1、學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯: animal, hrse, yes, n
2、學生能認讀、理解并使用下列句式：Hrse can run. Rabbits can jump. Can a hrse run?
3、學生能說出哪些動物可以swim, jump, fly 或者 run.
教學準備
1、本單元所有動物的詞匯卡片。
2、新單詞馬和兔子的圖片。（帶有標注的）
3、錄音機。
開始上課和復習
問候
對學生進行標準的問候，歡迎他們進入英語課堂。并復習這些句子：Is this a…? What animals says M M? What animals can fly? Pint t all the animals that can swim
新概念
1、What’s this? Is this a …?
T learn the new wrds. Animal, hrse, yes, n
出示兩個帶標注的單詞。老師指著馬說：What’s this? It’s a hrse. A hrse can run.領讀句子，讓學生跟讀 。重復教學rabbit，給予學生時間聽并跟讀。
演示跑的動作。邊演示邊說I can run.讓學生跟讀。讓一個自告奮勇者到教室前面，教師問：Can yu run? 學生則做跑的動作，動作結束后，教師說He / She can run.然后問Can he/she run? 學生都應能夠正確回答Yes, he / she can run.
同上教學jump.
讓學生連詞造句
hrse jump.
rabbit run
學得好的學生會說出：Hrses can run. Rabbits can jump.的句子。教師領讀兩遍。句子的意思學生理解后播放第1部分錄音，讓學生看書跟讀。
2、Let’ s d it!
教科書第二部分，以第1個為例給學生演示活動的做法，仔細觀看圖卡然后問What ’s this? 讓學生仔細觀看然后進行猜測。教師讀出下面的句子:
Is this a cw? Yes, it is. / N it isn’t .
告訴學生對勾是用來勾選正確答案的，給學生一定的時間來完成活動。
3、Can a hrse run?
放錄音2遍，一起跟讀。然后學生到教室前面表演對話。幫助這兩名學生讀對話，并讓他們給全班表演。
4、Let’s play!
看著圖表給學生解釋游戲的做法。把學生的動物詞卡放到桌子上，一名學生擔任提問者，其他學生回答問題。問問題：What animals can fly/jump/swim/run? 回答問題并找出相應卡片。
做任何練習教師應該讓學生練習的人數(shù)越多越好。
板書 :
Lessn 4 Hrses and Rabbits
animals, hrse, yes, n.
Hrse can run. Rabbits can jump.
Can a hrse run?
What animals can fly ?
Birds can fly.

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小學英語冀教版（三起）2024三年級下冊電子課本 舊教材

Lesson 4 Horses and Rabbits

版本： 冀教版（三起）2024

年級： 三年級下冊

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