年級(jí)
九年級(jí)
授課時(shí)間
課題
20.1 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)
教學(xué)
目標(biāo)
1. 了解簡(jiǎn)單的磁現(xiàn)象。
2. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁極及磁極間的相互作用。
3. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)。
4. 知道磁感線(xiàn)可以形象地描述磁場(chǎng)，會(huì)用磁感線(xiàn)描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況。
5. 知道地磁場(chǎng)。
教材
分析
本節(jié)課是本章的第一節(jié)，是本章知識(shí)學(xué)習(xí)的預(yù)備階段，為后面學(xué)生建立電磁聯(lián)系、了解電磁現(xiàn)象等提供鋪墊。整節(jié)課主要讓學(xué)生了解生活中的一些磁現(xiàn)象，建立起磁場(chǎng)的概念，為學(xué)習(xí)“電生磁”“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用”“磁生電”打下基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課，學(xué)生能夠感悟到像磁場(chǎng)這種看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)，可以通過(guò)它對(duì)其他物體的作用來(lái)認(rèn)識(shí)，用實(shí)驗(yàn)來(lái)感知，用磁感線(xiàn)來(lái)描述。本節(jié)內(nèi)容由“磁現(xiàn)象”“磁場(chǎng)”和“地磁場(chǎng)”三部分構(gòu)成。
教學(xué)的重點(diǎn)是“知道磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，會(huì)用磁感線(xiàn)描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)狀況”。突出教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵是教師要做好教材上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感悟磁場(chǎng)存在的真實(shí)性，并且可以用磁感線(xiàn)描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)。在做“磁極間的相互作用”實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀(guān)察不接觸磁體有力的作用的現(xiàn)象，并設(shè)置好問(wèn)題，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)磁體周?chē)_實(shí)存在磁場(chǎng)。做“研究磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)可以用磁感線(xiàn)描述磁體周?chē)拇艌?chǎng)，并歸納得出“磁體周?chē)拇鸥芯€(xiàn)總是從磁體的N極出發(fā)，回到磁體的S極”，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出常見(jiàn)磁體周?chē)鸥芯€(xiàn)的形狀，讓學(xué)生分析磁感線(xiàn)的方向，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)是“認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的存在，用磁感線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)”。在做“研究磁場(chǎng)的方向”實(shí)驗(yàn)時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察撒在條形磁體、蹄形磁體周?chē)蔫F屑分布情況，畫(huà)出小鐵屑的分布形狀；再在磁體的周?chē)派闲〈裴?，觀(guān)察小磁針靜止時(shí)N極的指向(磁場(chǎng)方向)，從而啟發(fā)學(xué)生得出可以用帶箭頭的曲線(xiàn)來(lái)描述磁場(chǎng)，這些帶箭頭的曲線(xiàn)就叫磁感線(xiàn)。本節(jié)課應(yīng)充分體現(xiàn)“做中學(xué)”的教學(xué)理念。
教學(xué)
器材
條形與蹄形磁鐵、大頭釘、軟鐵棒、小磁針、鐵、鈷、鎳片，鐵屑，鋼針，鐵架臺(tái)，細(xì)線(xiàn)等。
多媒體ppt，包含視頻《磁體間的作用力》、《探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)》。
教學(xué)過(guò)程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
導(dǎo)入新課
【播放圖片并提問(wèn)】
1. 地球南北極的“極光”
在地球南北極的高緯度地區(qū)，人們常?？梢钥吹揭环N奇異的自然現(xiàn)象。巨大的天幕似乎被染上了各種顏色，這些顏色還會(huì)不斷變化，耀人眼目?？茖W(xué)家把這種現(xiàn)象叫做極光，極光的發(fā)生與地球的磁場(chǎng)有著密切的關(guān)系。
2. “羅盤(pán)”
公元843年，在茫茫的大海上，一只帆船正在日夜不停地航行，沒(méi)有航標(biāo)、沒(méi)有明確的航道。船上一些聰明的中國(guó)人利用手中儀器指示的方向，開(kāi)辟了從浙江溫州到達(dá)日本嘉值島的航線(xiàn)。這個(gè)神奇的儀器，就是羅盤(pán)，即指南針。指南針為什么能夠指示方向呢？
這節(jié)課學(xué)習(xí)—《20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)》。
欣賞圖片，思考問(wèn)題，進(jìn)入情景。
學(xué)習(xí)新課 一、磁現(xiàn)象
1. 磁性、磁體和磁極
【演示實(shí)驗(yàn)】（1）探究磁性、磁體和磁極
實(shí)驗(yàn)一：用磁體的一端分別靠近鐵片、鋼鋸片、硬幣、銅螺絲、回形針、玻璃片等。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁體能夠吸引鐵片、鋼鋸片、硬幣和回形針，不能吸引銅螺絲、玻璃片。
實(shí)驗(yàn)二：把細(xì)鐵屑或大頭針均勻地撒在一張白紙上，將條形磁體平放在鐵屑中，然后用手輕輕將磁體提起，并輕輕抖動(dòng)，觀(guān)察磁鐵兩端及中間部分吸引鐵屑的多少。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)兩端附近吸引的鐵屑最多，而中間部位幾乎不吸引。
實(shí)驗(yàn)三：用線(xiàn)吊起一個(gè)小條形磁體，使它在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)小磁體靜止的時(shí)候，大致停在南北方向上。即自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止后恒指南北.
