第十三章 內(nèi)能 第2節(jié) 內(nèi)能 第一部分 課后習(xí)題（P10）再現(xiàn) 【習(xí)題1】請分析在以下過程中,冰粒、火箭箭體和子彈的內(nèi)能是在増大還是減小?機械能在增大還是減小? (1)云中形成的冰粒在下落中,溫度漸漸升高變成了雨滴。 (2)火箭從地面向上發(fā)射過程中,火箭外殼和大氣摩擦后溫度越來越高 (3)子彈擊中一塊木板，溫度升高。 【答案】（1）冰粒的內(nèi)能增加，機械能減小。 （2）火箭的內(nèi)能增加，機械能增大。 （3）子彈的內(nèi)能減小，機械能減小。 點評：內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。 注意：內(nèi)能與機械能是兩種形式的能，物體的機械能可以為零，但內(nèi)能永不為零，也即是說任何物體都具有內(nèi)能。 【習(xí)題2】用物體內(nèi)能改變的方式說明“炙手可熱”和“鈷木取火”的含義。 【答案】“炙手可熱”是通過熱傳遞的方式使手的內(nèi)能增加,溫度升高; “鉆木取火”是外力克服摩擦力做功,使機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能,物體內(nèi)能增加,溫度升高。 點評：1.熱傳遞：使溫度不同的物體互相接觸時，高溫物體將能量傳給低溫物體的現(xiàn)象。在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少稱為熱量，用Q表示，單位為J。注意：熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能的特殊稱呼，不能說具有、含有多少熱量。 2.做功：通過壓縮、摩擦、敲打等方式將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能使物體內(nèi)能增加。對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外界做功，物體內(nèi)能減小。 【習(xí)題3】生活中有時通過加強熱傳遞直接利用內(nèi)能,有時又通過阻礙熱傳遞防止內(nèi)能轉(zhuǎn)移。請你各舉兩個實例。 【答案】用電熱水壺?zé)褪抢脽醾鬟f的實例；喝水用的保溫杯就是阻礙熱傳遞的實例。 點評：熱傳遞：使溫度不同的物體互相接觸時，高溫物體將能量傳給低溫物體的現(xiàn)象。在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少稱為熱量，用Q表示，單位為J。注意：熱量是熱傳遞過程中內(nèi)能的特殊稱呼，不能說具有、含有多少熱量。 【習(xí)題4】把圖釘按在鉛筆的一端,手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦,然后用手感覺圖釘溫度的變化,并解釋這種變化。 【答案】圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，是摩擦生熱。釘帽克服摩擦做功，內(nèi)能增大，溫度升高。 點評：（1）對物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高；物體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低； （2）實質(zhì)：內(nèi)能與其他形式能量之間的轉(zhuǎn)化； （3）做功和熱傳遞對于改變物體內(nèi)能是等效的． 第二部分 課后習(xí)題變式練 A ?基礎(chǔ)過關(guān)練 1．吃粽子是端午節(jié)的飲食習(xí)俗，下列說法正確的是　　 A．包粽子時米粒間有縫隙，說明分子間有間隙 B．煮粽子時鍋上方冒出的“白氣”是汽化現(xiàn)象 C．剛出鍋的粽子很燙手，是因為含有的熱量多 D．剝粽子時粽葉與糯米粘在一起，說明分子間存在引力 2．如圖中，大鐵塊的質(zhì)量為，溫度為；小鐵塊的質(zhì)量為，溫度為．如果將它們緊靠在一起，那么　　 A．熱量將會從大鐵塊傳遞給小鐵塊 B．熱量將會從小鐵塊傳遞給大鐵塊 C．熱量不會在大鐵塊、小鐵塊之間傳遞 D．熱量將會在大鐵塊和小鐵塊之間來回傳遞 3．如圖是2022年4月16日神舟十三號飛船返回艙在進入大氣層過程中因摩擦而“燃燒”的情景，此過程使返回艙內(nèi)能增大，為保證宇航員和設(shè)備的安全，要在返回艙外表涂一層固態(tài)高分子材料來降溫，關(guān)于返回艙下列說法正確的是　　 A．返回艙內(nèi)能增大是通過熱傳遞方式改變的 B．