學(xué)習(xí)有創(chuàng)意表達(dá)的技巧，掌握有創(chuàng)意表達(dá)的一般技法。（重點(diǎn)）學(xué)會開闊思維，解放思想，提高思維創(chuàng)新、表達(dá)創(chuàng)新的能力。（重點(diǎn)）勇于創(chuàng)新，寫出富有個性和創(chuàng)意的佳作。（難點(diǎn)）
一、選擇一篇你覺得有創(chuàng)意的文章，推薦給同學(xué)閱讀，并寫一則簡短的推薦語，300字左右。 二、你寫過“我的老師(同學(xué)、朋友)”這類題材的作文吧？面對熟悉的話題，你是否能產(chǎn)生新的創(chuàng)意呢？從中選擇一個話題，自擬題目，寫一篇作文。不少于600字。 三、以《春天的色彩》為題，寫一篇作文。不少于600字。
1.文題一要求寫“推薦語”。推薦語重在“推介”，目的在于讓人喜歡。要向讀者介紹一篇文章，首先應(yīng)該告訴大家文章的主要內(nèi)容，然后應(yīng)該介紹這篇文章值得推薦的地方，即文章的主要特點(diǎn)。可以集中闡述其中的一個方面，也可以闡述其幾個主要方面。闡述時可適當(dāng)引用、概括相關(guān)語句，加以具體說明。選擇的文章可以是知名作家的文章，也可以是同齡人撰寫的作文。寫推薦語時，可以從選材、切入角度、語言表達(dá)等多個方面考慮，講清楚為什么你覺得這篇文章有創(chuàng)意。
2.文題二側(cè)重訓(xùn)練有創(chuàng)意的表達(dá)，要求同學(xué)們學(xué)會以新的表達(dá)來寫作老話題，這個話題就是“我的老師(同學(xué)、朋友)”。寫作確定話題后，要先討論文章的立意，選擇最適合自己的點(diǎn)切入，然后在表現(xiàn)形式上多作思考，力求讓文章有新意?？捎盟季S導(dǎo)圖設(shè)計出文章的框架，并標(biāo)出可能有創(chuàng)意的地方，這樣有助于一氣呵成地完成寫作。
有個性的文章必然是有創(chuàng)意的。有創(chuàng)意就是讓作品的內(nèi)容或形式更具新意，更富有創(chuàng)造性，更突出、更鮮明。具體表現(xiàn)在五個方面：
1.思想新　思想才是文章最為重要的部分，思想的創(chuàng)新才最有意義，每寫一篇文章，最好能有令人耳目一新的思想認(rèn)識。例如：世人都說，“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”；我要說，三個和尚也有水吃，還能吃得更好——通過招商引資拉贊助，通了自來水，這是用現(xiàn)代企業(yè)文化理念來重新審視傳統(tǒng)觀點(diǎn)。這樣表達(dá)就富有創(chuàng)意。
2.材料新　對于涉世未深的中學(xué)生來說，思想創(chuàng)新很不容易。有些傳統(tǒng)觀念，比如仁愛，你沒法“翻臉”新說。因此有些東西，思想不變的前提下，可追求材料新，有新的故事、人物、景象等，也能打動人，給人以新的啟發(fā)。如講述“團(tuán)結(jié)”這一話題，就可以采用寓言體，拿現(xiàn)代機(jī)器人部件爭功來說明，材料就有創(chuàng)意。
3.角度新　新穎的角度，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如阿來的《一滴水經(jīng)過麗江》，通過這滴水流經(jīng)麗江的山山水水，記述了麗江的山水景物、人物風(fēng)情，視角獨(dú)特，表達(dá)有創(chuàng)意。
4.表現(xiàn)形式新　這是最容易出彩的，許多成功的文章，即使思想、材料都不算新，在文體、結(jié)構(gòu)、語言等方面上有好的創(chuàng)新，也會吸引讀者。如：“快樂是一種氣體狀態(tài)的情緒，使人飄飄然；痛苦是一種液體狀態(tài)的情緒，使人流淚。昨天的快樂無法使今天更快樂，因為易揮發(fā)；昨天的痛苦又能讓今天更加痛苦，因為易凝固。