（2）探究歸納
①磁性與磁體：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性，具有磁性的物體叫做磁體。
②磁極：磁體的兩端磁性最強(qiáng)，中間部分磁性最弱，幾乎沒(méi)有磁性。我們把磁體上磁性最強(qiáng)的部位叫做磁極。
能夠自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止時(shí)指南的那個(gè)磁極叫做南極或S極，指北的那個(gè)磁極叫做北極或N極。
（3）磁體的分類(lèi)
①按磁體的形狀分：條形磁體、蹄形磁體和針形磁體；
②按磁體的來(lái)源分：天然磁體和人造磁體。
③按磁性保持的時(shí)間分：永磁體和軟磁體。
2. 磁極間的相互作用
【實(shí)驗(yàn)】將一根條形磁鐵甲用細(xì)線(xiàn)懸掛起來(lái)，用另一根條形磁鐵乙的N極分別去靠近甲的N極（圖1）和S極（圖2），再用乙的S極去靠近甲的S極（圖3），觀(guān)察現(xiàn)象，歸納結(jié)論。
【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】② 將兩根條形磁鐵的N、S極互相靠近時(shí)，感受之間的力； 將兩根條形磁鐵的N、N極互相靠近時(shí)，感受之間的力。
【結(jié)論】同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
【播放視頻】磁極間的作用力
3. 磁化
（1）實(shí)驗(yàn)：如圖所示，在鐵架臺(tái)上固定一軟鐵棒，在它的下方放一些細(xì)鐵屑，然后在軟鐵棒的上方放一根條形磁體，發(fā)現(xiàn)軟鐵棒能吸引細(xì)鐵屑，軟鐵棒變成了磁體。
【結(jié)論】一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。
（2）磁化的方法
①將磁鐵的一極靠近或接觸磁性材料（圖甲）；
②將磁鐵的一極在磁性材料上沿同一方向重復(fù)摩擦幾次（圖乙所示）；
③利用充磁機(jī)對(duì)磁性材料充磁。鋼被磁化后能長(zhǎng)時(shí)間保持磁性，鐵則不能。人造磁體就是將鋼進(jìn)行磁化而制成的。
磁化 磁化方法

（3）磁化的危害：機(jī)械手表被磁化后走時(shí)不準(zhǔn)，彩色電視機(jī)顯像管被磁化后色彩失真等。
（4）磁化的應(yīng)用：磁帶和磁盤(pán)上都含有磁性物質(zhì)，利用它上面的磁性物質(zhì)可以存儲(chǔ)聲音、圖像和文字信息。
（5）消磁：通過(guò)撞擊、煅燒等手段使磁體失去磁性的過(guò)程。消磁可以看成是磁化的逆過(guò)程，是將磁體內(nèi)部原來(lái)排列整齊有序的磁分子打亂，使其變得雜亂無(wú)章。
【例題1】小科在課外興趣活動(dòng)課中將數(shù)枚一元硬幣按如圖所示放在兩根平行的條形磁鐵上，搭成了一座漂亮的“硬幣橋”，下列分析正確的是（C）
A．“硬幣橋”上左右兩端的硬幣沒(méi)有磁性
B．“硬幣橋”中間磁性最強(qiáng)
C．“硬幣橋”的搭建利用到了磁化的原理
D．兩枚硬幣相鄰的部分是同名磁極
【解析】當(dāng)硬幣都放在磁體的磁極上時(shí)，會(huì)被磁體磁化，硬幣也具有N極和S極，因此最外側(cè)的硬幣也有磁性，由于異名磁極相互吸引，硬幣便會(huì)搭成一座漂亮的“硬幣橋”，搭成的“硬幣橋”相當(dāng)于條形磁鐵，并且中間磁性最弱，故ABD錯(cuò)誤，C正確。所以選C。
觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納結(jié)論，知道磁性、磁體、磁極的概念。
會(huì)對(duì)磁體進(jìn)行分類(lèi)。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出磁極間的相互作用規(guī)律。
觀(guān)看視頻。
觀(guān)看實(shí)驗(yàn)，分析現(xiàn)象，知道磁化的概念。
討論并回答磁化的危害，磁化的應(yīng)用。

做例題1，加深理解磁極間的相互作用力。
學(xué)習(xí)新課 二、磁場(chǎng)
【提問(wèn)】磁鐵不接觸鐵釘就可以吸引鐵釘，為什么？
我們用嘴吹紙條，紙條會(huì)飄動(dòng)，嘴巴也沒(méi)有接觸紙條，但我們可以憑借它對(duì)紙條的作用斷定，這是通過(guò)空氣發(fā)生作用的——盡管空氣看不見(jiàn)，但它確實(shí)是存在的物質(zhì)。
磁鐵不接觸鐵釘就可以吸引鐵釘，磁鐵的周?chē)惺裁?？我們?lái)進(jìn)行探究。
1. 磁場(chǎng)及其方向
（1）磁場(chǎng)
【實(shí)驗(yàn)】用一塊布包著條形磁體，放在桌子上，拿一個(gè)小磁針靠近磁體，你觀(guān)察到了什么現(xiàn)象?

