1．熟練朗讀課文，積累文言詞語(yǔ)。
2．把握人物形象。
3．感悟“熟能生巧”的道理，及應(yīng)如何看待自己和他人的長(zhǎng)處。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)實(shí)詞、常用虛詞的意義和用法。
學(xué)法指導(dǎo)：
讀： 字的正確讀音，注意停頓；熟讀、讀出韻味。
記：作者、年代、朝代、 選自、評(píng)價(jià)；字、詞的意思，準(zhǔn)確解釋全文；背誦課文。
思：這篇文章有什么教育意義？揭示了什么道理？
談：聯(lián)系自己的生活實(shí)際談受到的啟發(fā)。
第二課時(shí)
一、品析課文
1.賣油翁看到陳堯咨射箭有什么反應(yīng)？他是怎樣評(píng)價(jià)的？
2.賣油翁憑什么這樣評(píng)價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？
3.陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？變化原因是什么？
明確：陳堯咨對(duì)賣油翁的態(tài)度變化過程：_______——________ ——_______——_______（笑）
變化的原因是：________________________________________________________
4.說一說賣油翁化解沖突的智慧體現(xiàn)在什么地方？
5.陳堯咨和賣油翁分別是一個(gè)什么樣的人？從哪些地方可以看出來？在文中找出具體句子進(jìn)行分析。
陳堯咨：
賣油翁：
6.試分析一下陳堯咨和賣油翁這兩個(gè)人物形象。
明確：陳堯咨----_______________________________________________________________。
賣油翁----_______________________________________________________________________。
7.陳堯咨和賣油翁都算得是身懷絕技，你認(rèn)為他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？
明確：___________________________
8.從課文中受到什么啟發(fā)?
明確：其一，______________________________
陳堯咨“發(fā)矢十中八九”，賣油翁酌油“自錢孔入，而錢不濕”，究其根由，全在熟能生巧。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和各種技能（如唱歌、畫畫、體育、手工等）也是如此，只有多實(shí)踐，多訓(xùn)練，才能熟練，熟練了才能“生巧”。
其二，________________________________
有了本領(lǐng)，取得了成績(jī)，不應(yīng)自傲，因?yàn)樯酵庥猩?，天外有天。賣油翁的一番表演，一句“惟手熟爾”的感慨，不僅教育了陳堯咨，也教育了我們對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待任何事情，只有精益求精，不斷努力，才能取得更大的進(jìn)步；如果固步自封，自矜不前，將被世人恥笑。
二、合作探究
1.賣油翁和陳堯咨誰(shuí)是主人公？
2.文章寫了兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？
●語(yǔ)文知識(shí)——襯托
為了突出主要事物，用類似的事物（正襯）或反面的、有差別的事物（反襯）作陪襯。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的印象。
三、寫法借鑒
1.__________________________。
故事開頭作者故“揚(yáng)”一筆：陳堯咨“善射”而“當(dāng)世無(wú)雙”，且“以此自矜”。接著有因?yàn)槿淌懿涣速u油翁的冷漠而惱怒，賣油翁則用不慌不忙的“酌油”表演使得陳堯咨折服，從而達(dá)到“抑”的藝術(shù)效果。
綜觀全篇，“揚(yáng)”是為了“抑”，“抑”才是作者的意圖。運(yùn)用“欲抑先揚(yáng)”的手法，使記敘產(chǎn)生波瀾，收到了極好的藝術(shù)效果 。
2.__________________________。
（1）這則故事篇幅短小，說理的地方僅止“手熟”二字。大量的篇幅用在了敘述陳堯咨射箭和賣油翁酌油的表演上。無(wú)論是射箭還是酌油，都證實(shí)了“惟手熟爾”的道理。
（2）作者不是通過議論，而是通過對(duì)具體事例的敘寫來闡明道理的，這正是本文構(gòu)思的獨(dú)特之處。運(yùn)用“寓理于事”的方法說理，不僅通俗生動(dòng)，易于理解，更能使道理的闡發(fā)有基礎(chǔ)，令人信服。
四、拓展延伸
1.學(xué)了課文，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己和別人的長(zhǎng)處？請(qǐng)用名言警句來回答。
明確：（1）三人行，必有我?guī)煛?擇其善者而從之，其不善者而改之。
（2）人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
（3）謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
（4）自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。
（5）謙受益，滿招損。
（6）驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。 — 老舍
（7）尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。—— 屈原
（8）自信是走向成功的第一步
（9）強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高
（10）藝無(wú)止境
（11）寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
（12）驕傲自大、不可一世者往往遭人輕視
（13）智者超然物外
2.說一說。
（1）聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。
（2）你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？
五、隨堂練習(xí)
1.解釋下列句中加線詞的含義。
(1)陳康肅公善射( ) (2)公亦以此自矜( )
(3)爾安敢輕吾射( ) (4)康肅笑而遣之( )
2.翻譯下列句子。
①乃取一葫蘆置之于地，以錢覆其口，徐以杓油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。
②我亦無(wú)他，惟手熟爾。
3.填空。
（1）課文主要寫了_______和_______兩個(gè)場(chǎng)面。
（2）陳堯咨看待自己射技的句子是___________________、__________________、__________________這些句子表現(xiàn)了陳堯咨_____________ 的態(tài)度。
（3）從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是__________________，_________________，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的______________的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是________， __________________這句話所包含的道理是_____________。
4.選擇。
（1）在文中起承上啟下作用的一句是（ ）
Ａ.睨之，久而不去 Ｂ.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之
Ｃ.汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ Ｄ.無(wú)他，但手熟爾
（2）與“翁曰：‘無(wú)他，但手熟爾?！毕嗾諔?yīng)的一句是（ ）
Ａ.釋擔(dān)而立 Ｂ.睨之 Ｃ.久而不去 Ｄ.但微頷之
（3）文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是（ ）
Ａ.為后文寫陳堯咨埋下伏筆。
Ｂ.為后文寫康肅笑而遣之埋伏筆。
Ｃ.為后文寫陳堯咨忿然責(zé)問作鋪墊。
Ｄ.與賣油翁不以為然的態(tài)度形成對(duì)比，引出兩人對(duì)話。
六、作業(yè)布置
在生活中有沒有像陳堯咨的人？你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自已的長(zhǎng)處，又應(yīng)該如何看待別人的長(zhǎng)處？結(jié)合你的生活知識(shí)，寫一段話談?wù)勀愕目捶ā?br>【課后導(dǎo)練】
（一）閱讀全文，回答問題。
1.請(qǐng)依次寫出陳堯咨的心理變化過程。
2.“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
3.文章強(qiáng)調(diào)陳堯咨善射、當(dāng)世無(wú)雙、十中八九的目的是什么？
4.文章為什么要詳寫賣油翁“酌油”的情節(jié)？
5.說說你對(duì)“康肅笑而遣之”一句中“笑”字的理解。
（二）陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
6.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
(1)公亦以此自矜( )
(2)但微頷之 ( )
(3)因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！? )
(4)康肅笑而遣之( )
7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
(1)有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。___________________________________
(2)因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！盻______________________________________
8.課文中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？哪些語(yǔ)句表現(xiàn)了陳堯咨的傲慢無(wú)禮？________________
9.本文是說理散文，哪個(gè)句子最能說明道理？說明了什么道理？
10.本文值得我們學(xué)習(xí)的是什么寫作手法？

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13 賣油翁

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