本課題分為兩部分，一是化肥的簡介，簡要介紹化肥的種類和作用，這部分內(nèi)容可以分為兩個方面:一方面講化肥有利的一面。以常用的氮、磷、鉀肥為例，進一步介紹氮、磷、鉀元素在植物生長過程中所起的主要作用，展現(xiàn)化學價值。另一方面講使用化肥所帶來的問題——化肥對環(huán)境的污染，同時，從環(huán)境角度簡要提及了農(nóng)藥的使用。
第二部分以活動與探究和資料的形成分別探索和介紹了氮、磷、鉀肥的區(qū)分及不同氮肥的鑒別。
【教學目標】
1.知識與技能
(1)了解元素對植物生長的重要性及常見化肥的種類和作用。
(2)了解化肥、農(nóng)藥對環(huán)境的影響。
2.過程和方法
(1)學會自學，提高自己語言表達能力。
(2)學會用分析、歸納的方法對有關(guān)信息進行加工。
(3)學會如何用所學知識解決實際問題。
3.情感態(tài)度與價值觀
(1)樹立為大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，提高人們生活水平，維護人體健康而好好學習化學的決心。
(2)增強環(huán)保意識。
【教學重點】
能初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥。
【教學難點】
歸納初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的步驟和方法。
【教具準備】
多媒體課件、熟石灰、搜集常見化肥樣品等。
【導(dǎo)入新課】
人的成長離不開營養(yǎng)，植物的生長也是一樣。請同學們閱讀教材P79～P80第一、二段并思考、討論下列問題：
1.農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有哪些？
2.農(nóng)民或你家經(jīng)常使用的化肥有哪些？
【學生活動】
1.農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等。
2.常使用的化肥有氮肥、磷肥和鉀肥。
【講解】
雖然植物需要的營養(yǎng)元素種類很多，但氮、磷、鉀的需求量較大，因此我們常見的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，合理施肥已成為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段。今天我們一起來學習有關(guān)化學肥料的知識。
【閱讀回答】
組織學生閱讀教材P80～P82的有關(guān)內(nèi)容，通過小組討論的形式完成表格，并進行看圖搶答。
【課件展示】
【搶答】
利用課件展示不同植物的圖片，讓學生以搶答的形式回答:該植物是否營養(yǎng)不良，如果是，你準備給它施何種肥料？
【提出問題】
我們知道，空氣中含有大量的氮氣，植物能不能吸收并轉(zhuǎn)化成氮肥呢？
【學生活動】
交流討論
【教師歸納講解】
大部分植物不能把氮氣轉(zhuǎn)化成可吸收的氮肥，但豆科植物利用根部的根瘤菌卻能將氮氣轉(zhuǎn)化成可吸收的氮肥， 這類植物無需或只需少量施氮肥。因此，有經(jīng)驗的農(nóng)民常把其它植物與豆科植物種在一起。這種將氮氣轉(zhuǎn)化成氮的化合物的過程叫氮的固定。
【交流討論】
將全班同學分成正方和反方兩大組，以“使用化肥、農(nóng)藥的利與弊”為題進行討論。
【歸納總結(jié)】
【過渡】
農(nóng)家往往有幾種不同的化肥，如果表面的字樣在磨掉的情況下怎樣區(qū)分呢？下面我們一起來探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法。
【活動與探究】
請同學們按教材P82～P83 “探究”進行討論與實驗。
【歸納總結(jié)】

【隨堂鞏固練習】
閱讀教材P83資料，并回答:如何區(qū)分氨水、尿素、硫酸銨、氯化銨和硝酸銨這五種氮肥？
【課堂小結(jié)】
本節(jié)課我們學習了三種主要化肥的作用，了解了在利用它們的優(yōu)點的同時還要考慮到其對環(huán)境的危害，最后利用活動與探究歸納出了利用物理、化學性質(zhì)區(qū)分各種化肥的方法。
【布置作業(yè)】
完成本課時對應(yīng)練習，并提醒學生預(yù)習下一節(jié)的內(nèi)容。
課題2 化學肥料
一、常見化肥的種類和作用
2
2.合理使用化肥和農(nóng)藥
二、化肥的簡易鑒別
1.教材中化肥的知識很有限，重點是讓學生了解化肥和農(nóng)業(yè)發(fā)展的一些趨勢，樹立一些觀念。課堂中教師可以 適當補充一些相關(guān)資料，如化肥發(fā)展的概況和趨勢等;也可以結(jié)合本課題后的調(diào)查與研究發(fā)動學生收集資料，豐富教學內(nèi)容。
2.可以結(jié)合生物課的學習，開展化肥對植物生長影響的課外實驗活動。
3.地處農(nóng)村或靠近農(nóng)村的學校，應(yīng)結(jié)合當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際，補充一些具體種類的化肥、農(nóng)藥的應(yīng)用知識和技術(shù)，使學用結(jié)合。
4.注意利用對有關(guān)化肥、農(nóng)藥使用利弊的思考，培養(yǎng)和訓(xùn)練學生的辯證思維，使他們認識到科學技術(shù)的發(fā)展在解決原有問題、促進社會和生產(chǎn)發(fā)展的同時，往往又可能會引出新的問題，因此使他們認識到對科學技術(shù)的研究將是永無止境的。
類別
氮肥
磷肥
鉀肥
復(fù)合肥
名稱








