一、選擇題
1．上課鈴聲響起，校園內各個位置的小朋友都能聽到，說明聲音朝著（ ）傳播。
A．前后方向B．左右方向C．四面八方
2．我們生活在一個充滿聲音的世界里，下列聲音中，屬于自然界發(fā)出的聲音的是（ ）。
A．讀書聲B．打雷聲C．喇叭聲
3．植物制造養(yǎng)料所必需的原料是（ ）。
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳
4．人體呼氣時，（ ）。
A．胸腔收縮，腹部放松B．胸腔擴張，腹部收縮C．胸腔和腹部都擴張
5．下列食物中，富含脂肪的是（ ）。
A．花生B．米飯C．青菜
6．牙齒是我們身體重要的消化工具。犬齒是用來（ ）食物。
A．切割B．咀嚼C．撕碎
7．利用氣球驅動小車，給氣球充足氣，放開氣球的噴管，讓小車運動起來。此時，氣體噴氣的方向和小車運動的方向（ ）。
A．相同B．相反C．不確定
8．人們在搬運物體時，在物體下面放上滾木，是為了（ ）。
A．增大摩擦力B．減小摩擦力C．避免貨物損壞
9．測量力大小的工具是（ ）。
A．電子天平B．體溫計C．彈簧測力計
10．下列有關力與運動的說法正確的是（ ）。
A．用力越小，物體運動得越快
B．重力能把地球表面的物體拉向地面
C．不攔住小車，運動的小車會永遠運動下去
二、判斷題
11．魚依靠各部位的鰭來游動。( )
12．汽車行駛時，路邊的房子和樹都沒有運動。( )
13．力的單位是牛頓，用字母“Z”表示。( )
14．摩擦力的大小與物體本身和接觸面粗糙程度有關。( )
15．赤鐵礦、方解石、云母都是半透明的礦物。( )
三、連線題
16．把消化器官與它們的主要功能用直線連起來。
口腔 暫時儲存食物，初步消化蛋白質
食道 把食物運輸?shù)轿咐?br>胃 使食物破碎，并初步消化淀粉
大腸 消化食物和吸收營養(yǎng)的主要地方
小腸 儲存食物殘渣
四、實驗題
小科同學所在的四人小組在做滑動摩擦與滾動摩擦的實驗（如下圖所示）。
17．使用的測力工具是 。使用這個工具時，首先要檢查指針是不是指在“ ”的位置。科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用 作為力的單位，符號“ ”。
18．實驗中要保持不變的條件有 、 。要改變的條件是 。
19．重復了三次實驗，都得到相同的數(shù)據(jù)（如上圖所示）。請幫他們填好記錄表。
20．請幫他們小組填寫“我們的發(fā)現(xiàn)”： 。
21．最后，小科在圖乙實驗的小車上又加了兩個鉤碼，反復測量了3次，這時他研究的問題是（ ）。
A．摩擦力的大小與小車輕重的關系B．摩擦力的大小與接觸面的光滑程度的關系
五、綜合題
22．呼吸的秘密。請你分析表格中的數(shù)據(jù)，說說你的發(fā)現(xiàn)。
（1）從表中我們發(fā)現(xiàn)： 是進行氣體交換的“中轉站”，其中大量 進入血液呼出時它的數(shù)量減少了很多。 的含量在呼出時比吸進時增加了許多。而 的含量基本不變。人如果長時間待在一個完全封閉的小空間里，就會感覺到胸悶，喘不過氣來，這是因為空氣中的 在不斷減少。
（2）運動時呼吸會 ，人在運動的過程中，需要消耗大量的 ，所以呼吸的次數(shù)要比平靜時多。人一次能呼出的最大氣體量就是 。
（3）有人說，人的呼吸吸進的是氧氣，呼出的是二氧化碳，你覺得這句話對嗎？
說說你的理由： 。
參考答案：
1．C
【詳解】聲音的傳播需要介質，聲音可以在固體、液體、氣體中傳播。上課鈴聲響起，校園內各個位置的小朋友都能聽到，說明聲音朝著四面八方傳播。
2．B
【詳解】我們周圍的聲音分為自然界的聲音和人工世界的聲音，其中打雷聲都屬于自然界的聲音；讀書聲、喇叭聲屬于人工世界的聲音。
3．C
