2023-2024學年 四年級上冊科學
注意事項：
1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息
2．請將答案正確填寫在答題卡上
一、選擇題
1．下面做法中，會發(fā)出聲音的是（ ）。
A．B．C．
2．鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，這是因為（ ）。
A．手擋住了聲音的傳播B．手使鑼面跟空氣隔開了C．手使鑼面停止了振動
3．鳥的發(fā)聲器官是（ ）。
A．聲帶B．鳴管C．骨骼
4．利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過（ ）從話筒傳到聽筒的。
A．棉線B．空氣C．話筒D．紙杯
5．下列選項中，可以幫我們觀察得更清楚的是（ ）。
A．B．C．
6．舞臺上主持人使用話筒，主要是為了改變聲音的（ ）。
A．音量B．音調(diào)C．音色
7．混合在一起的兩種物體，既能用一個磁鐵把它們分離，又能放入水中，然后過濾，再通過蒸發(fā)分離，這兩種物體可能是（ ）。
A．鐵屑和沙B．鐵屑和鹽C．鹽和白糖
8．龍龍和華華設(shè)計并制作了一個樂器（如圖），下列說法錯誤的是（ ）。
A．在吸管開口的一端從側(cè)面往里吹氣，吸管里面的空氣就會振動起來
B．短吸管中的空氣會比長吸管中的空氣振動得慢
C．吹氣時，短吸管發(fā)出高音，長吸管發(fā)出低音
9．平靜時，正常人呼吸20次，時間大概持續(xù)了（ ）分鐘。
A．1B．2C．3
10．仔細觀察下圖，說法錯誤的是 （ ） 。
A．人和動物消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
B．人和動物消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣
C．植物吸收二氧化碳，放出氧氣
11．空氣污染主要會引起（ ）疾病。
A．消化器官B．呼吸器官C．神經(jīng)系統(tǒng)
12．膈是位于胸腔和腹腔之間的肌肉，膈下壓，肺部擴張， ；膈上提，肺部收縮， 。（ ）。
A．吸氣 呼氣B．吸氣 吸氣C．呼氣 吸氣
13．呼吸器官主要包括（ ）。
A．口腔、食道、胃、小腸、大腸
B．鼻腔、氣管、支氣管、肺
C．心臟、血管、大腦、口腔
14．通過栽小蔥的實驗告訴我們，植物生長（ ）。
A．只需要水B．只需要土壤C．離不開水、陽光和土壤
15．如圖所示，小智嘗試利用所學知識在幾童節(jié)表演“秘密通信”小魔術(shù)：他在紙上用白醋寫字，將紙自然晾干，再在紙上噴灑紫甘藍汁，此時紙上會出現(xiàn)（ ）。
A．紅色的字B．藍色的字C．黑色的字
16．下列哪個種動物不是通過直接飲水的方式獲取水分的？（ ）
①斑馬 ②蠶 ③羚羊 ④蝴蝶 ⑤蝎子
A．①②③④⑤B．②③④C．②⑤
17．用墊圈驅(qū)動小車的實驗中，拉力大小是用（ ）來表示的。
A．小車大小B．小車重量C．小車快慢D．墊圈數(shù)量
18．下面的物體靠重力運動的是（ ）。
A．跳傘B．火車C．飛機
19．下面的物體靠反沖力運動的是（ ）。
A．噴氣式飛機B．火車C．汽車
20．用手推紙蝙蝠的翅膀時，紙蝙蝠的耳朵會（ ）。
A．張開B．閉合C．不動
21．游樂場里，小朋友們玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受壓產(chǎn)生（ ）的原理制成的。
A．浮力B．彈力C．摩擦力
22．什么時候最熱？（ ）
A．早上B．中午C．晚上
23．手心朝下把小球抓在手中，松手后小球就會落下來。小球落下來是因為受到（ ）。
A．空氣的阻力B．重力C．手的推力
24．截止2023年7月，神舟載人飛船（ ）已經(jīng)成功發(fā)射。
A．十五號B．十六號C．十七號
25．將形狀相同的兩個圓形物體分別放在傾斜的木板上，平放的靜止不動，立放的從木板上滾下來，下列對這種現(xiàn)象的解釋正確的是（ ）。
A．立放的物體受到重力的作用，平放的物體沒有受到力的作用
B．立放物體在木板上受到的滾動摩擦比平放物體在木板上受到的滑動摩擦小
C．平放物體在木板上受到的滑動摩擦比立放物體在木板上受到的滾動摩擦小