現(xiàn)象：將磁針?lè)诺酱朋w附近，小磁針指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
分析：小磁針指向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，表明小磁針受到了力的作用。這是因?yàn)榇朋w周?chē)嬖谥环N物質(zhì)，能使小磁針偏轉(zhuǎn)。
磁場(chǎng)：磁體周?chē)嬖谥倪@種看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)叫做磁場(chǎng)。磁體兩極磁場(chǎng)最強(qiáng)，中間磁場(chǎng)最弱，離磁體越遠(yuǎn)，磁場(chǎng)越弱。
（2）磁場(chǎng)的基本性質(zhì)
磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁體間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的。
（3）實(shí)驗(yàn)探究：磁場(chǎng)的方向
①先在桌面上放一圈小磁針，觀(guān)察小磁針的指向，再把一根條形磁體放到小磁針的中間，再觀(guān)察小磁針的指向。
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放入條形磁體前，每個(gè)小磁針都指示南北方向，放入條形磁體后小磁針的指向發(fā)生了改變，不同位置的小磁針的指向不同。
③現(xiàn)象分析：小磁針N極在磁場(chǎng)中不同位置的指向不同，說(shuō)明小磁針在磁場(chǎng)中的不同位置時(shí)，N極的受力方向是不同的。
探究歸納：磁場(chǎng)具有方向性。物理學(xué)中把小磁針靜止時(shí)北極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向。
2. 磁感線(xiàn)
（1）實(shí)驗(yàn)探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)
①用小磁針探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)：在磁場(chǎng)中的不同點(diǎn)，放入許多小磁針，發(fā)現(xiàn)小磁針N極所指的方向不同，說(shuō)明磁體周?chē)鼽c(diǎn)的磁場(chǎng)方向不同。
②用鐵屑探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)：將玻璃板平放在磁體上，并在玻璃板上均勻地撒上一層鐵屑，輕輕敲擊玻璃板，可以看到小鐵屑排列成一條條有規(guī)律的曲線(xiàn)。
用小磁針探究磁場(chǎng) 用細(xì)鐵屑探究磁場(chǎng)
（2）磁感線(xiàn)的概念
將一些小磁針?lè)旁阼F屑排列的一條曲線(xiàn)上，可觀(guān)察到小磁針的N極指向沿著曲線(xiàn)方向。把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線(xiàn)畫(huà)出來(lái)，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線(xiàn)叫做磁感線(xiàn)，如圖所示。
（3）磁感線(xiàn)的方向
磁感線(xiàn)是有方向的曲線(xiàn)，曲線(xiàn)上箭頭的方向表示磁感線(xiàn)的方向，也是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向，磁體外部的磁感線(xiàn)都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。磁感線(xiàn)上某點(diǎn)的切線(xiàn)方向與放在該點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)北極的指向一致，如圖所示。
（4）五種基本磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)描述
①條形磁鐵的磁感線(xiàn)；②蹄形磁鐵的磁感線(xiàn)；③同名磁極的磁感線(xiàn)（N、N極之間）；④同名磁極的磁感線(xiàn)（S、S極之間）；⑤異名磁極的磁感線(xiàn)。
條形磁鐵的磁感線(xiàn) 蹄形磁鐵的磁感線(xiàn) 異名磁極的磁感線(xiàn)
同名磁極的磁感線(xiàn)（S、S極之間） 異名磁極的磁感線(xiàn)

3. 磁感線(xiàn)的性質(zhì)
