深海7km意味著什么?有人說，設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里，海水對(duì)你腳背的壓力相當(dāng)于1500個(gè)人疊起來(lái)踩在你的腳上!海水的壓力果真有這么大嗎?
第九章 壓強(qiáng)
能通過實(shí)驗(yàn)探究壓力作用的效果跟壓力的大小和受力面積的關(guān)系.
能描述壓強(qiáng)概念的建立過程。能熟練寫出壓強(qiáng)公式、單位，并能用壓強(qiáng)公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。
會(huì)應(yīng)用壓強(qiáng)公式分析增大或減小壓強(qiáng)的具體方法，并能解釋與壓強(qiáng)有關(guān)的物理現(xiàn)象。
在前面我們學(xué)過力的概念，知道常見的幾種力：重力、摩擦力等。請(qǐng)同學(xué)們回憶生活中的現(xiàn)象：
②背著書包時(shí)，會(huì)感覺到書包對(duì)肩膀有一個(gè)作用力。
①把一個(gè)鉛球放在手上時(shí)，感覺鉛球?qū)κ钟幸粋€(gè)作用力。
鉛球?qū)κ值牧Α鼘?duì)肩膀的力，這是哪一種力？
小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，重重的駱駝卻不會(huì)陷入沙中。這是為什么？
以下幾種情況的作用力有哪些共同點(diǎn)？
這些力的共同特點(diǎn)是：力的方向與接觸面垂直，作用點(diǎn)在兩個(gè)物體的接觸面上。
1. 壓力：垂直作用在物體表面的力叫壓力，用字母F 表示。
2. 壓力的方向：垂直于受力面。
3. 壓力的作用點(diǎn)：作用在接觸面上。
4. 壓力的大小
壓力與重力是性質(zhì)不同的兩種力，大小不一定相等。
①壓力的大小并不一定等于重力的大小，有時(shí)相等，有時(shí)無(wú)關(guān)。②只有當(dāng)物體自由靜止在水平面時(shí)，物體對(duì)支持面的壓力大小才等于物體所受的重力大小， F=G。
①杯子的重力為G杯，液體的重力為G液。求杯子對(duì)水平面的壓力大小F。
②固體A的重力為GA，固體B的重力為GB。求A對(duì)B的壓力FA及B對(duì)地面的壓力FB的大小。
杯子對(duì)水平面的壓力 F＝ G杯+ G液
A對(duì)B的壓力大小為 FA＝ GA
B對(duì)地面的壓力大小 FB= GA+ GB
【例題1】求下列幾種情況下的壓力大小F。
壓力作用在接觸面上，使物體發(fā)生形變。
5. 壓力的作用效果：
6. 壓力與重力的區(qū)別
視頻欣賞——《壓力的概念》
兩個(gè)人對(duì)雪地的壓力是差不多的，但是壓力的效果為什么不同？
壓力的效果可能與哪些因素有關(guān)呢？
①在茫茫的雪原上，步行的人雙腳會(huì)陷得很深，滑雪的人卻很輕松，幾乎陷不下去。
②在松軟的泥地里，赤腳的人雙腳會(huì)陷得很深，而站在木板上的人卻很輕松，幾乎陷不下去。
1. 探究影響壓力作用效果的因素
①用兩個(gè)拇指擠壓鉛筆的兩端，體驗(yàn)兩指頭的感覺？再加大用力又有什么感覺？
兩指頭的感覺不一樣，右手食指感覺痛一些。
①因?yàn)閮蓚€(gè)指頭受到的壓力相等，但是受力面積不相等，右邊食指受力面積（接觸面積）小，感覺力的作用效果更顯著。②當(dāng)加大用力時(shí)，受力面積不變，力越大，感覺效果更顯著。
為什么兩指頭的感覺不一樣，左手拇指感覺痛一些呢？
食指頂?shù)囊贿叄瑲馇虬枷莸纳钜恍?；?dāng)加大壓力時(shí)，凹陷的更深。
表明：壓力越大，受力面積越小，壓力的作用效果更顯著。
③猜想：影響壓力作用效果的因素：
①轉(zhuǎn)換法： 壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來(lái)體現(xiàn)。
②控制變量法：探究壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的關(guān)系，采用該法進(jìn)行。
實(shí)驗(yàn)器材：形變顯著的物體（如海綿、沙子等）、壓力小桌、砝碼。
①保持小桌與海綿的接觸面積不變，在小桌上放一個(gè)砝碼，改變壓力，比較海綿兩次形變的程度，如圖甲、乙所示，記入表中。②控制壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積（小桌一次桌面朝上正放，一次桌面朝下倒放），比較海綿兩次形變的程度，如圖乙、丙所示，記入表中。
表中“壓力”與“受力面積”欄只是定性填寫實(shí)際情況即可；“壓力作用效果”一欄填寫“顯著”或“不顯著”。
操作1：在海綿上放一個(gè)小桌，觀察圖甲所示海綿被壓陷的深淺；操作2：在小桌子上方放一個(gè)砝碼，再次觀察海綿的凹陷深度，如圖乙；操作3：將小桌子倒置過來(lái)，桌面和海綿接觸，放上砝碼，然后再次觀察海綿的凹陷深度，如圖丙。
在受力面積相同時(shí)，壓力越大，則壓力的作用效果越顯著。
①甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，受力面積相同，乙圖中壓力大于甲，乙圖中海綿的凹陷程度大于甲，故可以得出結(jié)論：
②乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，壓力大小相同，但是丙圖中受力面積大，海綿的凹陷程度很小，故可以得出結(jié)論：