化學式








主要作用








植物缺少時的癥狀








施用化肥與農(nóng)藥 的益處
①化肥中的營養(yǎng)元素含量高；②化肥大多易溶于水，施入土壤后能很快被作物吸收，肥效快而顯著;③農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中與病、蟲、雜草等有害物質(zhì)作斗爭的有力武器，對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要作用
施用化肥與農(nóng)藥 對環(huán)境的污染
化肥的危害:①污染大氣（有氮化物和硫化物等不良氣體排放）；②污染 水（使水體含氮和磷增多，富營養(yǎng)化）；③破壞土壤（使土壤酸化、退化）
農(nóng)藥的危害：本身就是有毒物質(zhì)，在殺滅病蟲害的同時也帶來了對自然環(huán)境的污染和對人體健康的危害
氮肥
磷肥
鉀肥
碳酸氫銨
氯化銨
磷礦粉
過磷酸鈣
硫酸鉀
氯化鉀
外觀
白色晶體
白色晶體
灰白色粉末
灰白色粉末
白色晶體
白色晶體
氣味
有刺激性氣味
有刺激性氣味
無氣味
無氣味
無氣味
無氣味
溶解性
易溶于水
易溶于水
不溶于水
部分溶于水
易溶于水
易溶于水
氮肥
鉀肥
硫酸銨
氯化銨
硫酸鉀
氯化鉀
灼燒
可燃燒，溶化起
泡或冒煙
可燃燒，熔化起
泡或冒煙
不燃燒，跳動或
有爆裂聲
不燃燒，跳動或有爆 裂聲
加熟石
灰研磨
放出具有刺激性
氣味的氨氣
放出具有刺激性
氣味的氨氣
沒有刺激性氣味
的氣體放出
沒有刺激性氣味的氣 體放出
氮肥
鉀肥
磷肥
看外觀
白色晶體
灰白色粉狀
加水
全部溶于水
大多不溶于水或部分溶于水
灼燒
可燃燒，熔化起泡或冒煙
不燃燒，跳動或有爆裂聲
加熟石灰
放出具有剌激性氣味的氨氣
無具有剌激性氣味的氨氣放出

相關(guān)教案

初中化學人教版九年級下冊第十一單元 鹽 化肥課題2 化學肥料教案：

這是一份初中化學人教版九年級下冊第十一單元 鹽 化肥課題2 化學肥料教案，共2頁。教案主要包含了自主學習，學生展示，教師精講，板書設(shè)計，常見的化肥等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中化學人教版九年級下冊課題2 化學肥料教學設(shè)計及反思：

這是一份初中化學人教版九年級下冊課題2 化學肥料教學設(shè)計及反思，共5頁。

化學九年級下冊第十一單元 鹽 化肥課題2 化學肥料教學設(shè)計：

這是一份化學九年級下冊第十一單元 鹽 化肥課題2 化學肥料教學設(shè)計，共8頁。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人教版九年級下冊課題2 化學肥料教學設(shè)計

人教版九年級下冊課題2 化學肥料教學設(shè)計
化學人教版課題2 化學肥料第2課時教學設(shè)計及反思

化學人教版課題2 化學肥料第2課時教學設(shè)計及反思
初中化學人教版九年級下冊課題2 化學肥料第1課時教學設(shè)計

初中化學人教版九年級下冊課題2 化學肥料第1課時教學設(shè)計
初中化學人教版九年級下冊課題2 化學肥料教學設(shè)計及反思

初中化學人教版九年級下冊課題2 化學肥料教學設(shè)計及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學人教版（2024）九年級下冊電子課本 舊教材

課題2 化學肥料

版本： 人教版（2024）

年級： 九年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部