（1）磁感線(xiàn)是用來(lái)描述磁場(chǎng)的一些假想曲線(xiàn)，實(shí)際上并不存在.磁感線(xiàn)上任意一點(diǎn)的切線(xiàn)方向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁場(chǎng)越強(qiáng)的地方，磁感線(xiàn)分布越密；磁場(chǎng)越弱的地方，磁感線(xiàn)分布越疏。
（2）磁感線(xiàn)為封閉的、立體的曲線(xiàn)，在磁體的外部，磁感線(xiàn)的方向是從N極指向S極，而在內(nèi)部，是從S極指向N極。
（3）在同一磁場(chǎng)中，任何兩根磁感線(xiàn)都不會(huì)相交。這是因?yàn)樵谕淮艌?chǎng)中任何一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向只有一個(gè)確定的方向，如果在某一點(diǎn)有兩條磁感線(xiàn)相交，就意味著該點(diǎn)有兩個(gè)磁場(chǎng)方向，就與某點(diǎn)磁場(chǎng)方向的唯一性相悖。
【播放視頻】——《探究磁體的磁場(chǎng)》
【例題2】磁場(chǎng)是看不見(jiàn)的，但它是真實(shí)存在于磁體周?chē)囊环N特殊物質(zhì)。在研究磁場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向時(shí)，構(gòu)建了磁感線(xiàn)模型。如圖所示，我們忽略掉所畫(huà)的磁感線(xiàn)的粗細(xì)等次要因素，抓住磁感線(xiàn)的_________這個(gè)主要因素來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，同時(shí)用磁感線(xiàn)的______描述磁場(chǎng)的方向。圖中的小磁針靜止時(shí)，小磁針的左端是_____（選填“N”或“S”）極。
【答案】疏密程度，方向，S.
【解析】磁感線(xiàn)的疏密程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，磁感線(xiàn)越密，磁場(chǎng)越強(qiáng)。
磁感線(xiàn)的方向與磁場(chǎng)的方向相同，所以用磁感線(xiàn)方向描述磁場(chǎng)的方向。
圖中的小磁針靜止時(shí)，小磁針N極的指向?yàn)榇艌?chǎng)的方向，所以左端S極，右端是N極。
【例題3】如圖所示是條形磁體的磁場(chǎng)外布圖，有以下說(shuō)法其中正確的是（ C ）
①該條形磁鐵的右端為N極，左端為S極；②a處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與b處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同；③置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)北極指向左側(cè)；④磁感線(xiàn)是真實(shí)存在的一種物理模型
A．①② B．③④C．①③ D．②④
【解析】①在磁體外部，磁感線(xiàn)都是從N極出發(fā)，回到S極，因此，圖中條形磁鐵的右端為N極，左端為S極，故①正確；
②磁體中兩極的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱，因此，a處的磁場(chǎng)比b處的磁場(chǎng)弱，故②錯(cuò)誤；
③由于磁場(chǎng)中某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)N極所指的方向?yàn)榇艌?chǎng)的方向，所以置于a點(diǎn)的小磁針，靜止時(shí)北極指向左側(cè)，故③正確；
④磁感線(xiàn)是為了便于研究，人們假想出來(lái)的，是一種物理模型，但不是真實(shí)存在的，故④錯(cuò)誤；
綜上所述，①③正確，故ABD錯(cuò)誤，C正確。所以選C。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，逐步建立磁場(chǎng)的概念，知道其基本性質(zhì)。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，知道磁場(chǎng)具有方向性，知道磁場(chǎng)方向的規(guī)定。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別用小磁針、細(xì)鐵屑探究磁體周?chē)拇艌?chǎng)情況。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道用磁感線(xiàn)可以描述磁場(chǎng)。
