《Lesson V  How many rabbits ?》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：一、            語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對(duì)數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)及應(yīng)答，學(xué)會(huì)運(yùn)用贊揚(yáng)的用語(yǔ)。能正確運(yùn)用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。掌握數(shù)字類單詞，從16到20。能夠了解輔音字母J，Q，W，G與Y的發(fā)音，并拼讀含以上字母的單詞。二、            語(yǔ)言技能目標(biāo)能根據(jù)聽(tīng)到的單詞識(shí)別數(shù)字類單詞，能聽(tīng)課文回答簡(jiǎn)單問(wèn)題。能聽(tīng)出輔音字母在單詞中的發(fā)音。能模仿文中句子詢問(wèn)與贊揚(yáng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，能根據(jù)圖片說(shuō)出對(duì)應(yīng)單詞。能流利地從1數(shù)到20，并能從20倒數(shù)到1。能讀懂文中對(duì)話，并在一定語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行交際。三、            學(xué)習(xí)策略通過(guò)已學(xué)-teen 表示“十幾”的構(gòu)詞法學(xué)習(xí)新單詞16-19。運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行表達(dá)與交流。四、            文化意識(shí)感知并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)人物行為進(jìn)行簡(jiǎn)單贊揚(yáng)。五、            情感態(tài)度樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)。表?yè)P(yáng)為主，體會(huì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在小組活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)之間互相合作與交流能力。六、            任務(wù)在教材所呈現(xiàn)的真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，完成對(duì)數(shù)字進(jìn)行提問(wèn)與應(yīng)答語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]教學(xué)重、難點(diǎn)：能正確運(yùn)用可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。正確讀出可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式在不同單詞后的發(fā)音。能流利地從20倒數(shù)到1。能拼讀含輔音字母Jj,Qq,Ww,Yy 的單詞。教學(xué)內(nèi)容分析：   本課在前一課的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)基數(shù)詞，并通過(guò)游戲?qū)?shù)字進(jìn)行鞏固。Let’s talk .部分通過(guò)圖片，學(xué)習(xí)詢問(wèn)數(shù)字的用語(yǔ)“How many ?”以及表示贊揚(yáng)的用語(yǔ)“Very good !”幫助學(xué)生以直觀的形象理解對(duì)話大意和細(xì)節(jié)，為語(yǔ)言輸出積累材料，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。Magic box . 這部分學(xué)習(xí)基數(shù)詞16-20。 Let’s play . 通過(guò)游戲，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞和基數(shù)詞，同時(shí)復(fù)習(xí)句型“What’s the number ? ” Let’s read .通過(guò)聽(tīng)說(shuō)練習(xí)幫助學(xué)生了解并掌握輔音字母Jj,Qq,Ww,Yy在單詞中的發(fā)音。教學(xué)時(shí)間：一至二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、單詞卡片、教學(xué)機(jī)教學(xué)過(guò)程：[來(lái)源:Zxxk.Com]一、師生問(wèn)候二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.數(shù)數(shù)游戲和單詞卡片復(fù)習(xí)數(shù)字單詞2.圖片復(fù)習(xí)名詞單、復(fù)數(shù)形式三、利用舊單詞教學(xué)新句型 How many ?[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:Z|xx|k.Com]1.利用兔子圖片及不斷疊加過(guò)程引出問(wèn)題，教讀，抽讀2.利用圖片操練句型3.問(wèn)答練習(xí)4.抽班上男女生若干，鞏固句型四、利用新句型教學(xué)新單詞 sixteen , seventeen , eighteen , nineteen , twenty1.用學(xué)過(guò)的6-9數(shù)字及13-15數(shù)字構(gòu)詞法教學(xué)單詞。2.利用單詞卡片玩猜詞游戲，鞏固新單詞。3.報(bào)數(shù)游戲鞏固新單詞。五、學(xué)習(xí)課文對(duì)話1.盲聽(tīng)1至2遍 What can you hear ?2.聽(tīng)并指，了解對(duì)話談?wù)摰膶?duì)象 What animals are there in the dialogue ?3.聽(tīng)并跟讀，理解內(nèi)容，回答問(wèn)題  Q1: How many ribbits ?  Q2: How many birds ?4.再次跟讀，鞏固所學(xué)語(yǔ)言六、鞏固練習(xí)1.課文內(nèi)容填空。2.創(chuàng)設(shè)情景，運(yùn)用所學(xué)。七、語(yǔ)音教學(xué)[來(lái)源:Z*xx*k.Com]1.出示四個(gè)輔音字母 Jj , Qq , Ww , Yy .2.認(rèn)讀熟悉單詞，初步感知其發(fā)音；再聽(tīng)單詞發(fā)音，了解準(zhǔn)確發(fā)音。3.練習(xí)發(fā)音4.拓展練習(xí)，例舉多個(gè)單詞，練習(xí)。八、總結(jié)課堂    利用所學(xué)句型 How many …引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)本課所學(xué).九、作業(yè)1.熟記數(shù)字類單詞1-202.熟讀課文對(duì)話 Let’s talk及語(yǔ)音練習(xí) Let’s read .3.預(yù)習(xí) Lesson W十、板書(shū)設(shè)計(jì)           Lesson V  How many rabbits ?           A: How many birds ?          B: Ten birds . 

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