1.積累文言字詞，疏理課文內(nèi)容，分析鄒忌和齊威王的形象特點。2.探究鄒忌諷諫成功的原因，鑒賞鄒忌的諷諫藝術。3.評價除弊納諫在當時的積極意義和在今天的借鑒意義。
《戰(zhàn)國策》是戰(zhàn)國末年和秦漢年間編集的一部重要的歷史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考，最初有《國策》《國事》《短長》《事語》等名稱，經(jīng)過西漢劉向整理編輯，始定為《戰(zhàn)國策》。全書共33篇，分國別編輯，即國別體。全書分西周1篇、東周1篇、秦5篇、齊6篇、楚4篇、趙4篇、魏4篇、韓3篇、燕3篇、宋、衛(wèi)合1篇、中山1篇。
《戰(zhàn)國策》主要記錄了戰(zhàn)國時期一些謀臣策士的言論和謀略，也記敘了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。在記敘歷史事件時，過分夸張渲染謀臣策士的作用，不免違背歷史的真實。 《戰(zhàn)國策》長于議論和敘事，文筆流暢，生動活潑，在我國散文史上具有重要的地位。
春秋戰(zhàn)國之際，七雄并立，各國間的兼并戰(zhàn)爭，各統(tǒng)治集團內(nèi)部新舊勢力的斗爭，以及民眾風起云涌的反抗斗爭，都異常尖銳激烈。在這激烈動蕩的時代，士作為一種最活躍的階層出現(xiàn)在政治舞臺上。他們以自己的才能和學識，游說于各國之間，施展著自己治國安邦的才干。各國統(tǒng)治者也認識到，人心的向背，是國家政權能否鞏固的決定性因素。失去了民心，國家的統(tǒng)治就難以維持。所以，他們爭相延攬人才，虛心納諫，爭取“士”的支持?！稇?zhàn)國策》中的這篇《鄒忌諷齊王納諫》記錄的就是這樣的情況。至于鄒忌諷齊王納諫的故事，于史無考。
1.初讀課文，讀準字音，把握節(jié)奏。
鄒忌修八尺有余，而形貌昳（yì）麗。朝（zhā ）服衣冠（guān），窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？” 旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！? 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗（bàng）譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間（jiàn）進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰 與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”
鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”
2.再讀課文，結合注釋，疏通文意。
旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?
第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊?！庇诌^了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠遠比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認為我美，是懼怕我；客人認為我美，是想要有求于我?！?br/> 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地 方千里，百二十城，宮婦 左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?
于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！?
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間 進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
齊威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_，所有大臣都來進言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進諫。一年以后，即使想進言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。
我孰與城北徐公美孰視之，自以為不如
齊國之美麗者也：問之：吾妻之美我者：孰視之：暮寢而思之：朝廷之臣莫不畏王：
由此觀之臣之妻私臣王之蔽甚矣群臣吏民能面刺寡人之過者燕、趙、韓、魏聞之
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊于是入朝見威王朝服衣冠
欲有求于我也能謗譏于市朝皆以美于徐公
(3)今齊地方千里古義： 今義：
(2)能謗譏于市朝古義：今義：
(1)窺鏡而自視古義： 今義：
(4)宮婦左右莫不私王古義： 今義：
(8)雖欲言，無可進者古義： 今義：
(9)能面刺寡人之過古義： 今義：
(7)吾妻之美我者，私我也古義： 今義：
(5)鄒忌諷齊王納諫古義： 今義：
(6)鄒忌修八尺有余古義： 今義：
（1）朝服衣冠：（2）臣之妻私臣：（3）吾妻之美我者：（4）聞寡人之耳者： （5）群臣吏民能面刺寡人之過者：
形容詞的意動用法，認為……美
動詞的使動用法，使……聽到
（1）判斷句：（2）倒裝句 賓語前置： 介賓結構后置：（3）省略句 省略主語：（4）被動句：
城北徐公，齊國之美麗者也 妾之美我者，畏我也
1.鄒忌如何與徐公比美的？
通過鄒忌的三問，即問妻、問妾、問客，以及妻、妾、客的三答。
2.妻、妾、客為什么異口同聲肯定鄒忌比徐公美呢？相同的語意，感情色彩有何不同？
原因：妻由于愛而有偏私，妾由于畏而不敢直說，客由于有所求而要討他的歡心。
不同之處：妻語氣極盡贊美，表現(xiàn)了一種偏愛的感情；妾不像妻那樣熱情稱贊，表現(xiàn)出一種逢迎鄒忌歡心的畏怯心情；客人語氣更輕，表現(xiàn)出一種敷衍逢迎的態(tài)度。
3.你能用自己的話談談鄒忌由比美得出了怎樣的結論嗎？這一結論表現(xiàn)了鄒忌什么性格特征？
4.鄒忌是如何諷諫齊王的？這樣有什么好處？
以家事喻國事的方法。鄒忌入朝見齊威王后，沒有從正面提出要齊威王納諫，而是以妻、妾、客的“私臣”“畏臣”“有求于臣”敘述了他們蒙蔽自己的原因，然后從自己的生活小事推至齊威王的治國大事，說明齊威王處于最高最有權勢的統(tǒng)治地位，“宮婦左右”“朝廷之臣”“四境之內(nèi)”的“私王”“畏王”“有求于王”，因而受蒙蔽最深。
他沒有對齊威王進行公開的的批評，而是以家事設喻，運用委婉的說法，啟發(fā)誘導齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性，使其懂得納諫的重要性。
這種采用設喻、暗示來講道理、表明意見的方法，語言往往顯得委婉、含蓄、娓娓動聽，使人易于接受。
5.齊王是怎樣納諫的？臣民是怎樣進諫的？
齊王下令按進諫的方式，分三等賞群臣吏民。
群臣吏民，能面刺寡人之過者
謗譏于市朝，聞寡人之耳者
臣民進諫分三個階段，發(fā)生了三次變。
6.納諫后不同時期段的變化說明了什么？
“門庭若市”一方面描寫了進諫人多的場面，另一方面也說明在此之前，齊國確實有許多積弊。
“時時而間進”說明進諫者逐漸稀少，最初的進諫已經(jīng)取得預期的效果，齊威王已根據(jù)人們的意見，改革了弊政。
“雖欲言，無可進者”說明齊國政治清明，沒有什么可進諫的地方了。
7.從鄒忌諷齊王納諫的前后過程中，評價鄒忌與齊威王的人物形象。
鄒忌：善于思考、頭腦冷靜、實事求是、足智多謀、善于辭令、勇于進諫。
齊威王：聞過則改、虛心納諫（從諫如流）、明智果斷、興利除弊。這些也是鄒忌能夠勸諫成功的重要因素。
8.鄒忌一諷齊威王，就能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”，足見鄒忌勸諫技巧之高。請同學們仔細揣摩，鄒忌勸諫齊威王技巧高明在哪里?
(1)為對方打算——不暴露勸諫目的。 (2)用婉言相勸——忠言順耳利于聽。 (3)巧施攻心術——先對方之憂而憂。
9.這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結構樣式，結合課文內(nèi)容進行分析。
鄒忌三問，妻、妾、客的三答；鄒忌解蔽的三思；入朝見威王的三比；齊威王鼓勵納諫的三賞；納賞后齊國的三變等。
前后呼應，上下關照，層層推進，句式整散錯落有致，讀來瑯瑯上口。
本文通過記敘鄒忌以家庭瑣事設喻勸諫齊威王和齊威王勇于納諫的故事，表現(xiàn)出作者對善于勸諫者和開明君主的肯定和贊賞。說明了作為明君善于納諫的重要性，以及作為臣子善于進諫的必要性。