了解五種基本磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)描述并會(huì)畫(huà)出。
觀(guān)看視頻，加深對(duì)磁感線(xiàn)的理解。
做例題2與3，進(jìn)一步理解磁場(chǎng)的概念，磁感線(xiàn)的概念。
學(xué)習(xí)新課 三、地磁場(chǎng)
【演示并提問(wèn)】把小磁針?lè)旁谧烂嫔?，靜止時(shí)，觀(guān)察它們的指向是怎樣的？結(jié)果發(fā)現(xiàn)它們的指向有規(guī)律，即小磁針的N極總是指向北方。
為什么指南針在世界各地都能夠指示南北呢？
1. 地磁場(chǎng)
（1）地球周?chē)臻g存在的磁場(chǎng)叫做地磁場(chǎng)。地球是一個(gè)磁體，地磁場(chǎng)的形狀與條形磁體的磁場(chǎng)很相似。
（2）地磁場(chǎng)的特點(diǎn)
地磁兩極與地理兩極相反。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

2. 磁偏角
地球這個(gè)巨大的磁體有兩個(gè)磁極，分別稱(chēng)為地磁的南極（S）和地磁的北極（N），地磁的兩極和地理的兩極并不重合。地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近，它們之間有一個(gè)偏差角度，我們稱(chēng)為磁偏角。我國(guó)宋代學(xué)者沈括第一個(gè)發(fā)現(xiàn)磁偏角。
3. 地磁場(chǎng)的利用
（1）行軍、航海需要利用地磁場(chǎng)對(duì)指南針的作用來(lái)定向。
（2）鴿子、海龜是利用地磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航的。
（3）鰻鱺以地磁場(chǎng)作為信息源提供信息。
【例題4】中國(guó)宋代科學(xué)家沈括在《夢(mèng)溪筆談》中最早記載了地磁偏角：“以磁石磨針?shù)h，則能指南，然常微偏東，不全南也?！边M(jìn)一步研究表明，地球周?chē)卮艌?chǎng)的磁感線(xiàn)分布示意如圖所示。地磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)_____（選填“是”或“不是”）真實(shí)存在的，地磁場(chǎng)的N極在地理的_____（選填“南”或“北”）極附近。
【答案】不是，南.
【解析】磁感線(xiàn)是假想的分布在磁體周?chē)那€(xiàn)，地磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)不是真實(shí)存在的，地磁場(chǎng)是真實(shí)存在的。
地理的南北極和地磁的南北極并不重合，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出地磁場(chǎng)的概念，知道磁偏角的存在。
討論列舉生活中與地磁場(chǎng)有關(guān)的一些應(yīng)用。
做例題4，鞏固有關(guān)地磁場(chǎng)的概念。

課
堂
練
習(xí)
課
堂
練
習(xí)
1．如圖所示，AB為一鋼棒，用條形磁體的N極沿圖中的箭頭所示方向摩擦鋼棒若干次，鋼棒就有了磁性，這種現(xiàn)象稱(chēng)為 ，并且鋼棒的A端是 極，B端是 極．
【答案】磁化， N，S。
【分析】一些物質(zhì)在磁體或者電流的作用下獲得磁性的過(guò)程叫磁化．
【詳解】用磁鐵的一極在鋼棒AB上從A向B反復(fù)摩擦幾后，鋼棒就具有了磁性，這種現(xiàn)象稱(chēng)為磁化；
在磁鐵和鋼棒最后接觸的位置上，即磁鐵的N極與鋼棒的B端相互接觸，鋼棒的B端與磁鐵的N極相互吸引，根據(jù)磁極間的相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引知，B端為S極，則A端為N極．
第1題圖 第2題圖

2．如圖，用一根不知有無(wú)磁性的鐵棒的A端靠近一根懸掛的條形磁鐵的N極，發(fā)現(xiàn)條形磁鐵被吸引。該鐵棒有沒(méi)有磁性呢？下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．可以確定有磁性，且A端是S極
B．不確定有無(wú)磁性，只需要將B端靠近S極，觀(guān)察現(xiàn)象就可以判斷
C．不確定有無(wú)磁性，只需要將B端靠近N極，觀(guān)察現(xiàn)象就可以判斷
D．不確定有無(wú)磁性，若將A端靠近S極，觀(guān)察現(xiàn)象仍然無(wú)法判斷
【答案】C