D．這是實驗現(xiàn)象中的偶然巧合，與物體旋轉(zhuǎn)方法無關(guān)
二、判斷題
26．經(jīng)常使用耳塞聽音樂對聽覺器官不會產(chǎn)生損傷。( )
27．人體主要消化器官有：口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門。( )
28．呼吸過程中，肺與膈肌會協(xié)同工作，相互配合。( )
29．風能通過一定的裝置也能轉(zhuǎn)化為磁能。( )
30．荷蘭人列文虎克發(fā)明了微生物。( )
三、簡答題
31．核桃中含有脂肪，請你設(shè)計實驗證明。
四、實驗題
32．探究影響音調(diào)高低的因素。
（1）我提出的問題： 。
（2）我的假設(shè)： 。
（3）我的實驗設(shè)計： 。
（4）這個實驗中，要控制不變的條件是： 。
（5）經(jīng)過實驗，我得到的結(jié)論是： 。
設(shè)計制作橋。
甲 乙 丙
小紅和同伴要共同設(shè)計建造一座“橋”。要求“橋”能跨越20cm寬的“峽谷”，橋面寬度大于10cm，至少能承重200g的小車。圖甲是他們第一次設(shè)計的結(jié)構(gòu)圖。
33．他們將橋面設(shè)計成圓管狀紙平鋪（如下圖所示），其最終的目的是（ ）。

A．使橋梁更加美觀B．增加橋面的高度C．增加橋梁承重力
34．小組合作設(shè)計制作“橋梁”時，經(jīng)歷了五個環(huán)節(jié)：①明確任務(wù)；②共同設(shè)計方案；③改進設(shè)計方案，再次制作；④交流初步想法；⑤制作“橋梁”。這五個環(huán)節(jié)的順序依次是（ ）。
A．①→②→⑤→④→③B．①→⑤→②→④→③C．①→④→②→⑤→③
35．小紅在他們進行第一次改進時，在橋面下面增加了拱條，小紅將重物放在橋面中間（如圖乙所示），請你在圖乙中用箭頭畫出力是如何傳遞的。
36．第二次改進時（如圖丙所示），增加了橋塔的設(shè)計，下列三種設(shè)計中，如果其他條件相同，纜繩承受拉力最小的是（ ）。
A． B． C．
37．用對比試驗研究“橋塔高度對橋面承重能力的影響”，上題所示的三種橋梁設(shè)計圖中，最合理的是（ ）。
A．A和BB．B和CC．A和C
38．從結(jié)構(gòu)上看，圖丙結(jié)合了（ ）和（ ）兩種結(jié)構(gòu)。
A．拱形、鋼索橋B．框架結(jié)構(gòu)、鋼索橋C．鋼索橋、框架結(jié)構(gòu)
五、綜合題
合理膳食對身體健康非常重要，下面是小科一天的食譜：
39．統(tǒng)計一天的食物時，下列做法中，錯誤的是（ ）。
A．肉包子應該記為一種食物
B．吃過的零食也應該記錄下來
C．可以按照早餐、午餐、晚餐的順序統(tǒng)計一天的食物
40．為了使小科的午餐營養(yǎng)搭配更均衡，可以在午餐中加入（ ）。
A．西藍花B．芹菜C．鯧魚
41．小科用核桃在白紙上涂抹，會留下油跡，說明核桃中含有較多的 ；在米飯上滴碘酒，看見米飯變成 色。
42．吃核桃時，咀嚼核桃所用的牙齒是（ ）。
A．門齒B．犬齒C．臼齒
43．米飯進入身體后的“旅程”是（ ）。
A．口腔—胃—食道—大腸—小腸
B．口腔—食道—胃—小腸—大腸
C．口腔—胃—食道—小腸—大腸
44．“非常長，內(nèi)壁有很多褶皺，內(nèi)壁有大量絨毛凸起”描述的消化器官是（ ）。
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸
45．媽媽經(jīng)常提醒小科，吃飯時不要說話交流，還要細嚼慢咽。請你幫小科分析一下媽媽的話有哪些科學道理： 。測量物體的質(zhì)量。
46．物體所含物質(zhì)的多少稱為物體的 。天平是常見的測量物體質(zhì)量的工具。
47．請把正確使用天平的順序排列起來 （填序號每個3分，共9分）。
①調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針在分度盤中間，這時橫梁平衡；
②把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處；