5.語言表達(dá)要新穎　語言新穎，涉及到詞語使用、句式選擇、修辭手法等諸多方面。有一篇寫“中學(xué)生生活豐富多彩”的文章，分別寫了：“音樂課上——鍋碗瓢盆交響曲；美術(shù)課上——赤橙黃綠青藍(lán)紫；地理課上——九州方圓；歷史課上——從奴隸到將軍?！闭Z言幽默，形象生動。
《荷塘月色》是一部經(jīng)典作品，作者是朱自清。我之所以要推薦這篇文章，主要原因有以下幾點(diǎn)：①
①開篇即點(diǎn)明推薦的對象，并說明自己推薦的理由，總領(lǐng)全文。
一是這篇文章追求的是一種詩情畫意之美。作者調(diào)動一切藝術(shù)手法，著意創(chuàng)造一個詩意盎然、情景交融的境界。作品中
滿貯詩意的是風(fēng)采綺麗的荷塘月色。作者層次有序地時而以荷塘為主景，月色為背景，動靜結(jié)合，運(yùn)用鮮明的比喻，通感手法，由遠(yuǎn)及近，從里及外地描繪了月光下荷塘的無邊風(fēng)光。二是這篇文章精于構(gòu)思、巧于布局。作品開頭寫心情頗不寧靜，這是作品抒情線索的緣起，文章以“我”去觀賞荷塘為脈絡(luò)，以人物的行止為線索，全文的寫景抒情過程，都是隨著作者的腳步和視線的移動逐步深化的。行文中以荷塘、月色為中心，又適當(dāng)點(diǎn)
染周圍背景。布局上層次清晰分明，詳略得當(dāng)，疏密相間，自然舒展。②
②分條羅列推薦理由，條理清楚。
另外，這篇文章通過對月下荷塘的描寫，寫出當(dāng)時政治劇變后，作者在嚴(yán)酷現(xiàn)實重壓之下的苦悶、彷徨、寂寞的心情，表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿及對未來的追求。③這部作品大家可以讀
③羅列理由由主到次，便于讀者更好地了解文章。
一讀，也可以了解一下當(dāng)時朱自清的感受。④
④進(jìn)一步推薦，照應(yīng)開頭，再次明確推薦的目的。
這篇習(xí)作的主要亮點(diǎn)有：一是符合作品推薦語的結(jié)構(gòu)。文章開頭直接提出推薦作品，不拖泥帶水，然后分條敘述推薦理由，最后總結(jié)，照應(yīng)前文，結(jié)構(gòu)條理清晰，目的明確；二是能夠抓住文章的美點(diǎn)推薦，極力闡明文章的創(chuàng)意，讓讀者有急于閱讀的欲望；三是作品語言優(yōu)美，生動形象，富有文采。
以“初三，和_________一起走過”為題目寫一篇作文。(作文55分，書寫5分) 要求：①在橫線上把題目補(bǔ)充完整，角度自選，立意自定。②不少于600字。③除詩歌外，文體不限。④不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。⑤不得抄襲和套作。
【真題解說】這是一道半命題作文，話題尋常。要想寫出有創(chuàng)意的作品，必須學(xué)會不走尋常路。想做到這一點(diǎn)，要從多個方面入手。如補(bǔ)題，一般同學(xué)多補(bǔ)寫人物、物件；有創(chuàng)意地表達(dá)可以補(bǔ)寫某一本書，某一個自然之景，通過書和景說明自己在緊張的復(fù)習(xí)期間的逸致，展現(xiàn)自己的情懷等；在結(jié)構(gòu)上，可以采用并列式結(jié)構(gòu)、書信體結(jié)構(gòu)等，寫出的文章就會有創(chuàng)意。

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寫作 有創(chuàng)意地表達(dá)

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

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