【詳解】假如鐵棒有磁性，異名磁極相互吸引，鐵棒的A端靠近一根懸掛的條形磁鐵的N極，鐵棒和條形磁鐵的N極相吸引，說(shuō)明鐵棒的A端是S極；假如鐵棒沒(méi)有磁性，磁體可以吸引磁性材料，條形磁鐵具有磁性，可以吸引沒(méi)有磁性的鐵棒，所以鐵棒是否具有磁性不能確定；將鐵棒的B端靠近懸掛的條形磁鐵的N極，磁鐵遠(yuǎn)離鐵棒，由于只有同名磁極相互排斥，因此鐵棒一定有磁性，并且B端為N極，則A端為S極。故C正確，ABD錯(cuò)誤。所以選C。
3．磁體旁的小磁針靜止時(shí)所指的方向如圖所示，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中標(biāo)出磁體的磁極，并標(biāo)出圖中磁感線(xiàn)的方向。

【答案】見(jiàn)右圖。
【詳解】根據(jù)磁極之間的相互作用規(guī)律可知，小磁針左側(cè)磁體為N極，右側(cè)磁體為S極，磁感線(xiàn)從N極指向S極，如圖所示。
4．條形磁體的磁感線(xiàn)如圖所示，小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài).請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出：①磁感線(xiàn)A點(diǎn)處的磁場(chǎng)方向；②小磁針的N極。

【答案】見(jiàn)右圖。
【詳解】根據(jù)磁體外部磁感線(xiàn)從N極到S極可以判斷磁感線(xiàn)的方向，小磁針的N極指向磁感線(xiàn)的方向，如圖所示。
5．關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)，以下說(shuō)法不正確的是（ ）
A．磁感線(xiàn)分布在磁體周?chē)牧Ⅲw空間里
B．磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的
C．磁體外部的磁感線(xiàn)都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極的
D．磁場(chǎng)中，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場(chǎng)的方向
【答案】A
【詳解】A．磁感線(xiàn)是為了描述磁場(chǎng)而引入的一種假想的線(xiàn)，磁感線(xiàn)不是真實(shí)存在的，故A錯(cuò)誤，符合題意 ；
B．磁極間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的，故B正確，不符合題意；
C．磁體外部的磁感線(xiàn)是從北極出來(lái)，回到S極，故C正確，不符題意；
D．磁場(chǎng)中的小磁針靜止時(shí)，北極所指的方向跟該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一致，為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，故D正確，不符合題意。 所以選A。
6. 如圖所示，是條形磁體的磁場(chǎng)分布圖，a、b是磁場(chǎng)中的兩個(gè)點(diǎn)，關(guān)于該磁場(chǎng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．磁感線(xiàn)是為了研究方便而引入的假想曲線(xiàn)
B．該條形磁體的右端為S極，左端為N極
C．將一小磁針置于b點(diǎn)，其靜止時(shí)N極指向右側(cè)
D．由于a點(diǎn)沒(méi)有磁感線(xiàn)經(jīng)過(guò)，所以a處的磁場(chǎng)比b處弱
【答案】A
【詳解】A．磁感線(xiàn)是為了研究磁場(chǎng)的分布情況而引入的假想曲線(xiàn)，不是真實(shí)存在的，故A正確；
B．在磁體的外部，磁感線(xiàn)都是從N極出發(fā)，回到S極，所以由圖知，該條形磁體的右端為N極，左端為S極，故B錯(cuò)誤；
C．小磁針靜止時(shí)N極所指的方向?yàn)榇艌?chǎng)的方向，所以將一小磁針置于b點(diǎn)，其靜止時(shí)N極指向左側(cè)，故C錯(cuò)誤；
D．磁體周?chē)?，越靠近兩極的位置其磁感線(xiàn)越密集，磁場(chǎng)越強(qiáng)，所以a處的磁場(chǎng)比b處強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。 所以選A。
第6題圖 第7題圖
7．人類(lèi)最早的磁化技術(shù)出現(xiàn)在我國(guó)宋代。據(jù)《武經(jīng)總要》記載，古人先將魚(yú)形鐵燒紅，令鐵魚(yú)頭尾指向南北，如圖甲所示，然后將其放入水中冷卻，依靠地磁場(chǎng)獲得磁性，再將其放入水中漂浮，制成指南魚(yú)，圖乙中是它靜止時(shí)的指向。下列判斷不正確的是（ ）