③把被測物體放在天平左盤，向右盤加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼的位置，直到指針恢復平衡。被測物體質(zhì)量＝砝碼質(zhì)量＋游碼所在刻度數(shù)值；
48．把下列部分名稱補充完整。
一天的食物
早餐
午餐
晚餐
其他時間
牛奶、肉包子、核桃
米飯、炒白菜、油燜茄子
米飯、糖醋排骨、番茄炒蛋
橘子
參考答案：
1．C
【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，兩張紙板摩擦會產(chǎn)生振動發(fā)出聲音。只把手放在鼓面上，鼓面沒有變化產(chǎn)生振動；拉伸紙片，紙片也沒有振動，都不會產(chǎn)生聲音。
2．C
【詳解】發(fā)聲的物體都在震動功能，當發(fā)聲的物體停止振動時，發(fā)聲也立即停止。用手按住發(fā)聲的鑼面時，手使鑼面停止了振動，鑼聲也就消失了。
3．B
【詳解】鳥類是除哺乳動物外唯一具有特定發(fā)聲器官的脊椎動物。不過，哺乳動物的發(fā)聲器官在喉頭，而鳥類的發(fā)聲器官是在氣管和支氣管交界處，科學家稱它為鳴管。
4．A
【詳解】聲音可以在氣體、液體、固體中傳播。利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過棉線從話筒傳到聽筒的，說明聲音可以在固體中傳播。
5．B
【詳解】不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科學道理。觀察是科學探究的一種基本方法，科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器；助聽器是用來幫助聽聲音的。
6．A
【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的強弱用音量來表示，音量是由振動物體的振動幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強，振動幅度越小，聲音就越弱。舞臺上主持人使用話筒，主要是為了改變聲音的音量，話筒具有放大聲音強度的作用。話筒不會改變?nèi)苏f話聲的音調(diào)，更不會改變?nèi)苏f話聲的音色。
7．B
【分析】根據(jù)固體與液體混合情況，把固體從液體中分離出來，常用的方法是：過濾、沉淀、蒸發(fā)。過濾、沉淀用來分離不溶解的混合，蒸發(fā)用來分離溶解的混合。
【詳解】A、鐵屑和沙都不能溶解于水，不能通過蒸發(fā)分離，A不符合題意。
B、鐵屑可以被磁鐵吸引，鹽不能被磁鐵吸引；鹽能溶解于水，而鐵屑不能溶解于水。所以鐵屑和鹽既能用一個磁鐵把它們分離，又能放入水中，然后過濾，再通過蒸發(fā)分離，B符合題意。
C、鹽和白糖都能溶解于水，但都不能被磁鐵吸引，不能用磁鐵和蒸發(fā)分離，C不符合題意。
8．B
【詳解】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的高低可以用音調(diào)來描述，音調(diào)是描述物體振動快慢的一個量。物體振動的越快，發(fā)出的聲音就越高；物體振動的越慢，發(fā)出的聲音就越低，根據(jù)影響聲音高低的因素解答即可。
A 在吸管開口的一端從側(cè)面往里吹氣，吸管里面的空氣就會振動起來，這種說法正確。
B 短吸管中的空氣會比長吸管中的空氣振動得慢，這種說法錯誤，短吸管中的空氣會比長吸管中的空氣振動得快，發(fā)出的聲音高。
C 吹氣時，短吸管發(fā)出高音，長吸管發(fā)出低音。這種說法正確。
9．A
【詳解】人一呼一吸算呼吸一次。呼吸實際是進行氣體交換，吸入氧氣，呼出二氧化碳。平靜時，正常人呼吸20次，時間大概持續(xù)了1分鐘。
10．B
【解析】略
11．B
【詳解】空氣污染指由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進入大氣中，呈現(xiàn)出足夠的濃度，達到足夠的時間，并因此危害了人類的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象。空氣污染主要會引起呼吸器官疾病。
12．A
