粒子數(shù)目為0.5
8．（2022·山東臨沂·三模）以天然氣為原料合成氨是新的生產(chǎn)氮肥的方法，其工藝流程如下。下列說法正確的是
A．反應(yīng)①使用催化劑可提高反應(yīng)速率和甲烷的平衡轉(zhuǎn)化率
B．反應(yīng)②的原子利用率為100%
C．生成1.0 ml NH4NO3至少需要0.75 ml CH4
D．反應(yīng)③理論上當(dāng)n( NH3)：n(O2)= 4：3時，恰好完全反應(yīng)
9．（2023·海南省直轄縣級單位·統(tǒng)考模擬預(yù)測）（雙選）二氧化氯(ClO2)是一種黃綠色易溶于水的氣體，是一種安全無毒的綠色消毒劑，常用于飲用水消毒。下列有關(guān)ClO2制備與殺菌的說法不合理的是（ ）
A．NaClO2在酸性條件下歧化生成ClO2和NaCl，則n(氧化劑)∶n(還原劑)=4∶1
B．ClO2在強(qiáng)堿性環(huán)境中使用失效，可能的原因是2ClO2+2OH-=++H2O
C．可用飽和食鹽水除去ClO2中的NH3
D．ClO2的消毒效率(單位質(zhì)量的氧化劑得到的電子數(shù))是Cl2的2.63倍
10．（2022·山東·模擬預(yù)測）向分別盛有10mL3ml·L-1的鹽酸和NaOH溶液的甲、乙兩燒杯中，加入等質(zhì)量的鋁粉，反應(yīng)結(jié)束后，相同溫度和壓強(qiáng)測得生成的氣體體積分別為V(甲)、V(乙)，下列說法正確的是
A．消耗的HCl和NaOH的物質(zhì)的量比為V(甲)：V(乙)
B．若V(甲)：V(乙)=1：2，投入的鋁粉質(zhì)量為0.54g
C．若V(甲)：V(乙)=1：3，鋁粉在兩燒杯中都恰好完全反應(yīng)
D．若鹽酸和NaOH溶液都完全反應(yīng)，兩反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移數(shù)之比為1：1
11．（2023·全國·模擬預(yù)測）鹽X由三種常見元素組成，某科學(xué)興小組稱取鹽X進(jìn)行實(shí)驗，數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下：
已知：①氣體B為兩種氣體的混合物，能被水完全吸收。
②取D溶液，用的溶液滴定，消耗溶液。
下列說法錯誤的是
A．試劑Y可能為溶液
B．鹽X的化學(xué)式為
C．用的溶液滴定溶液D時可用酚酞作指示劑
D．若在X的稀溶液中通入足量氣體，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：
12．（2022·山東·模擬預(yù)測）鐵和鋁都是用途廣泛的金屬，同溫、同壓下，將鐵與足量稀硫酸反應(yīng)，生成體積為；將鋁與足量濃氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成體積為。下列說法正確的是
A．兩反應(yīng)生成的物質(zhì)的量之比為
B．鐵與足量稀硫酸反應(yīng)，生成的物質(zhì)的量一定為
C．保持溫度壓強(qiáng)不變，將鋁與足量稀硫酸反應(yīng)，生成體積大于
D．參加反應(yīng)的鐵與鋁的質(zhì)量比
13．（2022·浙江·模擬預(yù)測）在不同溫度下失水和分解，隨著溫度升高分別生成，現(xiàn)稱取在敞口容器加熱一定時間后，得到固體，測得生成的的體積為(已折算為標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)況)，求：
(1)固體的成分和物質(zhì)的量比_______。
(2)標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下生成的體積_______。
14．（2022·浙江臺州·二模）已知某加碘鹽(含的食鹽)中含碘量為?，F(xiàn)有1000kg該加碘鹽，計算：
(1)該加碘食鹽中至少含碘_______ml
(2)若用與反應(yīng)制，標(biāo)準(zhǔn)狀況至少需要消耗_______L(寫出計算過程)。
