注意事項(xiàng)：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．注意卷整潔
一、選擇題
1．華華用力敲鑼后，發(fā)現(xiàn)過一會兒還能聽到鑼的嗡嗡聲，但看不到鑼明顯的振動。這說明（ ）。
A．鑼不振動也能發(fā)出聲音
B．鑼在振動，只是肉眼看不見
C．鑼不振動，嗡嗡聲是人的錯覺
2．人們的交談聲、商店里播放的音樂聲，這些聲音屬于（ ）。
A．大自然發(fā)出的聲音B．人類活動發(fā)出的聲音
C．兩類聲音都有
3．下列哪項(xiàng)運(yùn)動是受到自身重力的作用（ ）。
A．拉緊褲腰帶B．拉弓
C．從滑滑梯上滑下來D．騎自行車
4．以下物體運(yùn)動時用反沖力做動力的是（ ）。
A．踢足球B．蘋果落下C．汽車前行D．噴氣式飛機(jī)
5．下列四份早餐中，搭配最合理的是（ ）。
A．雞蛋、牛奶、饅頭B．薯?xiàng)l、炸雞腿、咖啡
C．米飯、炒青菜、面條D．雞肉、魚肉、米飯
6．重力的方向總是（ ）。
A．向下B．向左C．向右D．向上
7．通過“弦的音高與哪些因素有關(guān)”的研究，我們知道：（ ）。
A．長而粗的物體發(fā)出的聲音高B．短而細(xì)的物體發(fā)出的聲音高
C．短而細(xì)的物體發(fā)出的聲音低D．長而粗、短而細(xì)的物體發(fā)出的聲音一樣高
8．呼吸時，以下說法正確的選項(xiàng)是（ ）。
A．吸氣時，胸腔收縮，腹部擴(kuò)展B．吸氣時，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮
C．呼氣時，胸腔擴(kuò)張，腹部收縮D．呼氣時，胸腔收縮，腹部收縮
9．把玻璃罩里的空氣逐漸抽掉，玻璃罩里的鬧鐘鈴聲（ ）。
A．越來越響B(tài)．不變C．越來越輕直至聽不見
10．下列現(xiàn)象中，可說明聲音能在液體中傳播的是（ ）。
A．潛水員能聽到岸上的聲音
B．我們能聽到流水的聲音
C．我們能聽到咽口水的聲音
二、填空題
11．我們的呼吸離不開氧氣，氧氣占大氣體積的( )。
12．含有脂肪的食物在紙上按壓后會留下明顯的( )；含有淀粉的食物在遇到( )后會變藍(lán)。
13．我們呼吸時，呼出的氣體和吸入的氣體相比，( )氣體的含量增加了，這種氣體的大量排放會造成溫室效應(yīng)。
14．空氣從外界環(huán)境進(jìn)入到肺部，通過了以下器官：鼻腔、( )、( )、支氣管。
15．一個物體在另一個物體表面滑動時，在這個物體的接觸面上會產(chǎn)生一種( )滑動的力，這是一種( )。
16．像彈簧、橡皮筋等物體這樣，受到力的作用時，形狀( )，取消受力后，又( )，這種特性叫做( )。
17．學(xué)校組織體檢，小明測得的肺活量是800ml，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014）年修訂》，四年級男生肺活量合格是1000－1820ml，小明的肺活量( )國家標(biāo)準(zhǔn)。（填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）
18．食物的種類非常豐富，它們各自蘊(yùn)含不同的( )。我們要( )食物才有利于我們的健康。
19．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)( )，保持身體健康。
20．劇烈運(yùn)動時，人體需要消耗更多的( )，所以肺必須更加賣力的工作。
三、判斷題
21．敲擊大小不同的兩個音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。但是如果用力大一點(diǎn)，大音叉也是可以發(fā)出更高的聲音。( )
22．吹口琴時，口琴聲音的高低與簧片的長短沒有關(guān)系。( )
23．牙齒分為門齒、犬齒和臼齒，它們形狀相同，功能也相同。( )
24．失聰?shù)娜艘欢ㄊ枪哪こ霈F(xiàn)了問題。( )
25．我們呼吸時是依靠鼻子用力來完成氣體交換的。( )
四、實(shí)驗(yàn)題
下圖是探究泡沫球的振動幅度與音量大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。請思考并回答下列問題。
26．把泡沫球緊貼音叉，輕輕敲擊音叉后，泡沫球會（ ）。
A．位置不變
B．多次跳動
C．跳動一次后停止
27．泡沫球在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是（ ）。
A．使振動現(xiàn)象更明顯
B．可以檢測聲音高低
C．證明空氣可以傳播聲音
28．如果用大小不同的力敲擊音叉，可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）。
A．聽到高低不同的聲音
B．泡沫球被彈開的幅度不同
C．泡沫球被彈開的幅度相同
四年級某個小組做“用橡皮筋驅(qū)動小車”的實(shí)驗(yàn)，獲得了下面的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
29．橡皮筋纏繞圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力 （ ）。
A．大B．小C．無法判斷
30．橡皮筋能給小車前進(jìn)提供動力，那么橡皮筋的力是由 （ ）產(chǎn)生。
A．拉力B．反沖力C．彈力
31．通過觀察可以知道小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向 （ ）。
A．相同B．相反C．無法判斷
32．這個小組的同學(xué)通過分析表格中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，它的彈力 ( )，小車行駛的距離 ( )。
參考答案：
1．B