【詳解】人類時刻在進行呼吸作用，本質(zhì)就是氣體交換，從外界獲取氧氣，排出體內(nèi)的二氧化碳氣體。呼氣時，胸廓向內(nèi)收縮，橫隔向上移，胸腔空間變小，腹部舒張，肺泡里的二氧化碳被排除體外；吸氣時，胸廓向外擴張，橫隔向下移，胸腔空間變大，腹部收縮，吸入了空氣。
13．B
【詳解】消化器官是由口腔、食道、咽喉、胃、小腸、大腸和肛門。呼吸器官有鼻腔、咽喉、氣管、支氣管和肺。人體血液的循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),器官包括心臟和各級血管。
14．C
【詳解】生物圈為生物的生存提供了基本的條件，即營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。大多數(shù)植物的生存需要適量的水分、陽光、空氣、適宜的溫度等。通過栽小蔥的實驗告訴我們，植物生長離不開水、陽光和土壤。
15．A
【詳解】紫甘藍汁是一種酸堿指示劑，遇酸性物質(zhì)變成紅色，遇堿性物質(zhì)變成綠色，遇中性物質(zhì)不變色。如圖所示，小智嘗試利用所學知識在兒童節(jié)表演“秘密通信”小魔術(shù)：他在紙上用白醋寫字，將紙自然晾干，再在紙上噴灑紫甘藍汁，因為白醋是酸性物質(zhì)，紫甘藍汁遇酸性物質(zhì)變成紅色，所以此時紙上會出現(xiàn)紅色的字。
16．C
【詳解】水是生命之源，沒有水就沒有生命。水分是一切動物賴以生存的基本物質(zhì)之一。動物能用不同的方法獲得水分來維持生存。動物除了直接飲用水的方式外，還可以從食物中獲取。斑馬、羚羊和蝴蝶都是直接飲水；蠶和蝎子是通過從食物中獲取水分的。
17．D
【詳解】在研究拉力大小與小車運動快慢的關(guān)系實驗中，拉力的大小用墊圈的個數(shù)來表示。
18．A
【詳解】物體都有一個向下的力，這個力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。跳傘利用了重力和空氣浮力的相互作用?；疖?、飛機都是利用發(fā)動機產(chǎn)生的推力運動的。
19．A
【詳解】氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。以上選項物體靠反沖力運動的有噴氣式飛機。
20．A
【詳解】在彈性限度以內(nèi)，物體受外力的作用而產(chǎn)生的形變與所受的外力成正比。形變隨力作用的方向不同而異，使物體延伸的力稱“拉力”或“張力”。當你用一只手握住蝙蝠的身體，用另一只手推或拉它的兩個翅膀時，會發(fā)現(xiàn)紙蝙蝠的耳朵跟著張或合。這是因為蝙蝠的耳朵受到拉力和推力的原因。力可以改變物體的運動狀態(tài)，力具有矢量，由大小、方向、作用點三部分組成。
21．B
【詳解】物體在外力的作用下形狀容易改變，在形狀改變時會產(chǎn)生一個要恢復原來形狀的力，叫做彈力。朋友們玩的蹦床是利用蹦床受壓形變后會產(chǎn)生彈力的原理制成的。
22．B
【詳解】略
23．B
【詳解】物體都有一個向下的力，這個力就是重力，即地球吸引物體的力。重力的方向總是豎直向下的，不會改變。手心朝下把小球抓在手中，松手后小球就會落下來。小球落下來是因為受到重力。
24．B
【詳解】2023年7月20日21時40分，經(jīng)過約8小時的出艙活動，神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮密切協(xié)同，在空間站機械臂支持下，圓滿完成出艙活動全部既定任務(wù)，出艙活動取得圓滿成功。
25．B
【詳解】物體都要受到力的作用，A錯誤；立放物體在木板上受到的滾動摩擦比平放物體在木板上受到的滑動摩擦小，B正確，C錯誤。物體滾動時受到滾動摩擦力，滑動時受到滑動摩擦力，與旋轉(zhuǎn)方法有關(guān)，D錯誤。
26．×
【詳解】經(jīng)常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產(chǎn)生疲勞甚至造成損傷，從而導致聽力下降。所以，我們要避免長時間使用便攜式視頻或音頻播放器的耳塞。
27．√
