數(shù)學(xué)蘇教版六正比例和反比例獲獎教學(xué)課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

XUEXIMUBIAO
1.經(jīng)歷復(fù)習(xí)、回顧、整理利用數(shù)的運算解決實際問題的過程。2.掌握四則運算的方法及它們之間的關(guān)系，能正確進行整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)的四則運算，能運用運算定律進行簡便運算，利用數(shù)的運算解決實際問題。3.通過對“數(shù)的運算”的復(fù)習(xí)整理，進一步豐富數(shù)學(xué)知識發(fā)展數(shù)感，提高運算能力。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
總?cè)藬?shù)?男生人數(shù)=女生人數(shù)
男、女生人數(shù)比為2:3。
從圖中可以看出大船有6只，小船有4只。
KETANGYANLIAN
（教科書第78～80頁）
（1）買6件同樣的短袖襯衫要用510元，每件長袖襯衫比短袖襯衫貴42.5元。長袖襯衫的單價是多少元/件？
510÷6+42.5=127.5(元/件)
答：長袖襯衫的單價是127.5元/件。
（2）買6件同樣的短袖襯衫要用510元，如果用這些錢去買長袖襯衫，就要少買2件。長袖襯衫的單價是多少元/件？
510÷(6?2)=127.5(元/件)
2. 小芳步行的速度是60米/分，小軍騎車的速度是 210米/分。
（1）小芳從四季亭到月亮湖要走24分鐘，從月亮湖到盆景園要走18分鐘。從四季亭經(jīng)過月亮湖到盆景園，小芳走了多少米？
(24+18)×60=2520(米)
答：小芳走了2520米。
（2）小軍和小芳分別從盆景園和四季亭同時出發(fā)，相向而行，8分鐘后相遇。相遇時兩人大致在什么位置？先在圖上表示出來，再算出四季亭到盆景園有多少米。
相遇時，小芳距離四季亭480米，小軍距離盆景園1680米。
(60+210)×8=2160(米)
答：四季亭到盆景園有2160米。
3. 星海小學(xué)舉行團體體操比賽，各年級參加比賽的人數(shù)如下表：
一年級和二年級一共有多少人參加比賽？四年級和五年級呢？
一年級和二年級總?cè)藬?shù)：14×12+14×18=420(人)
四年級和五年級總?cè)藬?shù)：18×20+16×20=680(人)
答：一、二年級一共有420人，四、五年級一共有 680人。
如：二年級比三年級少多少人？
16×18?14×18=36(人)
答：二年級比三年級少36人。
4. 小麗的爸爸開車帶一家人外出旅行，在途中小麗記錄了汽車儀表盤上顯示的一組數(shù)據(jù)，結(jié)果如下表：
汽車油箱里有50升汽油，夠行駛400千米嗎？
400÷10×1.2=48(升)
答：夠行駛400千米。
320÷8×15=600(個)
答：15小時可以加工600個零件。
（1）張軍8小時加工了320個零件。照這樣計算， 15小時可以加工多少個零件？
（2）張軍加工一批零件，如果每小時加工30個， 20小時可以完成任務(wù)；如果每小時加工40 個，多少小時可以完成任務(wù)？
30×20÷40=15(小時)
答：15小時可以完成任務(wù)。
6. 周大伯把一塊長方形菜地分成兩部分，分別種植黃瓜和番茄（如右圖）。種黃瓜的面積比種番茄的面積少180平方米，黃瓜和番茄各種了多少平方米（先在圖中畫一畫，再解答）
黃瓜：(30?180÷20)×20÷2=210(平方米)
番茄：210+180=390(平方米)
7. 楊大爺在周末進行徒步鍛煉。他步行的速度是80 米/分，如果每走40分鐘休息5分鐘，從上午7時到9時，一共步行了多少米？（先列表或畫圖，再解答）
(30+30+30)×80=8800(米)
答：一共步行了8800米。
答：小明已經(jīng)看了36頁。
第二筐：56?36=20(千克)
答：第一筐蘋果重36千克，第二筐重20千克。
10. 盒子里有80枚白子和50枚黑子。每次取走3枚白子，同時放入3枚黑子，像這樣取放多少后，白子與黑子正好相等？（先在表中填一填再列式解答）
(80?50)÷(3+3)=5(次)
答：像這樣取5次，白子與黑子正好相等。
11. 把一根長90米的繩子分成三段，使第一段比第二段長2米，第二段比第三段長5米。三段繩子各長多少米？
第一段：(90+2+2+5)÷3=33(米)
第二段：33?2=31(米)
第三段：31?5=26(米)
答：第一段長33米，第二段長31米，第三段長 26米。
12. 大貨車的載質(zhì)量是多少噸？小貨車呢？
大貨車：50÷(2+6÷3)=10(噸)
小貨車：10÷2=5(噸)
13. 一場足球賽的門票有兩種，一種每張售價30元，另一種每張售價50元。劉東購買10張票，一共用去420元，兩種票各買了多少張？（先假設(shè)兩種門票的張數(shù)，再調(diào)整找出答案）
答：這兩支蠟燭原來長度的比是5:3。
ZONGJIEPINGJIA
畫圖、列表是把一個數(shù)學(xué)問題具體形象化，從而把復(fù)雜的問題簡單化，并使問題得以解決的有效策略。
完成《分層作業(yè)》中對應(yīng)練習(xí)。