音樂五年級(jí)下冊(cè)欣賞 馴鹿優(yōu)秀ppt課件

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同學(xué)們，你們知道北方的冬天是什么樣子的嗎？冬天時(shí)北方有哪些娛樂活動(dòng)呢？
你最喜歡哪項(xiàng)娛樂活動(dòng)呢？請(qǐng)說一說。
我們今天要學(xué)關(guān)于這個(gè)動(dòng)物的歌曲，有哪位同學(xué)知道下圖中的動(dòng)物是什么嗎？
它的角像鹿，頭像馬，蹄像牛，尾巴像驢，俗稱四不像。在中國，馴鹿只見于大興安嶺東北部林區(qū)。中國鄂溫克族是中國唯一飼養(yǎng)馴鹿的民族，鄂溫克意思是“住在大山林里的人們”，他們以飼養(yǎng)馴鹿、打獵為生，常年生活在寒冷的大興安嶺原始森林深處，生活條件極為艱苦。馴鹿是鄂溫克族唯一的交通工具，被譽(yù)為“森林之舟”
請(qǐng)聽一聽，說出樂曲的主奏樂器。
月琴，漢族彈撥樂器，起源于漢代。音箱呈滿圓形，琴脖短小。全長62、音箱直徑36.3厘米。琴頸和音箱邊框用紅木、紫檀木制，邊框用六塊規(guī)格一致的木板膠接而成。面板和背板桐木制。箱內(nèi)置兩道音梁，支兩個(gè)音柱。四軸，四弦，每兩弦同音，五度定弦。琴頸和面板上設(shè)八或九個(gè)品位。
請(qǐng)同學(xué)們欣賞樂曲，說出月琴的演奏技巧都有哪些，試著模仿一下。
月琴是民族彈撥樂器，常用于獨(dú)奏，民間器樂合奏，或?yàn)楦枨鷳蚯f唱音樂伴奏。它的演奏技巧很豐富，通常右手為彈、撥、撮、長輪、掃弦等方法，左手為推、拉、揉、移指等方法。
樂曲描繪了一幅什么樣的場(chǎng)面？
請(qǐng)欣賞引子部分，這段音樂讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)景呢？
樂曲的引子以月琴演奏泛音與笙呼應(yīng)，模擬馴鹿的哨聲。
同學(xué)們，我們?cè)賮砺犅牭谝恢黝}，感受一下它的節(jié)奏和情緒是怎樣的？
節(jié)奏非常舒展。節(jié)奏舒展，使旋律顯得溫柔可愛，表現(xiàn)了馴鹿的馴良、溫順。
同學(xué)們，現(xiàn)在我們來聽聽第二主題，它的節(jié)奏和情緒上與第一主題有什么不同？
請(qǐng)同學(xué)們和老師一起跟著音樂來拍節(jié)奏，感受一下鄂溫克人馴鹿時(shí)的喜悅心情。
現(xiàn)在我們欣賞第一主題和第二主題，你感受到了一個(gè)怎樣的畫面呢？當(dāng)聽到第一主題的時(shí)候，我們就跟隨著音樂擺動(dòng)身體，當(dāng)聽到第二主題的時(shí)候，我們就拍這條節(jié)奏。
樂曲的兩個(gè)主題時(shí)而溫柔可愛，時(shí)而活潑奔放，相互呼應(yīng)，就像馴鹿和鄂溫克族人在森林里時(shí)而在一起玩耍，時(shí)而依偎在一起，彼此互相依賴。
同學(xué)們，讓我們一起來聽一聽音樂的結(jié)尾處，仿佛讓你看到了怎樣的畫面？
音樂速度越來越慢，聲音越來越小，通過模擬馴鹿的哨聲和鹿鳴，感覺馴鹿人帶著馴鹿朝著森林的深處越走越遠(yuǎn)了。
《馴鹿》是描寫我國東北邊疆的鄂溫克族人馴鹿的情景?！岸鯗乜恕币饧础白≡诖笊搅种械娜藗儭?。捕鹿、馴鹿是鄂溫克人最主要的生產(chǎn)活動(dòng)。接著在樂隊(duì)舞蹈般的節(jié)奏上，月琴奏出極富民族特色、優(yōu)美歡樂的主題，巧妙地運(yùn)用裝飾音和推拉滑音，使旋律顯得溫柔可愛，表現(xiàn)了鄂溫克人馴鹿時(shí)的喜悅心情和鹿群的馴良、柔順。主題反復(fù)時(shí)月琴與二胡及樂隊(duì)形成對(duì)比復(fù)調(diào)，豐富了樂曲的意境和色彩。最后月琴和樂隊(duì)奏出漸輕漸弱的腳步聲，仿佛是人們趕著鹿群漸漸遠(yuǎn)去。
同學(xué)們，讓我們?cè)俅涡蕾p，根據(jù)剛剛大家的賞析，體會(huì)鄂溫克族人一同馴鹿的心情。
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的動(dòng)作為樂曲編配舞蹈，比一比誰跳的好?！?br/> 請(qǐng)同學(xué)們分組設(shè)計(jì)多種視唱形式來表現(xiàn)樂曲，比一比那組做的好?！?br/>讓我們一起來欣賞月琴大師的精湛技藝，欣賞《馴鹿》
　　同學(xué)們，這月琴奏出的優(yōu)美旋律是選自組曲《北方民族生活素描》，劉錫津作于20世紀(jì)70年代末，分別是《賽馬》、《馴鹿》、《漁歌》、《冬獵》四個(gè)小曲。讓我們一起再來聆聽《馴鹿》，感受這北方少數(shù)民族幸福而又多彩的生活結(jié)束我們這節(jié)課，再見。
會(huì)打《馴鹿》第二主題的節(jié)奏