教科版科學(xué)二年級下冊  身體的“時間膠囊”教學(xué)設(shè)計課題 身體的“時間膠囊”單元二學(xué)科科學(xué)年級二學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過搜集制作“時間膠囊”需要用到的信息進(jìn)一步了解自己的身體。 通過預(yù)測加深對自己的身體會成長變化的認(rèn)識。 預(yù)測是本節(jié)課的一個難點，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)已有的經(jīng)驗和數(shù)據(jù)作出簡單的猜想。重點知道在今后的一段時間里，我們會不斷地生長。難點通過對長輩、哥哥、姐姐們身體生長的了解，推測自己身體的生長變化。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入    出示時間膠囊相關(guān)圖片  時間膠囊是指把有代表性意義的物品密封成膠囊狀，設(shè)置好未來開封的時間并埋藏在地下。到了設(shè)定的時間，由自己或者后人挖掘出來并打開。學(xué)生互動交流觀后感想。播放動畫片激發(fā)學(xué)生興趣。講授新課制作“時間膠囊”把現(xiàn)在的身體信息和預(yù)計小學(xué)畢業(yè)時的身體信息記錄下來，裝在一個盒子或罐子中，制作一個“時間膠囊"，等到小學(xué)畢業(yè)時打開看一看，這是我們送給未來的自己的一份禮物。如何制作“時間膠囊”？  在這個時間膠囊里，我們需要記錄哪些信息？我們需要記錄的信息都是能測量、會變化的。插入表格姓名：___________           性別：___________類別現(xiàn)在畢業(yè)時年齡歲歲體重千克千克身高厘米厘米臂長厘米厘米腿長厘米厘米腳長厘米厘米視力  2.使用工具進(jìn)行測量。（1）測量體重的方法。脫掉外套和鞋子站在體重秤上，待指針不動后讀數(shù)。（2）測量身高的方法。光腳后背靠著卡尺站直，眼睛目視前方，頭頂處對應(yīng)的刻度即為身高。（3）測量臂長、腿長和腳長的方法如下圖。插入圖片3.我們在六年級時會是什么樣呢？說說理由。通過咨詢父母、老師和對六年級哥哥、姐姐的觀察，推測我們在六年級時身高會長高很多，體重也會增加很多，臂長、腿長、腳長等都會增長。相貌可能也會發(fā)生微小的變化。4.把我們的身體信息封存起來，等六年級時再打開。時間膠囊要選擇防水、防潮、不易腐爛材質(zhì)的容器，如塑料等。我們可以把時間膠囊密封保存在家里的書柜中或者埋在花園里。在畢業(yè)之前千萬不要打開，等到畢業(yè)時再打開它。提醒學(xué)生：時間膠囊要藏在有標(biāo)志物的地方或者做好標(biāo)記，方便尋找。我們可以依據(jù)什么推測六年級時的身體信息?1.可以通過之前的體檢記錄進(jìn)行推測。2.依據(jù)父母同時期的身體信息進(jìn)行推測。3.依據(jù)六年級的哥哥姐姐的身體信息進(jìn)行推測。4.在網(wǎng)上查找相關(guān)資料，進(jìn)行合理推測。我們需要注意什么才能讓身體健康地成長?  注意飲食。青少年時期應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的食物，如牛奶、雞蛋、肉類等。還要做到不偏食、不挑食，葷素搭配、粗細(xì)糧搭配，均衡膳食。飲食的多樣化利于營養(yǎng)的全面獲取。  經(jīng)常參加體育活動。經(jīng)常參加體育活動能強健我們的肌肉和骨骼,使我們的關(guān)節(jié)活動更靈活，提高我們身體的免疫力,這些都有助于我們的成長發(fā)育。  良好的生活習(xí)慣和作息時間。青少年要保持充足的睡眠。早睡早起,不熬夜,不賴床。注意保持衛(wèi)生，勤洗澡、勤換內(nèi)衣褲。不穿牛仔褲和高跟鞋，遠(yuǎn)離煙酒。充足的睡眠對于大腦發(fā)育有著積極的作用。學(xué)生了解“時間膠囊”里記錄單要記錄的內(nèi)容。學(xué)生使用工具進(jìn)行測量并記錄數(shù)據(jù)。學(xué)生預(yù)測自己的生長情況。同學(xué)們想測量的項目可真多，那就給充足的時間去測量，測量要認(rèn)真，測好后要記錄。身高、體重每個同學(xué)都要測的，測完后可測量其它項目，請組長負(fù)責(zé)。 學(xué)生舉例說明自己會發(fā)生的變化。      學(xué)生進(jìn)行推測依據(jù)的歸類。 制作“時間膠囊”能夠幫助他們將搜集到的信息進(jìn)行整理和保存。回憶體檢的項目，確定時間膠囊中需要記錄的信息，可以補充視力、肺活量等信息,使信息更全面、豐富。信息的收集可以實際測量，也可以從最近的體檢報告中獲得。有意識地引導(dǎo)學(xué)生對自己未來的生長情況作出預(yù)測。時間膠囊的保存很重要，在膠囊的選擇和保存方法上進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。旨在有根據(jù)地推測自已小學(xué)畢業(yè)時的身高是難點，學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行思考并預(yù)測。本環(huán)節(jié)要注意引導(dǎo)學(xué)生思考,我們的預(yù)測是有根據(jù)的。課堂小結(jié)今天學(xué)習(xí)了身體的“時間膠囊”這個活動，就像是我們的“成人禮”，有著一種儀式感。我們將寫有對自己生長期待的記錄單封裝起來，裝在一個叫作“時間膠囊”的容器中，期待六年級后的再次打開。生命即將面臨的下一個成長階段也將開始，“健康的生活”將延續(xù)下去，在我們的心中要逐漸建立起成長、健康的意識。  板書       

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6. 身體的“時間膠囊”

版本： 教科版 (2017)

年級： 二年級下冊

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