因摩擦而“燃燒”時將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．返回艙在太空中不具有慣性 D．返回過程中返回艙機械能大小不變 4．關(guān)于熱和能，下列說法中正確的是　　 A．熱傳遞時，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體 B．一塊的冰熔化成的水后，溫度不變，內(nèi)能變大 C．北方的冬天不能使用水銀溫度計，是因為水銀的凝固點太低 D．物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量 5．圖中所示的四個實例中，與搓手取暖改變物體內(nèi)能的方式相同的是　　 A．揚湯止沸 B．釜底抽薪 C．鉆木取火 D．炙手可熱 6．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，迅速壓下活塞，觀察到硝化棉燃燒起來。在下壓活塞的過程中，下列說法正確的是　　 A．氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能 B．筒內(nèi)氣體溫度降低 C．筒內(nèi)氣體的內(nèi)能不變 D．活塞對筒內(nèi)氣體做了功 7．2022年4月中旬，“神舟十三號”3名航天員圓滿完成各項任務(wù)后，順利返回地面。在返回艙進入大氣層時要通過一段黑障區(qū)，這段時間飛船被燒成一個大火球（如圖所示），而船內(nèi)的三名航天員和設(shè)備卻安然無恙。下列說法中正確的　　 A．制造飛船時應(yīng)選用熔點較低的材料 B．飛船通過黑障區(qū)時克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C．飛船通過黑障區(qū)過程中，重力勢能減小，機械能不變 D．飛船下降過程中，飛船的重力不做功 8．北方的冬天比較寒冷，下列取暖方式中屬于利用做功的方式改變內(nèi)能的是　　 A．曬太陽 B．用嘴哈氣暖手 C．搓手取暖 D．用熱水袋暖手 9．下列事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是　　 A．飲料加冰變涼 B．彎折鐵絲變熱 C．鉆木取火 D．搓手取暖 10．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是　　 A．物體溫度越高，含有的熱量越多 B．只要物體放出熱量，溫度就一定降低 C．一塊冰塊的內(nèi)能通常都小于一杯水的內(nèi)能 D．熱傳遞時，內(nèi)能總是從高溫處轉(zhuǎn)移到低溫處 11．吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，人們聞到粽子的清香，說明分子在不停地 　??；拿粽子時手感覺很熱，這是通過 　　方式增加了手的內(nèi)能；用力捏粽子會發(fā)生形變說明力可以改變物體的 　　。 12．夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過 　　方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度升高，輪胎停在水中，通過 　　方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車安全。這兩種方式都可以改變內(nèi)能，它們是 　　。 13．火鍋是我國的一種傳統(tǒng)美食，吃火鍋時我們能看到熱氣騰騰的“白氣”，產(chǎn)生“白氣”過程中發(fā)生的物態(tài)變化是 　??；火鍋將食物煮熟是通過 　　的方式改變了鍋內(nèi)食物的內(nèi)能；吃火鍋時香飄四溢，這是由于食物分子在不停地做 　　。 14．冬天手冷時，可以雙手互相搓一搓，也可以向手上哈氣，前者是用 　　方法改變手的內(nèi)能，后者是用 　　方法改變手的內(nèi)能，哈出來的“氣”　?。ㄟx填“是”或“不是” 水蒸氣。 15．如圖所示，小剛從滑梯上迅速下滑時，感覺到臀部發(fā)熱，這是通過 　　的方式改變他的內(nèi)能。這一過程中，小剛的機械能 　　（選填“增大”、“減小”或“不變” 。 B ?能力提升練 16．下列說法正確的是　　 A．只要對物體做功，物體內(nèi)能就會增大 B．?dāng)U散可以發(fā)生在氣體之間、液體之間，不能發(fā)生在固體之間 C．物體內(nèi)能增大，溫度一定升高 D．?dāng)U散現(xiàn)象中，分子可以從低溫物體運動到高溫物體 17．關(guān)于熱量、內(nèi)能和溫度，下列說法正確的是　　 A．在熱傳遞過程中，熱量是內(nèi)能改變多少的量度 B．