【詳解】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，華華用力敲鑼，鑼振動發(fā)出聲音；鑼停止敲擊后過一會兒還能聽到鑼的嗡嗡聲，這是因?yàn)殍屵€在振動發(fā)聲，只是肉眼看不見。若鑼停止振動，聲音會立即消失。故B正確。
2．B
【詳解】聲音是物體振動發(fā)出的，根據(jù)聲音的特點(diǎn)判斷聲音的發(fā)聲體。人們的交談聲、商店里播放的音樂聲，這些聲音屬于人類活動發(fā)出的聲音。
3．C
【詳解】由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力，叫做重力，重力的方向是豎直向下的。從滑滑梯上滑下來是受到自身重力的作用；拉緊褲腰帶、拉弓都是受到拉力的作用、自行車的動力來源于人施加在腳踏板上的力，故C正確，ABD錯誤。
4．D
【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)是靠噴氣發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動的；踢足球是利用人力運(yùn)動的；蘋果下落受到了重力的作用；汽車前行是利用發(fā)動機(jī)產(chǎn)生的動力。
5．C
【詳解】每個營養(yǎng)早餐食譜應(yīng)有肉奶蛋類、面點(diǎn)類、蔬菜類等三部分組成，四份早餐中，最合理的是C。A早餐缺少蔬菜類食物；B早餐多油炸食品，不適合做早餐；D早餐蛋白質(zhì)豐富，但是營養(yǎng)單一，不適合做早餐。
6．A
【詳解】重力能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果掉下來，拋向空中的皮球總要落回地面，小孩從滑梯上滑下，水往低處流……都是由于重力的作用。重力的方向總是向下。
7．B
【詳解】聲音有高有低，聲音的高低可以用音高來描述。物體振動得越快，發(fā)出的聲音就越高，物體振動得越慢，發(fā)出的聲音就越低。通過“弦的音高與哪些因素有關(guān)”的研究，我們知道短而細(xì)的物體振動得快，發(fā)出的聲音高。長而粗的物體振動得慢，發(fā)出的聲音就低。
8．B
【詳解】人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運(yùn)動，不斷進(jìn)行著肺與外界的氣體交換。呼吸時胸腔大小會發(fā)生變化。吸氣時，胸腔擴(kuò)大，肺也擴(kuò)張，腹部收縮，外界的氣體被吸入；呼氣時，胸腔縮小，肺便收縮，腹部擴(kuò)大，體內(nèi)的氣體被呼出。B符合題意。
9．C
【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)。聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，真空中不能傳播聲音。把玻璃罩中的空氣逐漸抽掉，傳播聲音的空氣就會越來越少，所以罩子里鬧鐘的聲音越來越輕，直至聽不見。故選C。
10．A
【詳解】聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，聲音不能在真空中傳播。
A、潛水員能聽到岸上的聲音，說明聲音可以在液體中傳播。A的說法正確。
B、我們能聽到流水的聲音，說明聲音可以在氣體中傳播。B的說法錯誤。
C、我們能聽到咽口水的聲音，說明聲音可以在固體中傳播。C的說法錯誤。
11．21％
【詳解】氧氣是空氣中的重要成分之一，我們的呼吸離不開氧氣。在空氣中，氧氣約占總體積的21％。
12． 油跡 碘酒
【詳解】碘酒是淀粉探測器，碘酒滴到含淀粉的食物上會變藍(lán)。把食物放在白紙上按壓含有油脂的食物會在白紙上留下油漬。
13．二氧化碳
【詳解】人體的呼吸器官由呼吸道和肺二部分組成。肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，這個“中轉(zhuǎn)站“的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量。我們運(yùn)動時，要消耗更多的氧氣，所以我們呼吸會更加急促。呼吸時，呼出的氣體與吸入的氣體比較，氮?dú)獾暮炕緵]有變化，二氧化碳含量增加了，氧氣含量減少了。二氧化碳?xì)怏w大量排放會造成溫室效應(yīng)。
14． 咽喉 氣管
【詳解】人類時刻在進(jìn)行呼吸作用，本質(zhì)就是氣體交換。通過呼吸，我們將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。人吸入比呼出的氣體中，氧氣的含量高；人體呼出的氣體比吸入的氣體所含氧氣減少，二氧化碳增加。人體需要的氧氣由肺吸入后進(jìn)入血液。人體吸進(jìn)空氣氣體所經(jīng)路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺，人體呼出氣體氣體所經(jīng)路線是：肺→支氣管→氣管→喉→咽→鼻。
15． 阻礙 摩擦力
【詳解】一個物體在另一個物體的表面運(yùn)動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運(yùn)動物體要受到一種阻礙運(yùn)動的力，這種力叫摩擦力。摩擦力有利有弊，生活中我們根據(jù)需要來采取相應(yīng)的措施去增大有益摩擦，減小有害摩擦。比如鞋底的花紋、汽車輪胎上的花紋是為了增大摩擦力；旱冰鞋安裝滾輪，用劃雪板劃雪是為了減小摩擦力。
16． 發(fā)生變化 恢復(fù)原狀 彈性
【詳解】橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。在一定限度內(nèi)，橡皮筋掛的鉤碼越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力越大。
17．沒有達(dá)到
