Lessn3 Where Are They?
課型
新授課
課時
1
教
學
目
標
知識目標
1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：blackbard, desk, chair, schlbag, between, beside
2.學生能聽懂、會說下列句子：Danny is between the desk and the chair. Jenny is beside Kim.
能力目標
在日常情境中注意觀察，并用簡單的英語對話
情感目標
1.培養(yǎng)對英語的興趣和學習英語的好奇心。
2.找機會練習學生的聽力技巧。
3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。
重點
同知識目標1—2
難點
同知識目標1，方位詞表達位置的句子。
教具
教學光盤、單詞卡片、本課課件、教室里的課桌椅書包等實物
教 學 過 程
開始上課和復習Class pening and review
問候Greeting。復習單詞pen, pencil, pencil bx, ruler, crayn, what, whse及句型Whse ____ is this?
課文導入Lead in：這節(jié)課，我們將要學習如何談?wù)撃澄锼诘奈恢谩?br>新概念New cncepts：
1. My classrm 學習單詞blackbard, desk, chair, schlbag
利用教室內(nèi)的課桌椅等實物學習新詞。出示單詞圖片， 讓學生跟讀練習。
Practice練習：Listen and tuch!老師說單詞，分組站起來用手摸一摸：blackbard, desk, chair, schlbag
2. Where are they? 學習方位詞表達位置的句子。新方位詞：between, beside
(1)復習學過的方位詞n, in, under
利用手勢、畫圖或?qū)嵨飻[放等方法復習包含這些方位詞的句子。
課件出示圖3,分別指書包、書、蠟筆問： Where are they? 生：The schlbag/bk/crayns is/are n/in/under_____.
(2) 學習新方位詞：between, beside
課件出示圖1：看圖回答：Where is Danny? 告訴學生“在兩者之間”英語是：between 讓學生試著回答：Danny is between the desk and the chair. (板書) 反復讀兩遍。再列舉幾個例子練習：___ is between ___ and ____.
課件出示圖2：看圖回答：Where is Jenny/Kim? 告訴學生“在……旁邊”英語是：beside
讓學生試著回答：Jenny is beside Kim. Kim is beside Jenny.(板書)
(3)觀察句子，總結(jié)方位詞表達位置的句子的順序規(guī)律：某物＋be＋方位詞＋某地方
3. Let’s d it!
實物投影：Lk and write.讓學生根據(jù)方格中物品的位置，完成填空。集體訂正，并讀一讀。
4. Let’s play!
和學生一起做游戲。Where are they? 用between, beside作答。
活動手冊
結(jié)束課堂教學Class clsing：Great wrk, class! Nw yu knw hw t say where smething is.
Gd-bye, class!
板書設(shè)計
Lessn3 Where Are They?
The schlbag/bk/crayns is/are n/in/under_____.
Danny is between the desk and the chair.
Jenny is beside Kim.
表達某物在什么位置：某物＋be＋方位詞＋某地方
教學反思

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小學英語冀教版（三起）2024四年級下冊電子課本

Lesson 3 Where Are They?

版本： 冀教版（三起）2024

年級： 四年級下冊

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