內(nèi)能小的物體也可以將溫度傳遞給內(nèi)能大的物體 C．內(nèi)能和機械能單位都是，所以它們是同一種形式的能量 D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就不變 18．流星雨是人們喜聞樂見的天文現(xiàn)象，當(dāng)流星體穿越大氣層時會發(fā)生燃燒，下列說法正確的是　　 A．飛馳的流星是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的 B．流星體與大氣層摩擦的過程中，其溫度降低 C．流星體與大氣層摩擦的過程中，其內(nèi)能增大 D．流星體與大氣層摩擦過程中，含有的熱量增多 19．如圖所示，小明用注射器做了兩個小實驗。第一次將活塞推到底端后，用橡皮帽堵住小孔，向外拉動活塞要用很大的力；第二次將活塞拉到頂端后，用橡皮帽堵住小孔，向內(nèi)壓活塞，開始較易后來很難。下列分析不正確的是　　 A．向外拉活塞要用很大的力，是因為大氣對活塞有壓力 B．向內(nèi)壓活塞開始較易，是因為氣體分子間的空隙很大 C．向內(nèi)壓活塞后來很難，是因為分子間只有斥力 D．迅速向內(nèi)壓活塞時，筒內(nèi)氣體的溫度會升高，內(nèi)能會增大 20．在下列四幅圖中，改變內(nèi)能的方式與其他三幅圖明顯不同的是　　 A．空氣被壓縮 B．水壺?zé)? C．塞子被彈出 D．冬天手冷搓手 21．小高用高壓鍋幫媽媽煲雞湯時，發(fā)現(xiàn)食物在短時間內(nèi)就能煮熟。他觀察到鍋蓋的頂部有個限壓閥（如圖），在烹調(diào)過程中，限壓閥靠自重可以提高鍋內(nèi)壓力，鍋內(nèi)氣壓較高時，限壓閥會被氣體頂起，氣流向外沖出使限壓閥發(fā)生轉(zhuǎn)動。下列說法錯誤的是　　 A．高壓鍋煲湯快，應(yīng)用了液體沸點隨氣壓升高而降低的原理 B．煲湯過程中，內(nèi)能是從溫度高的物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移 C．雞湯在沸騰過程中，不斷吸收熱量，溫度不變 D．高溫水蒸氣頂起限壓閥時，水蒸氣對外做功 22．下列事例中，通過做功改變物體內(nèi)能的是　　 A．用液化氣燒水 B．古人鉆木取火 C．夏天冰鎮(zhèn)西瓜 D．冬天曬太陽取暖 23．小芳在整理家務(wù)時，將厚衣物裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內(nèi)。如圖所示，抽氣一段時間后，抽氣筒壁因摩擦發(fā)熱，這是通過 　　的方式改變了內(nèi)能，收納袋及衣服在 　　的作用下變癟了。冬天，打開收納袋拿出里面的衣物，會聞到樟腦氣味，說明了分子在不停地做 　　。 24．如圖所示，火箭飛行過程中，頭部與空氣劇烈摩擦，　　能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，溫度可升至幾千攝氏度；箭體表面涂有的一層燒蝕材料，受高溫、高壓氣流的沖刷會發(fā)生熔化、汽化和 　　，帶走大量的熱，以保護火箭安全；燒蝕材料獲得內(nèi)能的方式是 　　。 25．小明同學(xué)用礦泉水瓶做了以下的實驗：①在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶沙子，用力快速晃動瓶子約五分鐘后，沙子變熱，這是通過 　　的方式使沙子內(nèi)能增加的；②在瓶中裝滿水，蓋緊瓶蓋，將瓶子底部鉆個小孔，水不會從小孔中流出，是因為 　　的作用。 參考答案 第十三章 內(nèi)能 第2節(jié) 內(nèi)能 A ·基礎(chǔ)過關(guān)練 1．【答案】 【解答】解： 、分子直徑非常小，分子之間的間隙距離也非常小，不可能用肉眼直接觀察，故錯誤； 、煮粽子時，鍋上方的水蒸氣遇到溫度較低的空氣變成小水滴，形成“白氣”，是液化現(xiàn)象，故錯誤； 、熱量是過程量，可以說吸收、放出，但不能說含有，故錯誤； 、剝粽子時總有一些糯米粘到粽葉上，是因為分子間存在引力，故正確。 故選：。 2．【答案】 【解答】解：大鐵塊的質(zhì)量為，溫度為；小鐵塊的質(zhì)量為，溫度為．如果將它們緊靠在一起，熱量會從溫度高的小鐵塊傳遞到溫度低的大鐵塊，故正確。 故選：。 3．【答案】 【解答】解：、返回艙內(nèi)能增大是通過克服空氣摩擦做功的方式改變的，故錯誤； 、因摩擦而“燃燒”時，是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故正確； 、返回艙在太空中仍然具有慣性，故錯誤； 、返回過程中返回艙不斷克服摩擦做功，機械能不斷轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以機械能在不斷的減小，故錯誤。 