15．（2022·浙江杭州·二模）以下方法常用于對廢水中的苯酚進(jìn)行定量測定：取含苯酚廢水，加過量溴水使苯酚完全反應(yīng)，煮沸，再加入過量溶液生成三溴苯酚，再用標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，消耗溶液．已知(三溴苯酚)．和溶液顏色均為無色．
(1)消耗的物質(zhì)的量為________．
(2)廢水中苯酚的物質(zhì)的量濃度為_______(寫出簡要計算過程)．
1．（2022·天津·統(tǒng)考高考真題節(jié)選）金屬鈉及其化合物在人類生產(chǎn)生活中起著重要作用?；卮鹣铝袉栴}：
(6)天然堿的主要成分為，1ml 經(jīng)充分加熱得到的質(zhì)量為___________g。
2．（2022·浙江·統(tǒng)考高考真題）某同學(xué)設(shè)計實(shí)驗確定Al(NO3)3·xH2O的結(jié)晶水?dāng)?shù)目。稱取樣品7.50g，經(jīng)熱分解測得氣體產(chǎn)物中有NO2、O2、HNO3、H2O，其中H2O的質(zhì)量為3.06g；殘留的固體產(chǎn)物是Al2O3，質(zhì)量為1.02g。計算：
(1)x=_______(寫出計算過程)。
(2)氣體產(chǎn)物中n(O2)_______ml。
3．（2022·河北·高考真題節(jié)選）某研究小組為了更準(zhǔn)確檢測香菇中添加劑亞硫酸鹽的含量，設(shè)計實(shí)驗如下：
①三頸燒瓶中加入香菇樣品和水；錐形瓶中加入水、淀粉溶液，并預(yù)加的碘標(biāo)準(zhǔn)溶液，攪拌。
②以流速通氮?dú)?，再加入過量磷酸，加熱并保持微沸，同時用碘標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，至終點(diǎn)時滴定消耗了碘標(biāo)準(zhǔn)溶液。
③做空白實(shí)驗，消耗了碘標(biāo)準(zhǔn)溶液。
④用適量替代香菇樣品，重復(fù)上述步驟，測得的平均回收率為95%。
已知：，
回答下列問題：
(6)該樣品中亞硫酸鹽含量為_______(以計，結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
4．（2022·湖南·高考真題節(jié)選）某實(shí)驗小組以溶液為原料制備，并用重量法測定產(chǎn)品中的含量。設(shè)計了如下實(shí)驗方案：
步驟2，產(chǎn)品中的含量測定
①稱取產(chǎn)品，用水溶解，酸化，加熱至近沸；
②在不斷攪拌下，向①所得溶液逐滴加入熱的溶液，
③沉淀完全后，水浴40分鐘，經(jīng)過濾、洗滌、烘干等步驟，稱量白色固體，質(zhì)量為。
回答下列問題：
(6)產(chǎn)品中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(保留三位有效數(shù)字)。
5．（2020·天津·高考真題節(jié)選）為測定CuSO4溶液的濃度，甲、乙兩同學(xué)設(shè)計了兩個方案。回答下列問題：
Ⅰ.甲方案
實(shí)驗原理：
實(shí)驗步驟：
(4)固體質(zhì)量為wg，則c(CuSO4)=________ml?L-1。
Ⅱ.乙方案
實(shí)驗原理：，
實(shí)驗步驟:
①按右圖安裝裝置(夾持儀器略去)
②……
③在儀器A、B、C、D、E…中加入圖示的試劑
④調(diào)整D、E中兩液面相平，使D中液面保持在0或略低于0刻度位置，讀數(shù)并記錄。
⑤將CuSO4溶液滴入A中攪拌，反應(yīng)完成后，再滴加稀硫酸至體系不再有氣體產(chǎn)生
⑥待體系恢復(fù)到室溫，移動E管，保持D、E中兩液面相平，讀數(shù)并記錄
⑦處理數(shù)據(jù)
(8)Zn粉質(zhì)量為ag，若測得H2體積為bmL，已知實(shí)驗條件下，則c(CuSO4)______ml?L-1(列出計算表達(dá)式)。

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