【詳解】在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割、磨碎成小顆粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的過程叫消化，食物在消化過程中要依次經(jīng)過的器官包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門。
28．√
【詳解】人體的呼吸器官包括鼻腔、咽喉、氣管和支氣管、肺、膈肌，咽喉能夠讓氣體進入氣管，鼻腔能夠溫暖和濕潤空氣，肺是氣體交換的場所，氣管是氣體的通道，膈肌通過收縮和舒張協(xié)助呼吸。
29．√
【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運動的物體也有能量，叫動能。能量還儲存在燃料，食物和化學物質(zhì)中，叫化學能。生活中能量的形式是多種多樣的，不同形式的能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，風能通過一定的裝置也能轉(zhuǎn)化為磁能。
30．×
【詳解】列文虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者，他把磨制的透鏡裝配成了顯微鏡，對許多物體進行了觀察，發(fā)現(xiàn)了細菌，他是世界上第一個用顯微鏡看到細菌和原生動物的人。所以荷蘭人列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物，而不是發(fā)明了微生物。故題干說法錯誤。
31．第一步：將核桃用核桃夾剝開，取出核桃仁；第二步：取一張白紙，將核桃仁在白紙上弄碎擠壓，過一會兒觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)白紙上留下了油漬，說明核桃中含有脂肪。
【詳解】在科學實驗中，我們可以將食物在白紙上擠壓、滑動，看是否會留下油漬，來判斷食物中是否含有脂肪。
食物中的油脂主要是油和脂肪，一般把常溫下是液體的稱作油，是固體的稱作脂肪。
32． 影響音調(diào)高低的因素是什么 鋼尺伸出桌面的長短影響音調(diào)高低 將鋼尺的一端壓在桌子上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌面的長度，多次進行實驗 鋼尺、桌面、用力的大小 鋼尺伸長桌面的長度越短，振動越快，音調(diào)越高
【分析】聲音的高低與物體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，聲音越高，物體振動速度越慢，聲音越低；物體振動的快慢受物體自身大小、輕重、長短、粗細、松緊等相關(guān)。同樣材質(zhì)物體，小的、輕的、短的、緊的物體發(fā)聲音調(diào)較高，大的、重的、長的、松的物體發(fā)聲音調(diào)較低。
【詳解】（1）探究影響音調(diào)高低的因素中，我提出的問題是：影響音調(diào)高低的因素是什么？
（2）我的假設(shè)：鋼尺伸出桌面的長短影響音調(diào)高低。
（3）我的實驗設(shè)計：將鋼尺的一端壓在桌子上，另一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌面的長度，多次進行實驗。
（4）這個實驗中，要控制不變的條件是：鋼尺、桌面、用力的大小。
（5）經(jīng)過實驗，我得到的結(jié)論是：鋼尺伸長桌面的長度越短，振動越快，音調(diào)越高。
33．C 34．C 35． 36．C 37．A 38．A
【解析】33．把薄形材料彎折成圓管狀紙平鋪，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，增加厚度能大大增強材料的抗彎曲能力的。其最終的目的是增加橋梁承重力，所以C符合題意。
34．小組合作設(shè)計制作“橋梁”時，經(jīng)歷了五個環(huán)節(jié)：1．明確任務(wù)；2．交流初步想法；3．共同設(shè)計方案；4．制作“橋梁”；5．改進設(shè)計方案，再次制作，所以C符合題意。
35．拱形承載重量時，能把壓力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量。