故選：。 4．【答案】 【解答】解：、發(fā)生熱傳遞時，傳遞的是熱量而不是溫度，故錯誤； 、一塊的冰熔化成的水后，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故正確； 、在北方很冷的地區(qū)溫度非常低，所以應(yīng)該選凝固點低的物質(zhì)做測溫物質(zhì)，而水銀的凝固點高，一般選酒精溫度計，故錯誤； 、物體內(nèi)能增加，可能是由于外界物體對該物體做了功，也有可能是由于物體從外界吸收了熱量，故錯誤。 故選：。 5．【答案】 【解答】解：搓手取暖是通過做功的方式改變物體的內(nèi)能。 、揚湯止沸，是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能，故錯誤； 、釜底抽薪，是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能，故錯誤 、鉆木取火，是通過做功來改變物體的內(nèi)能，故正確； 、炙手可熱，是通過熱傳遞來改變物體的內(nèi)能，故錯誤。 故選：。 6．【答案】 【解答】解：、下壓活塞時，活塞對筒內(nèi)的空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，使氣體的內(nèi)能增加、溫度升高，當(dāng)溫度升高達(dá)到棉花的著火點時，筒內(nèi)棉花燃燒起來，故錯誤； 、活塞下壓擠壓空氣，壓縮空氣體積，對空氣做了功，故正確。 故選：。 7．【答案】 【解答】解：、制造飛船時應(yīng)選用熔點較高的材料，故錯誤； 、飛船通過黑障區(qū)時克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為飛船的內(nèi)能，溫度升高，故正確； 、飛船通過黑障區(qū)過程中，質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，克服摩擦做功，一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機械能減小，故錯誤； 、飛船通過黑障區(qū)過程是由于重力的作用，飛船在重力的方向上通過了距離，所以飛船重力做功，故錯誤。 故選：。 8．【答案】 【解答】解：、曬太陽取暖時，人體從陽光中吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，故不符合題意； 、向雙手哈氣取暖時，手從熱氣中吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，故不符合題意； 、兩手相互摩擦，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使手的溫度升高、內(nèi)能增大，是通過做功改變手的內(nèi)能，故符合題意； 、用熱水袋暖手，手從熱水袋上吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的，故不符合題意。 故選：。 9．【答案】 【解答】解：、飲料加冰變涼，是熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，屬熱傳遞改變物體的內(nèi)能，故正確； 、彎折鐵絲變熱，是克服摩擦做功將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能，故錯誤； 、鉆木取火，是克服摩擦做功，使物體內(nèi)能增大，溫度升高，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故錯誤； 、搓手取暖，是克服摩擦做功，使物體內(nèi)能增大，溫度升高，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故錯誤。 故選：。 10．【答案】 【解答】解：、熱量是一個過程量，只能說吸收（或者放出）了多少熱量，不能說某物體含有多少熱量，故錯誤； 、物體放出熱量，溫度可能降低，可能不變，如水凝固過程中放出熱量，內(nèi)能減少，溫度不變，故錯誤； 、內(nèi)能的大小與溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等因素有關(guān)，所以無法判定一塊冰塊的內(nèi)能與一杯水的內(nèi)能的大小關(guān)系，故錯誤； 、發(fā)生熱傳遞的條件是：有溫度差，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體或從同一物體溫度高的部分傳遞給溫度低的部分，故正確。 