A．魚(yú)形鐵能被磁體吸引 B．指南魚(yú)漂浮在水中受到的浮力等于它受到的重力
C．指南魚(yú)魚(yú)頭應(yīng)標(biāo)注“N” D．指南魚(yú)的腹部磁性最強(qiáng)
【答案】D
【詳解】A．磁性是指能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)；魚(yú)形鐵是用鐵制成的，能被磁體吸引，故A正確，不符合題意；
B．指南魚(yú)漂浮在水中，受力平衡，受到的浮力等于它受到的重力，故B正確，不符合題意；
C．地磁場(chǎng)的南極在地球的北極附近，地磁場(chǎng)的北極在地球的南極附近，如圖所示，指南魚(yú)魚(yú)頭指向北方，根據(jù)異名磁極相互吸引，指南魚(yú)魚(yú)頭應(yīng)標(biāo)注“N”，故C正確，不符合題意；
D．指南魚(yú)是一個(gè)磁體，頭尾指向南北，說(shuō)明頭尾是磁極，兩個(gè)磁極位置的磁性最強(qiáng)，中間最弱，故D錯(cuò)誤，符合題意。故選D。
8. 在探究蹄形磁體周?chē)艌?chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，老師將玻璃板平放在磁體上，并均勻地撒上一層鐵屑，輕敲玻璃板，鐵屑就會(huì)有序地排列起來(lái)，如圖，對(duì)實(shí)驗(yàn)中有關(guān)現(xiàn)象的分析不正確的是（ ）
A. 撒鐵屑的目的是將原來(lái)不存在的磁場(chǎng)顯示出來(lái)
B. 鐵屑在磁場(chǎng)中被磁化成一個(gè)個(gè)小磁體
C. 輕敲玻璃板，鐵屑由于具有慣性會(huì)與玻璃板分離
D. 輕敲玻璃板，鐵屑與玻璃板分離后，不受摩擦力，鐵屑在磁力作用下排列有序
【答案】A
【詳解】A.鐵屑在磁場(chǎng)中被磁化成一個(gè)個(gè)小磁針，從鐵屑在磁場(chǎng)中分布的情況可以研究磁場(chǎng)，但是不能顯示磁場(chǎng)，因?yàn)榇艌?chǎng)是看不到的。故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)BCD選項(xiàng)都正確。 所以選A。
板
書(shū)
設(shè)
計(jì)
第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)
一、磁現(xiàn)象
①物體吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。
②磁體上吸引能力最強(qiáng)的兩個(gè)部位部分叫磁極。
③磁極間相互作用：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
④磁化：一些物體在磁體或電流的作用下會(huì)獲得磁性，這種現(xiàn)象叫做磁化。
二、磁場(chǎng)
①磁體周?chē)嬖谝环N看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)，稱(chēng)為磁場(chǎng)。
②磁場(chǎng)的基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體有力的作用。
③磁場(chǎng)的方向：小磁針靜止時(shí)北極所指的方向。
三、磁感線(xiàn)
①描述磁場(chǎng)：磁感線(xiàn)可以表示磁體周?chē)拇艌?chǎng)分布情況；在磁場(chǎng)外部，它從磁體的N極出發(fā)，回到S極。
② 磁感線(xiàn)上任一點(diǎn)的磁感線(xiàn)方向，就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向；
③ 磁感線(xiàn)的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。
四、地磁場(chǎng)
地球周?chē)臻g存在的磁場(chǎng)叫做地磁場(chǎng)。地磁兩極與地理兩極相反且并不重合，叫做磁偏角。
課
堂
小結(jié)
第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)
作業(yè)

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第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)

版本： 人教版

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