在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。
①壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān)，在受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。②壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān)，在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
①實(shí)驗(yàn)中選擇海綿而不選擇木板的原因是海綿易發(fā)生形變，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，而木板不易發(fā)生形變，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。實(shí)驗(yàn)中可以用沙子、橡皮泥等代替海綿。
②實(shí)驗(yàn)中若壓力大小、受力面積都不同，則不能探討壓力的作用效果與某一個(gè)變量之間的關(guān)系。
例如將物體沿著豎直方向切割成大小不等的A、B兩塊，每一塊對(duì)海綿的壓力作用效果都不變，這樣不能得到壓力的作用效果與受力面積和壓力大小無(wú)關(guān)的結(jié)論。
視頻演示——《探究影響壓力作用效果的因素》
①當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；②當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
通過前面的探究實(shí)驗(yàn)，我們找到了比較壓力作用效果的方法：
如表所示，甲與乙兩個(gè)不同的受力面，若壓力和受力面積都不相同，怎樣比較？
比較壓力作用效果的方法：
用“壓力/受力面積“，即可比較壓力的作用效果，該比值越大，則壓力的作用效果越顯著。
分別計(jì)算甲與乙的“壓力/受力面積“，可得出結(jié)果為：
①壓強(qiáng)定義： 物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。
②物理意義：表示壓力作用效果的物理量。
“1pa”的含義: 1m2的受力面積上受到的壓力是1N。
牛/米2有一個(gè)專用名稱叫帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為pa。 1pa =1N/m2
力的單位：牛（N）面積的單位為：米2（m2）
壓強(qiáng)的單位：牛/米2（N/m2），讀作牛每平方米.
帕斯卡在1653年提出流體能傳遞壓力的定律，即帕斯卡定律，并利用這一原理制成水壓機(jī)。他還制成注水器，繼承伽利略和托里拆利的大氣壓實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大氣壓隨高度變化。國(guó)際單位制中壓強(qiáng)的單位帕[斯卡]即以其姓氏命名。
布萊士·帕斯卡（Blaise Pascal ）公元1623年6月19日出生于多姆山省奧弗涅地區(qū)的克萊蒙費(fèi)朗，法國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家、散文家。
邊長(zhǎng)為10cm的正方體鋁塊，放在面積為0.9m2的桌面上，受力面積是_________m2； 若放在面積為10cm2的桌面上，受力面積是________m2。
⑦正確理解受力面積，記住面積單位換算關(guān)系
S=10cm×10cm=100cm2= 10-2m2
面積單位換算關(guān)系：1m2=102 dm2 1dm2 =102 cm2 1cm2 =102 mm2
S=10cm2= 10-3m2
【例題2】學(xué)習(xí)小組(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：
①該實(shí)驗(yàn)是通過__________________________來(lái)顯示壓力的作用效果；這種科學(xué)探究方法叫___________。
②由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，_____越大，壓力作用效果越________。③由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：___________________________________________________________。④比較甲、丙兩圖泡沫塑料的凹陷程度，得出了兩種情況壓力的作用效果相同的結(jié)論。你認(rèn)為該結(jié)論是__________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。理由是：_____________________________________。
壓力和受力面積都不相同，無(wú)法比較
壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越顯著。