【詳解】綠葉是植物的“食品加工廠”，葉子能為植物提供“食物”——養(yǎng)料。綠葉中含有很多葉綠素，在陽光的照射下，它可以把根吸收的水分和由氣孔進來的二氧化碳合成植物生長所需要的養(yǎng)料，同時釋放出氧氣。葉的這種作用叫做光合作用。所以植物制造養(yǎng)料所必需的原料是二氧化碳。
4．A
【詳解】人類時刻在進行呼吸作用，本質就是氣體交換。通過呼吸，我們將氧氣輸送到體內，并將體內產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。呼氣，指的是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過程。此時，胸腔收縮，腹部放松。
5．A
【詳解】食物含有的六種主要營養(yǎng)成分是糖類、蛋白質、脂肪、礦物質、維生素和水。不同食物中營養(yǎng)物質的種類和含量不同，花生中富含脂肪；米飯中富含糖類；青菜中富含維生素。
6．C
【詳解】牙齒是我們身體重要的消化器官，我們的牙齒可分為門齒、犬齒、臼齒三類。不同形狀的牙齒在我們消化食物的過程中發(fā)揮著不同的作用，門齒有切割食物的作用；臼齒有磨碎食物的作用；犬齒有撕扯食物的作用。
7．B
【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力，反沖力的方向與物體的運動方向相反。氣球驅動小車是運用反沖力運動的，氣體噴氣的方向和小車運動的方向相反的。
8．B
【詳解】當接觸面的粗糙程度、物體重量的大小相同時，物體滾動產(chǎn)生的摩擦力比滑動產(chǎn)生的摩擦力要小。人們在搬運物體時，在物體下面放上滾木，這樣將運動形式由滑動變?yōu)闈L動，是為了減小摩擦力。
9．C
【詳解】彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，運用于物理力學，主要由提環(huán)、彈簧、指針、掛鉤、刻度盤構成，利用彈簧的受力越大，伸得越長的特性工作的。天平是測物體重量的工具；體溫計是測量人體體溫的工具。
10．B
【詳解】A．用力越小，物體運動得越快，錯誤；用力越小，物體運動得越慢；
B．重力能把地球表面的物體拉向地面，正確；
C．不攔住小車，運動的小車會永遠運動下去，錯誤；不攔住小車，運動的小車會受到摩擦力停下來。
11．√
【詳解】魚在前進時，胸鰭像劃槳一樣向后劃；拐彎時，胸鰭和尾鰭動，如向左拐時，右邊的胸鰭用力向后劃水，左邊動作很小，尾鰭向左撥水。可見魚游動時，各部位的鰭協(xié)調配合。故題干說法正確。
12．×
【詳解】把行駛的車看作參照物，那么就默認車是靜止的?？墒擒嚭蜆淠?、房子之間有相對位移。所以就認為 樹木、房子是運動的。
13．×
【詳解】給物體施加力，可以改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài)?？茖W技術上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。
14．√
【詳解】一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。物體運動時，接觸面越光滑，受到的摩擦力越小，接觸面越粗糙，受到的摩擦力越大。
15．×
【詳解】不同的礦物，外表特征和物理性質有所不同，因此，可以對礦物進行肉眼鑒定。一般可從礦物的外形、礦物的光學性質、礦物的力學性質等方面來對礦物進行鑒定。大多數(shù)金屬礦石是不透明的，有些是半透明的，有的有金屬光澤，云母是透明的礦物。赤鐵礦是不透明的，方解石是半透明的。
16．
【詳解】人體的消化器官：口腔、食道、胃部、小腸、大腸。消化道主要的作用是消化食物和吸收營養(yǎng)物質等?？谇皇侨梭w的消化器官之一，口腔的作用是嚼碎食物，并初步消化淀粉。食道的作用是把咀嚼過的食物運輸?shù)轿咐?。胃的作用是暫時貯存食物，初步消化蛋白質。人的消化器官中，長度最長的是小腸。小腸的作用是消化食物和吸收養(yǎng)分最主要的地方。大腸的作用是儲存食物殘渣。