【詳解】肺活量是指在盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量。肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，代表了一個人潛在的呼吸功能和健康狀況。學(xué)校組織體檢，小明測得的肺活量是800ml，根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014）年修訂》，四年級男生肺活量合格是1000－1820ml，小明的肺活量沒有達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。
18． 營養(yǎng)成分 合理搭配
【詳解】食物的種類非常豐富，它們各自有不同的營養(yǎng)成分。食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素和水。不同食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類和含量不同，我們每天需要的營養(yǎng)成分主要來自食物，營養(yǎng)均衡才能健康成長。
19．體質(zhì)
【詳解】積極參加體育鍛煉，可有效提高人的神經(jīng)反應(yīng)能力，堅(jiān)持體育鍛煉，對骨骼，肌肉，關(guān)節(jié)和韌帶都會產(chǎn)生良好的影響。所以經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)體質(zhì)，保持身體健康。
20．氧氣
【詳解】人在運(yùn)動時，需要吸入更多的氧氣提供能量，維持生命活動。但因?yàn)槊恳淮魏粑胙鯕獾牧渴且欢ǖ模孕枰黾雍粑螖?shù)，加快呼吸，所以肺必須更加賣力的工作。
21．×
【詳解】聲音的高低物體振動快慢有關(guān)，物體振動的快慢受物體自身大小、輕重、長短、粗細(xì)、松緊等相關(guān)。小音叉和大音叉振動快慢是不變的，也就是音高是一定的，用力大小只會改變聲音的強(qiáng)弱，不會改變音高。故該說法是錯誤的。
22．×
【詳解】聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)的，振動越快，聲音越高，振動越慢，聲音越低。吹口琴時，口琴聲音的高低與簧片的長短有關(guān)系，相同情況下，短的簧片振動快，發(fā)出的聲音高；長的簧片振動慢，發(fā)出的聲音低。題目的說法是錯誤的。
23．×
【詳解】牙齒是我們身體最重要的消化工具。牙齒可分為門齒、犬齒和臼齒，它們形狀不同，功能也不同，門齒的作用是切割食物；犬齒的作用是撕碎食物；臼齒的作用是咀嚼食物，所以題干中的說法是錯誤的。
24．×
【詳解】耳朵失聰不一定是耳朵鼓膜的原因，也可能是其他原因，比如耳蝸，還有可能是聽覺神經(jīng)出現(xiàn)問題，所以題干中的說法是錯誤的。
25．×
【詳解】我們呼吸時是依靠肺來完成氣體交換的。肺是身體進(jìn)行氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”，這個“中轉(zhuǎn)站”的大小直接決定著每次呼吸氣體交換的量，所以題干中的說法是錯誤的。
26．B 27．A 28．B
【分析】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。聲音是以波的形式向著四面八方傳播的。
26．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲停止。把泡沫球緊貼音叉，輕輕敲擊音叉后，音叉會振動，所以泡沫球會多次跳動；
27．聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，音叉振動不明顯，所以泡沫球在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是使振動現(xiàn)象更明顯；
28．音量指聲音的強(qiáng)弱，聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)，振動幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動幅度越小，聲音越弱。如果用大小不同的力敲擊音叉，音叉振動的幅度不同，所以泡沫球被彈開的幅度不同。
29．B 30．C 31．B 32． 越大 越遠(yuǎn)
【分析】橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。
29．在一定的限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，它的彈力越大，作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。所以橡皮筋纏繞圈和纏繞多圈相比，橡皮筋纏繞一圈產(chǎn)生的力小。
30．橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。所以橡皮筋能給小車前進(jìn)提供動力，那么橡皮筋的力是由彈力產(chǎn)生。
31．橡皮筋能給小車前進(jìn)提供動力，那么橡皮筋的力是由彈力產(chǎn)生。小車行駛的方向和橡皮筋纏繞的方向相反。
32．在一定的限度內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越多，它的彈力越大，作用在小車上的時間越長，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。橡皮筋纏繞的圈數(shù)越少，它的彈力越??；作用在小車上的時間越短，小車行駛距離越近。
橡皮筋纏繞的圈數(shù)
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離（厘米）
測量距離
平均距離
5
第一次
44
43
第二次
42
第三次
43
10
第一次
62
63
第二次
64
第三次
63
15
第一次
101
103
第二次
105
第三次
103

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