⑤小明用一木塊代替小桌子放在海綿上，實(shí)驗(yàn)時(shí)將木塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。小明發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為小明在探究過程中，存在的問題是： ___________________________________。
【例題3】水平桌面上放一本書，書所受的重力為3N，與桌面的接觸面積為5×10-2 m2，計(jì)算書對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
書對(duì)桌面的壓力等于它的重力，即
S＝5×10-2 m2
答：書對(duì)桌面的壓強(qiáng)為60 Pa。
②柱體產(chǎn)生壓強(qiáng)的計(jì)算
F=G=mg=ρVg = ρgSh
h：表示高度， 單位為米（m）
p：表示壓強(qiáng)，單位為帕（Pa）
【例題4】如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心柱形體放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，則 （ ）A．甲的密度大，質(zhì)大 B．乙的密度大，質(zhì)量大C．乙的密度小，質(zhì)量小 D．無(wú)法確定
①甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等，根據(jù) p＝ρgh可得： ρ甲gh甲=ρ乙gh乙 ； ∵ h甲＞h乙， ∴甲、乙密度 ρ甲＜ρ乙
②甲、乙壓力的大小關(guān)系： 根據(jù)F=PS， ∵ p甲=p乙，S甲＞S乙， ∴ F甲>F乙， 即G甲>G乙. 所以 m甲>m乙。
= 0.2×103kg/m3×10N/kg×0.1m=200pa
此題給出的已知條件比較少，直接應(yīng)用P=F/S不能求出，可以推導(dǎo)出P= ρgh 進(jìn)行計(jì)算；需注意的是P= ρgh 是推導(dǎo)公式，一般情況下，計(jì)算題中不能直接運(yùn)用。
①書包帶為什么做得比較寬？ ②菜刀的刃為什么磨得比較?。?br/>③為什么啄木鳥的嘴強(qiáng)直如鑿？
在生活、生產(chǎn)中人們有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)，怎樣減小或增大壓強(qiáng)呢？
三、怎樣減小或增大壓強(qiáng)
當(dāng)壓力F一定時(shí)，受力面積S發(fā)生變化，則壓強(qiáng)也隨之發(fā)生變化； 當(dāng)受力面積S一定時(shí)，壓力F發(fā)生變化，則壓強(qiáng)也隨之發(fā)生變化。
所以在生活、生產(chǎn)及技術(shù)中人們常常改變壓力或受力面積來(lái)改變壓強(qiáng)。
幾種材料的極限壓強(qiáng)值
所有材料能夠承受的壓強(qiáng)都有一定的限度，加在材料上的壓強(qiáng)一旦超過這個(gè)限度，材料就會(huì)損壞，這個(gè)壓強(qiáng)叫做極限壓強(qiáng)。
車輛對(duì)路面的壓強(qiáng)大于路面所能承受的極限壓強(qiáng)，路面損壞。
樓房對(duì)地基的壓強(qiáng)大于地基所能承受的極限壓強(qiáng)，地基受損，樓房?jī)A斜。
物體對(duì)冰面的壓強(qiáng)大于冰面所能承受的極限壓強(qiáng)，冰面損壞。
壓力F一定時(shí)，增大受力面積S
受力面積S一定時(shí)，減小壓力F
增大受力面積S，減小壓力F
汽車限重是通過減小汽車對(duì)地面的壓力減小對(duì)地面壓強(qiáng)的。
軌道鋪在枕木上、坦克履帶、滑板都是通過增大受力面積減小壓強(qiáng)的。
用車輛安全錘敲玻璃窗逃生
用圖釘把紙釘在木板或墻壁上
在生活或生產(chǎn)中有時(shí)需要增大壓強(qiáng)
壓力F一定時(shí)，減小受力面積S
受力面積S一定時(shí)，增大壓力F
減小大受力面積S，增大壓力F
垂直作用在物體表面的力叫壓力。
物理意義：表示壓力作用效果的物理量。
定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。
壓強(qiáng)的國(guó)際單位：帕（Pa），1Pa =1N/m2
受力面積 S一定時(shí)，增大壓力 F
壓力 F一定時(shí)，減小受力面積 S
1. 估測(cè)你站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。根據(jù)你的體重可以得到你對(duì)地面的壓力，再測(cè)量你站立時(shí)鞋底和地面的接觸面積。為簡(jiǎn)單起見，假設(shè)雙腳站立時(shí)，整個(gè)鞋印范圍都與地面接觸。測(cè)量時(shí)，在方格紙上畫出鞋底的輪廓，看鞋底占有多少個(gè)小格(不滿一格時(shí)，大于半格的算一格，小于半格的不算)，再乘以每一小格的面積。
根據(jù)得到的數(shù)據(jù)，計(jì)算你對(duì)地面的壓強(qiáng)。如果圖中每個(gè)小格的邊長(zhǎng)是2cm，某同學(xué)的質(zhì)量為50 kg，他對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?與你對(duì)地面的壓強(qiáng)相比哪個(gè)大?
