數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)長方形與正方形學(xué)案設(shè)計(jì)-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

《長方形與正方形》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握長方形和正方形的特征，了解長方形和正方形之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和有序地觀察能力。情感目標(biāo)：滲透數(shù)學(xué)美的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感。重點(diǎn)探究長方形和正方形的特征。難點(diǎn)長方形和正方形之間的關(guān)系。學(xué) 案內(nèi) 容個(gè)性空間 1、小朋友我們?cè)谝荒昙?jí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪些平面圖形？ 2、細(xì)心的小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)器人有什么特點(diǎn)？ 3、找一找生活中哪些物體的表面是這樣的圖形？探究活動(dòng)一：討論交流預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)內(nèi)容探究長方形的特點(diǎn) 1、大膽猜測(cè)：猜一猜長方形的邊和角有哪些特點(diǎn)？ 2、操作驗(yàn)證：（1）請(qǐng)用不同的方法進(jìn)行驗(yàn)證，也可以借助直尺、三角板等測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量。（2）四人為一小組，每小組先討論用什么方法，再進(jìn)行操作。（3）操作完之后把你們組的結(jié)果填在表格里。圖形名稱邊的特點(diǎn) 角的特點(diǎn) 邊的名稱 3、匯報(bào)交流:說一說你們小組是怎樣驗(yàn)證的？得到了什么結(jié)論？探究活動(dòng)二：探究正方形的特點(diǎn) 1、要求：先猜一猜正方形的特點(diǎn)，然后進(jìn)行驗(yàn)證，最后寫好你們的驗(yàn)證結(jié)果。比一比誰完成的又快又好！圖形名稱邊的特點(diǎn) 角的特點(diǎn) 邊的名稱 2、匯報(bào)交流。探究活動(dòng)三：探究長方形和正方形的關(guān)系 1、長方形和正方形有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？小組內(nèi)說一說再寫一寫相同點(diǎn)：不同點(diǎn)： 2、小魔術(shù):大信封中裝有一個(gè)長方形紙卡，慢慢抽拉，觀察：長方形的什么邊在變，什么邊沒變？你發(fā)現(xiàn)了什么？你發(fā)現(xiàn)長方形什么時(shí)候才變成正方形？ 1、填一填： 4cm ( )cm 2cm （）cm （）cm ( )cm ( )cm 2cm 2、畫一畫：在方格紙上畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。 1、折一折：拿一張長12厘米，寬8厘米的長方形紙，折一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長是幾厘米？2、數(shù)一數(shù)，填一填。（1）有多少個(gè)長方形？（）個(gè) （）個(gè)（2）有多少個(gè)正方形？你發(fā)現(xiàn)了什么？（）個(gè) （）個(gè) （）個(gè) （）個(gè) 七巧板中哪些板可以拼成長方形和正方形？用附頁3圖2中的七巧板試一試。自我評(píng)價(jià)：一般好很好最棒

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