故選：。 11．【答案】做無規(guī)則運動；熱傳遞；形狀。 【解答】解：人們聞到粽子的清香，屬于擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動。 拿粽子時手感覺很熱，手吸收熱量，內(nèi)能增大，通過熱傳遞的方式增加手的內(nèi)能。 力可以改變物體的形狀，用力捏粽子會發(fā)生形變說明力可以改變物體的形狀。 故答案為：做無規(guī)則運動；熱傳遞；形狀。 12．【答案】做功；熱傳遞；等效的 【解答】解：汽車高速行駛時，汽車輪胎與地面間發(fā)生摩擦，通過摩擦力做功增大輪胎的內(nèi)能。 輪胎停在水中，輪胎的內(nèi)能通過熱傳遞的方式傳遞給水，從而降低輪胎的溫度。 無論是熱傳遞還是做功都可以改變物體內(nèi)能，兩種方式的作用效果是等效的。 故答案為：做功；熱傳遞；等效的。 13．【答案】液化；熱傳遞；無規(guī)則運動 【解答】解： 吃火鍋時我們能看到熱氣騰騰的“白氣”，是由水蒸氣遇冷液化形成的； 火鍋將食物煮熟時，食物吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過熱傳遞的方式改變了食物的內(nèi)能； 吃火鍋時香飄四溢，屬于擴散現(xiàn)象，是由于分子在不停地做無規(guī)則運動。 故答案為：液化；熱傳遞；無規(guī)則運動。 14．【答案】做功；熱傳遞；不是。 【解答】解：冬天，將雙手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能；往手上哈氣，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能；哈出來的“氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，不是水蒸氣。 故答案為：做功；熱傳遞；不是。 15．【答案】做功；減小 【解答】解：小剛在下滑的過程中，臀部與滑梯摩擦，摩擦生熱，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。這是通過做功的方式改變了物體的內(nèi)能。 下滑過程中，小剛克服摩擦做功，小剛的一部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使得小剛的機械能減小。 故答案為：做功；減小。 B·能力提升練 16．【答案】 【解答】解：、在物體不對外發(fā)生熱傳遞的情況下，對物體做功，物體的內(nèi)能才一定增大，故錯誤。 、擴散現(xiàn)象可以發(fā)生在氣體之間、液體之間，也能發(fā)生在固體之間，故錯誤。 、晶體的熔化過程吸收熱量但溫度保持不變。所以物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不一定升高，故錯誤。 、擴散現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動，所以分子可以從低溫物體運動到高溫物體，故正確。 故選：。 17．【答案】 【解答】解：、熱傳遞過程中，內(nèi)能傳遞的多少叫做熱量，故正確； 、熱傳遞的本質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，內(nèi)能從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，傳遞的內(nèi)能而不是溫度，故錯誤； 、能量的單位都是，內(nèi)能是物體分子動能和分子勢能的總和，機械能是指物體動能和勢能的綜合，所以內(nèi)能和機械能是兩個不同形式的能量，故錯誤； 、物體內(nèi)能大小與溫度、質(zhì)量等因素有關(guān)，溫度不變，但內(nèi)能可能發(fā)生變化，比如晶體熔化，溫度不變，內(nèi)能增加，故錯誤。 故選：。 18．【答案】 【解答】解：、飛馳的流星是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故錯誤； 、流星體與大氣層摩擦的過程中，內(nèi)能增加，溫度升高，故錯誤、正確； 、熱量是熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能多少，是過程量，不能“含有”來描述，故錯誤。 故選：。 19．【答案】 【解答】解：．向外拉活塞時，針管外部的大氣會給活塞有一個壓力，所以要用很大的力，故正確； ．