對(duì)地面的壓力 F=G=mg =50kg×10N/kg= 500N
= 1.8×104pa
兩只腳受力面積 s=4×10-4m2×34×2=2.72 ×10-2m2
在壓力F一定時(shí)，受力面積 S 越小，壓強(qiáng) p 越大。鋸、剪刀、斧頭等工具用過一段時(shí)間后受力面積變大，磨一磨，可以減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)。同理可知，書包用寬的背帶，可以增大受力面積，減小壓強(qiáng)，背起來(lái)舒服。啄木鳥的堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的啄可以減小受力面積，增大啄對(duì)樹皮的壓強(qiáng)，有利于它啄破樹皮覓食。
2. 解釋下列現(xiàn)象。鋸、剪刀、斧頭等，用過一段時(shí)間就要磨一磨，為什么?書包為什么要用寬的背帶，而不用細(xì)繩?啄木鳥有個(gè)堅(jiān)哽而細(xì)長(zhǎng)的喙，這對(duì)它的生存為什么特別重要?
?3. 駱駝的體重比馬大不了一倍，而它的腳掌面積是馬蹄的三倍。這為它在沙漠行走提供了什么有利條件?
因?yàn)轳橊劦捏w重大約是馬的1倍，而腳掌總面積是馬的3倍，所以駱駝對(duì)地面的壓強(qiáng)僅是馬的1/3，因此它在沙漠中行走與馬比較不容易陷進(jìn)去。
4. 一個(gè)圖釘帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5×10-4cm2，手指對(duì)釘帽的壓力是20N，手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)和圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)各是多大?
1. 圖中正確表示壓力示意圖的是（ ）
圖A與B畫的是重力的示意圖； C圖壓力方向與接觸面垂直，作用點(diǎn)在接觸面上，正確； D圖壓力的方向錯(cuò)誤。 所以選C。
ACD、根據(jù)物理常識(shí)可知，人站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)、打針時(shí)注射器針尖對(duì)皮膚的壓強(qiáng)、推土機(jī)推土?xí)r履帶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)都較大，都在1×104Pa以上，故ACD不合題意；一張圖畫紙平放時(shí)對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)最接近1Pa. 所以選B.
2. 下列壓強(qiáng)大小最接近1Pa的是（　　 ）A．人站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)B．一張圖畫紙平放時(shí)對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)C．打針時(shí)注射器針尖對(duì)皮膚的壓強(qiáng)D．推土機(jī)推土?xí)r履帶對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
斧刃磨得很鋒利，是為了增大壓強(qiáng)；其它選項(xiàng)A、B、D都是增大受力面積，減小壓強(qiáng)。
A.坦克裝有寬大的履帶
B.書包背帶 做得較寬
3. 圖中為了增大壓強(qiáng)的是（ ）
芳芳總質(zhì)量大于小明的總質(zhì)量，所以對(duì)雪地的壓力也大； 芳芳沒有深陷雪地，表面芳芳對(duì)雪地的壓強(qiáng)比小明的小，即芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小 。選項(xiàng)C正確。
4．如圖所示，水平雪地上，穿著滑雪板的芳芳總質(zhì)量為70 kg，沒有陷入雪地；而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50 kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是 ( )A．芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小 B．芳芳對(duì)雪地的壓力和小明一樣C．芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小 D. 受力面積和壓力都不等，無(wú)法比較誰(shuí)對(duì)雪地的壓強(qiáng)大
AB．物體間力的作用是相互的，兩個(gè)核桃放在一起捏，B給A力的同時(shí)A也給B的相同大小的力；故AB錯(cuò)誤； CD．在A、B接觸處，A、B受到的壓力大小相同，受力面積也相同，根據(jù)，故A受到的壓強(qiáng)等于B受到的壓強(qiáng)，故C錯(cuò)誤，D正確。
5．圖甲，用手握住一個(gè)核桃很難將其捏破；圖乙，將A、B兩個(gè)核桃放在一起捏，A破了，B沒破。下列說法正確的是（　?。〢．兩個(gè)核桃放在一起容易捏破，主要是因?yàn)樵龃罅藟毫．B給A的力大于A給B的力C．A、B接觸處，A受到的壓強(qiáng)大于B受到的壓強(qiáng)D．A、B接觸處，A受到的壓強(qiáng)等于B受到的壓強(qiáng)
6. 如圖所示，用拇指與食指壓一支鉛筆的兩端，兩個(gè)手指受到的壓力_________(選填“拇指大”、“食指大”或“一樣大”，下同)，兩個(gè)手指受到的壓強(qiáng)_________，這是由于壓力一定時(shí)，______________，受到的壓強(qiáng)越大的緣故。若拇指受到的壓力為2N，筆尖的受力面積為0.5mm2，則食指受到的壓強(qiáng)為________Pa。
S=0.5 mm2=0.5×10-6m2
7. 如圖所示，長(zhǎng)木板重10N，底面積為10-2m2，現(xiàn)將其底面積的2/3 與水平桌面接觸，木板靜止時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_______Pa；在水平外力作用下推動(dòng)木板緩慢向左運(yùn)動(dòng)，直至木板全部移到桌面，在這個(gè)過程中，木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)_____.