17． 彈簧測力計 0 牛 N 18． 車的質量 與小車接觸面的粗糙程度 輪子是否可以滾動 19． 0.6N 2.4N 20．滾動時摩擦力較小 21．A
【分析】一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。
17．彈簧測力計是一種測量力的大小的工具，使用彈簧測力計的方法是：①使用前，拿起彈簧測力計，檢查指針是不是指在“0”的位置；②讀數(shù)時，視線要與刻度盤垂直，與指針齊平。③被測的力不能超過彈簧測力計的量程，超過彈簧測力計量程的力是不能準確測出的，而且還會損壞測力計。科學技術上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。
18．對比實驗每次只能改變一個因素，確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應該保持一樣。對比實驗只有一個變量，由于研究的是滑動摩擦與滾動摩擦的實驗，所以唯一的變量是運動方式，其他條件比如都要車的質量、與小車接觸面的粗糙程度保持不變。
19．當接觸面的粗糙程度、物體重量的大小相同時，物體滾動產(chǎn)生的摩擦力比滑動產(chǎn)生的摩擦力要小。所以輪子滾動前進時的摩擦力要小于估計值；輪子滑動前進時的摩擦力要大于估計值。
20．根據(jù)題干可知，滾動時摩擦力較小。
21．根據(jù)題干可知，對比實驗只有一個變量，由于唯一的變量是小車輕重，所以研究的是摩擦力的大小與小車輕重的關系。
22． 肺 氧氣 二氧化碳 氮氣 氧氣 加快 氧氣 肺活量 不對，因為人體吸進去的也有二氧化碳等其他氣體，呼出的也有氧氣等其他氣體
【分析】人體的呼吸器官由鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺組成。肺是最主要的呼吸器官，是氣體交換中轉站，能夠吸收氧氣，釋放二氧化碳，它的大小直接決定每次呼吸氣體交換的量。
【詳解】（1）人類時刻在進行呼吸作用，本質就是氣體交換。通過呼吸，我們將氧氣輸送到體內，并將體內產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。人吸入比呼出的氣體中，氧氣的含量高；人體呼出的氣體比吸入的氣體所含氧氣減少，二氧化碳增加，但是氮氣的量基本不變。人如果長時間待在一個完全封閉的小空間里，就會感覺到胸悶，喘不過氣來，這是因為空氣中的氧氣在不斷減少。
（2）人體需要的氧氣由肺吸入后進入血液，再由心臟通過血管送到身體的各個部分，同時收集二氧化碳等廢物，再排出體外。伴隨身體運動量的增加，人體需要消耗更多的氧氣，肺就必須更加賣力地工作。所以人在運動時，呼吸急促，每分鐘呼吸次數(shù)與平靜時相比會加快。人一次能呼出的最大氣體量就是肺活量。
（3）人類時刻在進行呼吸作用，本質就是氣體交換。通過呼吸，我們將氧氣輸送到體內，并將體內產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。但是并不是人的呼吸吸進的是氧氣，呼出的是二氧化碳，而是人體吸進去的也有二氧化碳等其他氣體，呼出的也有氧氣等其他氣體。
估計值
實驗測量值
輪子滾動前進時的摩擦力（正常行駛時）
0.5N
( )
輪子滑動前進時的摩擦力（剎車時）
1.0N
( )
氣體
氮氣
氧氣
二氧化碳
其他氣體
吸進的空氣
78%
21%
0.03%
0.97%
呼出的氣體
78%
16%
4%
2%

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