課題
長方形與正方形 第1課時
課型
新授課
教材分析
《長方形與正方形》是位于北師版教材二年級下冊第六單元的第4課時，主要內容是長方形和正方形的再認識，并學習它們的特點。教材安排折一折，量一量的活動，引導學生借助這些操作活動探索并體驗長方形和正方形的特征。

學情分析
學生認識長方形和正方形，本節(jié)課是對它們特點的探究，讓學生在通過動手操作來體驗其特點，降低對特點認識的難度。
教學策略
利用學生已有的知識經(jīng)驗，開展本課教學。
通過操作活動來幫助學生探索體驗長方形和正方形的特點。
培養(yǎng)學生體驗知識產生和形成的過程。
教學內容
北師大版二年級下冊 教科書第67頁
教學目標
1.能夠用自己的語言描述長方形、正方形的特征。
2.學生通過折、畫、比、量等活動方式,體驗知識產生和形成的過程,
3.培養(yǎng)學生對圖形學習的興趣。
教學重點
長方形、正方形的特征。
教學難點
了解長方形與正方形之間的聯(lián)系。
教學準備
多媒體課件、三角板、長方形、正方形。
課時安排
1課時
教學環(huán)節(jié)
導學案
一、創(chuàng)設情境
復習導入
同學們好，今天我們來了兩個新朋友--長方形和正方形，我們一起來認識這兩個新朋友吧，看看它們有什么特征呢？
二、探究體驗
經(jīng)歷過程
師：我們學習用的數(shù)學書是長方形，這張圖片是正方形。接下來我們來研究長方形和正方形有什么特征。
1、長方形有什么特點？折一折，量一量，你發(fā)現(xiàn)了什么？
師：同學們把自己手中的長方形對折，你發(fā)現(xiàn)了什么？
生：長方形對著的邊相等。
師：很棒！再用三角板上的直角去量一量長方形的角，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？
生：長方形的每個角都是直角。
師：說的太棒了!長方形的對邊相等，四個角都是直角。這就是長方形的特點。
正方形有什么特點？折一折，量一量，填一填。
師：我們學習了長方形的特點，那正方形有什么特點呢？先來對折你手中的正方形吧，你會發(fā)現(xiàn)什么呢？
生：橫著或豎著對折發(fā)現(xiàn)對邊相等，斜著對折發(fā)現(xiàn)鄰邊相等，所以正方形的每條邊都相等。
師：棒極了!用三角板上的直角去量一量正方形的角呢？
生：正方形的每個角都是直角。
師：大大的贊送給你！正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。這就是正方形的特點。
認一認。
師：在長方形中較長的邊是長，較短的邊是寬。在正方形中的每條邊叫邊。在你的圖形中指一指，說一說吧。
接下來我們來做一組練習題。



三、達標檢測
教材第68頁練一練
在方格紙上畫一個正方形和一個長方形，說一說它們各自有什么特點。
師：在你的方格紙上畫一畫吧。畫完說一說你的長放形和正方形各自有什么特點吧。
生：我的長方形兩條長都是7格，兩條寬都是4，四個角都是直角。
我的正方形四條邊都是4格，四個角都是直角。
師：說的很棒!其他同學可以跟他畫不一樣大小的長方形和正方形。
做一做。
七巧板中哪些板可以拼出長方形或正方形？用附頁3圖2中的七巧板試一試。
用小棒擺出一個長方形和一個正方形。
師：1和2，4和6可以擺出正方形，4、5和6可以擺出長方形。
生動手用小棒擺出一個長方形和一個正方形。
在括號里填上適當?shù)臄?shù)。（單位：厘米）
師：長方形對邊相等，所以4的對邊填4，2的對邊填2。
正方形四條邊都相等，所以每空都填2.
用一張長12厘米、寬8厘米的長方形紙折正方形。最大的正方形的邊長是多少厘米？
生動手折一折，發(fā)現(xiàn)：最大的正方形的邊長是長方形的寬，是8厘米。
計算并驗算。
師：199+398=597 驗算597-398=199
263-26=237 237+26=263
600-365=235 235+365=600
數(shù)一數(shù)，填一填。
圖中有多少長方形？
師：第一個圖中有3個長方形。第二個圖中有9個長方形。
圖中有多少個正方形？你發(fā)現(xiàn)了什么？
師：第一個圖中有2個正方形。第二個圖中有5個正方形。第三個圖中有8個正方形。第四個圖中有11個正方形。發(fā)現(xiàn)每增加2個小正方形就多多出3個大正方形。

四、課堂小結
通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？
1、長方形的對邊相等，四個角都是直角。
2、正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。
3、在長方形中較長的邊是長，較短的邊是寬。在正方形中的每條邊叫邊。
同學請完成練習冊本課時的習題哦！
五、教學板書
長方形和正方形
長方形的對邊相等，四個角都是直角。
邊
正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。
寬 邊
長
六、教學反思
優(yōu)點：本節(jié)課設計的把長方形和正方形從數(shù)學書和郵票這兩個實物中抽象出來的，對長方形和正方形的特點分開研究，每個圖形的研究是讓學生自己動手操作來體驗它們的特點，不是靠背誦的，降低對特點的認識難度。
缺點：學習過程中沒有把長方形或正方形旋轉挪動位置，讓學生觀察思考旋轉或挪動位置后還是長方形或正方形嗎？
改進措施：對課堂的設計活動可以增加，把長方形旋轉挪動位置，找出其他的圖形（平行四邊形、菱形）跟本節(jié)課的圖形進行對比，加深學生對長方形和正方形特點的認識。

相關教案

西師大版三年級下冊問題解決教學設計：

這是一份西師大版三年級下冊問題解決教學設計，共1頁。教案主要包含了復習導入，引出課題，學以致用，練習鞏固，歸納總結等內容，歡迎下載使用。

人教版三年級上冊四邊形第一課時教案：

這是一份人教版三年級上冊四邊形第一課時教案，共5頁。教案主要包含了總結全課，暢談收獲等內容，歡迎下載使用。

數(shù)學北師大版六 認識圖形長方形與正方形教案設計：

這是一份數(shù)學北師大版六 認識圖形長方形與正方形教案設計，共6頁。

英語朗讀寶

相關教案 更多

北師大版二年級下冊長方形與正方形第4課時教案

北師大版二年級下冊長方形與正方形第4課時教案
北師大版二年級下冊六 認識圖形長方形與正方形教案設計

北師大版二年級下冊六 認識圖形長方形與正方形教案設計
小學數(shù)學蘇教版四年級下冊一 平移、 旋轉和軸對稱教案

小學數(shù)學蘇教版四年級下冊一 平移、 旋轉和軸對稱教案
北師大版二年級下冊長方形與正方形第一課時教案設計

北師大版二年級下冊長方形與正方形第一課時教案設計
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
小學數(shù)學北師大版（2024）二年級下冊電子課本

長方形與正方形

版本： 北師大版（2024）

年級： 二年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部