教材28～29頁 一個數(shù)乘末尾有0的三位數(shù).
教學提示
學生已經(jīng)認識一位數(shù)乘一位數(shù)。本課時主要學習一位數(shù)乘整十數(shù)、整百數(shù)。教學時充分利用情境圖，和學生的生活經(jīng)驗，讓學生觀察、找出知識間的聯(lián)系，正確口算乘法結(jié)果。
教學目標
知識與技能：結(jié)合具體問題，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法的過程。
過程與方法：會計算一位數(shù)乘三位數(shù)末尾有0的乘法。
情感態(tài)度與價值觀：能運用不同的方法進行計算，體驗計算方法的多樣化。重點、難點
重點：理解算理、掌握法則、正確地進行乘數(shù)末尾有0的乘法筆算。
難點：準確、迅速地進行被乘數(shù)末尾有0的乘法筆算。
教學準備
教具準備：情景圖、課件。
教學過程
一、新課導入。
師：同學們，我們學習了一位數(shù)乘中間有0的三位數(shù)，誰來說一說計算方法？
生積極發(fā)言回答。
師：好，今天，老師要和大家一起探討的問題和前面的數(shù)又有所不同，同學們一起來發(fā)現(xiàn)吧。
課件出示：乳品廠3天批發(fā)牛奶情況情景圖。
學生觀察。
師：說一說題中的數(shù)據(jù)有什么特征？
生：三位數(shù)的末尾有0。
師：對，本節(jié)課我們就一起來探究一個數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)。（板書：一個數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)）
設計意圖 ：復習舊知，提供情節(jié)，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗。引起學生探究的欲望，培養(yǎng)學生積極學習的信心。
二、探求新知。
1. 一個數(shù)乘末尾有0的三位數(shù).
師：請學生們仔細觀察課件中的情景圖，看一看你從情景圖中獲取哪些數(shù)學信息？
學生觀察情景圖，獲取的數(shù)學信息。
生：乳品廠平均每天批發(fā)出牛奶260箱，求3天批發(fā)牛奶多少箱……
師：很好，你們想怎樣解決這個問題？
生先獨立思考，再小組討論。
師：誰能說說你們交流的結(jié)果？
生：求3天批發(fā)牛奶多少箱，就是求3個260箱，用乘法計算，列式為：260×3。
師：回答非常正確，你們能計算出結(jié)果嗎？
生先獨立思考，再小組討論。
師：誰能把你們小組的結(jié)果與大家分享？
生1：我們把260分成200和60，用200×3=600，用60×3=180，再把600+180=780（箱）。
師：能夠利用前面的方法解決問題，很好。（給予學生鼓勵）并板書：
200×3=600 60×3=180 600+180=780
師：哪組還有不同的方法？
生2：我們用豎式計算，即：
師：很好，用豎式計算也很簡便，誰還有其他的算法？
生3：我們是用豎式計算的，只是我們把260看作26個十計算的，即：
師：你們用不同的方法計算出結(jié)果，現(xiàn)在請同學們比較一下，你們更喜歡哪種方法？
生交流比較，全班發(fā)言。
……
設計意圖：借助多媒體的優(yōu)勢，讓學生在已有的知識和經(jīng)驗的背景下，通過獲取數(shù)學信息，用不同的方法解決實際問題，比較方法，增強學生學習的積極自主性。
三、鞏固知新。
1.練一練，第1題。
（1）出示題目，讓學生觀察，說說從題目中你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）指導學生用一位數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)的計算方法。
（3）同學之間交流計算結(jié)果，并指名讀出自己的答案。
2. 練一練，第2題。
（1）理解一輛自行車的價錢是一輛普通自行車價錢的3倍就是求3個360元是多少。
（2）獨立計算，全班交流。
3. 練一練，第3題。
（1）理解求一共能擺放多少本書，就是求8個280本是多少？
（2）獨立計算，全班交流計算結(jié)果。
設計意圖：在掌握計算方法的基礎上，發(fā)展了學生的思維，提高解決實際問題的能力。
四、達標反饋。
1.用豎式計算。
220×4= 160×6= 360×5= 580×7=
2.媽媽到商場為樂樂買了一輛童車，也給自己買了一輛電瓶車，童車的價錢是180元，電瓶車的價錢是童車的6倍，電瓶車多少元？
答案：1. 880 960 1800 4060 2. 1080元
五、課堂小結(jié)。
師：這節(jié)課，我們學習了一位數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)，你有什么收獲？
學生自主總結(jié)自己收獲，最后，師生進行總結(jié)：
如果一個數(shù)乘末尾有0的三位數(shù)，可以先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后，看三位數(shù)的末尾一共有幾個“0”，就在乘得的數(shù)的末尾寫幾個“0”。
六、布置作業(yè)。
1.口算。
900×2= 500×3= 800×5= 150×4=
2.筆算。
160×5= 390×7= 350×4= 240×6=
3.飼養(yǎng)員準備了5噸食物，夠這頭大象吃20天嗎？
答案：1. 1800 1500 4000 600 2. 800 2730 1400 1440 3. 5噸=5000千克 350×20=7000（千克） 5000

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