木板靜止時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)
因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以推動(dòng)木板過程中，木板對(duì)桌面的壓力不變；推動(dòng)木板過程中，木板的受力面積變大，由P=F/S 可知木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小。
（選填“變大”、“變小”或“不變”）
8．如圖所示，體積相同的甲、乙實(shí)心均勻圓柱體放在水平地面上，且對(duì)地面的壓強(qiáng)P甲=P乙，甲、乙的密度分別為ρ甲、ρ乙，對(duì)水平地面的壓力分別為F甲和F乙，關(guān)系正確的是（ ）
A．F甲＞F乙， ρ甲＞ρ乙B．F甲=F乙， ρ甲= ρ乙C．F甲＜F乙， ρ甲＜ρ乙D．F甲＞F乙， ρ甲＜ρ乙
①甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等 P甲=P乙，即 ρ甲gh甲=ρ乙gh乙 因?yàn)閔甲＜h乙，所以甲、乙密度的大小關(guān)系為 ρ甲＞ρ乙。
②甲、乙壓力的大小關(guān)系：根據(jù)F=PS 因?yàn)镻甲=P乙，S甲＞S乙， 所以F甲>F乙。
9. 在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，小明同學(xué)利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①該同學(xué)是通過_____________來(lái)判斷壓力作用效果的。②比較乙與丙兩圖可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，____ 。③此實(shí)驗(yàn)_______（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是__________________ 。
②比較乙與丙兩圖，壓力相同，受力面積不同?？傻玫降慕Y(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。③此實(shí)驗(yàn)不能用硬紙板代替海綿，原因是硬紙板不容易發(fā)生形變，效果不明顯。
受力面積越小，壓力的作用效果越顯著。
④此實(shí)驗(yàn)中主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法有________________和__________。⑤下列實(shí)例中，應(yīng)用了②中所得結(jié)論的是_______（填序號(hào)）。
④實(shí)驗(yàn)中主要采用的探究方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法。⑤B. 蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破；C. 書包的背帶較寬。都是在壓力不變時(shí)，靠改變受力面積的方法改變壓強(qiáng)的。
A. 交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10 tB. 小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破C. 書包的背帶較寬D. 載重汽車的輪子又多又寬
（1）小麗的重力 F= G= mg=50kg×10N/kg= 500N
10. 第24屆冬奧會(huì)于2022年在北京、張家口舉辦，如圖所示，小麗的質(zhì)量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為0.02m2，雪地能夠承受最大壓強(qiáng)是3.0×103Pa。求：（1）小麗的重力？（2）通過計(jì)算判斷小麗站立在雪地時(shí)能不能陷入雪地？（3）要完成滑雪運(yùn)動(dòng)，小麗所穿滑雪板的總受力面積至少多少m2？（小麗和滑雪板及裝備總質(zhì)量為60kg）

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初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)第九章 壓強(qiáng)9.1 壓強(qiáng)優(yōu)質(zhì)備課課件ppt：

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初中物理人教版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

9.1 壓強(qiáng)

版本： 人教版

年級(jí)： 八年級(jí)下冊(cè)

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