相關課件

語文九年級下冊鄒忌諷齊王納諫課文配套ppt課件：

這是一份語文九年級下冊鄒忌諷齊王納諫課文配套ppt課件，共51頁。PPT課件主要包含了作者簡介，鄒忌諷齊王納諫，歷史上的諫臣，出場人物，疏通文義，徐公來孰視之，鄒忌修八尺有余等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版九年級下冊鄒忌諷齊王納諫多媒體教學課件ppt：

這是一份初中語文人教部編版九年級下冊鄒忌諷齊王納諫多媒體教學課件ppt，共31頁。PPT課件主要包含了作者簡介，《戰(zhàn)國策》簡介，背景介紹，讀準字音，背誦全文，歸納本文重要字詞解釋，翻譯全文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中語文人教部編版九年級下冊鄒忌諷齊王納諫教學課件ppt：

這是一份初中語文人教部編版九年級下冊鄒忌諷齊王納諫教學課件ppt，共34頁。PPT課件主要包含了聽讀課文讀準字音，鄒忌比美開端，鄒忌諷諫發(fā)展，齊王納諫高潮，結局除蔽結果，四國朝齊→戰(zhàn)勝于朝廷等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關課件 更多

語文九年級下冊鄒忌諷齊王納諫教學ppt課件

語文九年級下冊鄒忌諷齊王納諫教學ppt課件
人教部編版九年級下冊鄒忌諷齊王納諫課文內(nèi)容課件ppt

人教部編版九年級下冊鄒忌諷齊王納諫課文內(nèi)容課件ppt
人教部編版九年級下冊鄒忌諷齊王納諫圖文ppt課件

人教部編版九年級下冊鄒忌諷齊王納諫圖文ppt課件
初中語文九年級下冊《鄒忌諷齊王納諫》教育教學課件

初中語文九年級下冊《鄒忌諷齊王納諫》教育教學課件
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中語文人教部編版九年級下冊電子課本

21* 鄒忌諷齊王納諫

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部