氣體分子間的空隙很大，隨著向內(nèi)壓活塞，分子間的間隙逐漸變小，所以需要的壓力逐漸變大，故正確； ．分子間的引力和斥力是同時存在的，向內(nèi)壓活塞后來很難，是因為此時分子間的斥力大于引力，故錯誤； ．活塞壓縮空氣，對空氣做功，所以空氣內(nèi)能增加，溫度升高，故正確。 故選：。 20．【答案】 【解答】解： 、壓縮空氣時，活塞對空氣做功，使空氣的內(nèi)能增大，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的； 、水壺?zé)諢崃?，是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能； 、塞子被彈出是瓶子內(nèi)的氣體對塞子做功，內(nèi)能減少，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能的； 、搓手取暖，克服摩擦力做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使手的溫度升高、內(nèi)能增大，是通過做功改變內(nèi)能； 綜上所述，選項與其他選項改變物體內(nèi)能的方式不同。 故選：。 21．【答案】 【解答】解：沸點與氣壓的關(guān)系是：氣壓越高，沸點越高，故錯誤。 能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性，熱傳遞改變內(nèi)能的方向是從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，故正確。 液體沸騰時溫度變化的特點是：持續(xù)吸熱，溫度不變。液體在吸熱過程中內(nèi)能在增大，故正確。 做功的方式改變內(nèi)能是物體對外做功，內(nèi)能減小，故正確。 故選：。 22．【答案】 【解答】解：、用液化氣燒水時，水從液化氣燃燒的火焰吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故不符合題意； 、古人鉆木取火，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用做功的方式增加手的內(nèi)能，故符合題意； 、夏天冰鎮(zhèn)西瓜，西瓜放出熱量，內(nèi)能減少，溫度降低，這是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的，故不符合題意； 、冬天曬太陽取暖，人體從太陽光吸收熱量，溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的，故不符合題意。 故選：。 23．【答案】做功；大氣壓；無規(guī)則運動 【解答】解：（1）抽氣時，抽氣筒壁因摩擦而發(fā)熱，這是通過做功的方式改變了它的內(nèi)能； （2）厚衣物和樟腦丸裝入帶有排氣孔的塑料收納袋內(nèi)，用抽氣筒向外抽氣，由于里面的氣壓減小，收納袋及衣服在外界大氣壓的作用下變癟了； （3）冬天打開收納袋會聞到樟腦的氣味，說明了分子在不停地做無規(guī)則運動。 故答案為：做功；大氣壓；無規(guī)則運動。 24．【答案】機械；升華；做功。 【解答】解：火箭在大氣層中高速飛行時，外殼與空氣劇烈摩擦，克服摩擦做功，火箭的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，從而使外殼溫度升高，這是通過做功的方式增大了火箭的內(nèi)能；燒蝕材料在高溫、高壓氣流的沖刷下會發(fā)生熱解，同時發(fā)生熔化、汽化或升華，而熔化、汽化和升華都要吸收熱量，能起到保護航天器的作用；燒蝕材料通過摩擦獲得內(nèi)能，是做功的方式改變物體的內(nèi)能。 故答案為：機械；升華；做功。 25．【答案】做功；大氣壓 【解答】解：在礦泉水瓶內(nèi)裝半瓶沙子，用力快速晃動的過程中克服摩擦做功，沙子變熱，故這是通過做功的方式使沙子內(nèi)能增加的。 在瓶中裝滿水，蓋緊瓶蓋，瓶子底部鉆個小孔，由于大氣壓的作用，水不會從小孔中流出。 故答案為：做功；大氣壓。

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人教版九年級全冊第2節(jié) 內(nèi)能導(dǎo)學(xué)案：

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初中物理人教版九年級全冊電子課本

第2節(jié) 內(nèi)能

版本： 人教版

年級： 九年級全冊

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