36．鋼索橋：由鋼纜，橋塔，橋面構(gòu)成。鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它建造鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。橋塔修得很高是為了降低鋼纜的拉力。第三種橋塔最高，因此承受相同重物時所需的拉力是最小的，所以C符合題意。
37．用對比試驗研究“橋塔高度對橋面承重能力的影響”，改變的條件是橋塔高度，其他的條件是一樣的，三種橋梁設(shè)計圖中，最合理的是A和B，所以A符合題意。
38．從結(jié)構(gòu)上看，圖丙結(jié)合了拱形、鋼索橋。橋下采用的是拱形的結(jié)構(gòu)。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力，抵住這個力，拱就能承載很大的重量。鋼索橋：由鋼纜，橋塔，橋面構(gòu)成。
本題考查設(shè)計制作橋，要求學生掌握設(shè)計制作橋。
39．A 40．C 41． 脂肪 藍紫 42．C 43．B 44．C 45．口腔通過咀嚼把食物變小，可以減輕胃把食物變成食糜。
【解析】39．A．肉包子應該記為一種食物，觀點錯誤，應記為肉，面兩種食物。
B．吃過的零食也應該記錄下來，觀點正確；
C．可以按照早餐、午餐、晚餐的順序統(tǒng)計一天的食物，觀點正確。
40．根據(jù)膳食營養(yǎng)搭配的認識，設(shè)計的午餐缺少蛋白質(zhì)，添加鯧魚可以讓營養(yǎng)更加合理。
41．把食物放在白紙上涂或擠壓、滑動，含有脂肪的食物在白紙上會留下油漬。核桃仁在白紙上擠壓留下了明顯的油跡，這說明核桃仁中含有較多的脂肪。碘酒中溶解了碘，米飯中含有淀粉，碘使淀粉變藍色，所以米飯上滴上碘酒，能看到米飯上出現(xiàn)藍色，該變化過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)，是化學變化。
42．人類牙齒分為門齒，臼齒，犬齒，其中門齒用于切斷食品，臼齒用于磨碎食品，犬齒用于撕裂食物。吃核桃時，咀嚼核桃所用的牙齒是臼齒。
43．食物經(jīng)過消化道的順序為：食物通過口腔、咽、食管、進入胃，食物會在胃內(nèi)經(jīng)過研磨初步消化，然后進入小腸，被小腸上皮吸收，這個過程大約需要4-10個小時。再然后進入大腸，在這里被消化的食物會被進一步吸收水分，從而形成固態(tài)的便便，通過肛門排出體外。
44．小腸成為吸收主要場所的原因：小腸很長，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內(nèi)表面積。
45．細嚼慢咽表明咀嚼和人的健康有著很大的關(guān)系。細嚼慢咽既是一種文明舉止、良好的行為習慣，細嚼慢咽的飲食習慣有利于消化器官的健康，能增加唾液的分泌，有利于食物被消化。
46．質(zhì)量 47．②①③ 48．
【分析】天平是人們根據(jù)杠桿尺的平衡原理制成的，是用來測量質(zhì)量的工具，主要結(jié)構(gòu)包括托盤、分度盤、游碼、底座、平衡螺母、指針以及砝碼和鑷子等附屬部件。
46．質(zhì)量是物體所具有的一種物理屬性，是物質(zhì)的量的量度，常用的質(zhì)量單位是千克和克。天平是常見的測量物體質(zhì)量的工具。
47．天平使用方法：①歸0：把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處；②調(diào)平衡：調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針在分度盤中間，這時橫梁平衡；③稱量讀數(shù)：用天平測量物體的質(zhì)量時，將物體放在天平左盤；用鑷子夾取適合的砝碼放到天平的右盤，使天平平衡，砝碼加游碼讀數(shù)之和就是待測物質(zhì)的質(zhì)量。
48．天平是人們根據(jù)杠桿尺的平衡原理制成的，是用來測量質(zhì)量的工具，主要結(jié)構(gòu)包括托盤、分度盤、游碼、底座、平衡螺母、指針以及砝碼和鑷子等附屬部件。

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