13 賣油翁導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)入我國(guó)有句俗話：“三百六十行，行行出狀元?！惫糯陀羞@樣兩位：一位可以將箭射中銅錢的方孔，一位可以透過(guò)方孔將油注入葫蘆。今天我們將要學(xué)習(xí)的就是這樣兩位性格各異，卻身懷絕技的人。這篇文章為我們揭示了耐人尋味的道理。第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀課文，理解、識(shí)記文言詞語(yǔ)；理解“熟能生巧”的道理。2.品味文章簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，了解人物的心理和態(tài)度。3.體會(huì)閱讀時(shí)質(zhì)疑的好處。品格素養(yǎng)理解“熟能生巧”的道理，并在學(xué)習(xí)中做到熟能生巧、精益求精，以取得優(yōu)異成績(jī)。預(yù)習(xí)資料速查作者簡(jiǎn)介歐陽(yáng)修（1007—1072），字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，謚號(hào)文忠，吉州永豐（今屬江西）人。北宋著名的政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。有《歐陽(yáng)文忠公集》傳世。背景資料本文選自《歸田錄》卷一，是作者采用筆記體寫的一篇短小精悍的文章，它通過(guò)描寫賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說(shuō)明了“熟能生巧”的道理。文言知識(shí)積累重點(diǎn)字自矜（jīn ）  家圃（pǔ ）  睨（nì ）之發(fā)矢（shǐ ）  頷（hàn ）之  忿（fèn ）然酌（ zhuó）油  瀝（lì）之  遣（qiǎn ）之 通假字1. 但手熟爾（ “爾”同“耳”，相當(dāng)于“罷了”   ）2. 徐以杓酌油瀝之（ “杓”同“勺” ） 古今異義1. 嘗射于家圃  （古義：曾經(jīng)； 今義：嘗試，品嘗。    ）2. 但微頷之  （ 古義：只是；今義：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是。 ） 3. 爾安敢輕吾射  （ 古義：怎么；今義：安全，平安。  ）4. 因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”  （ 古義：于是，就；今義：原因，因?yàn)椤?/span>   ） 一詞多義1.射汝亦知射乎（動(dòng)詞，射箭  ）吾射不亦精乎（ 名詞，射箭的本領(lǐng)   ）2.而有賣油翁釋擔(dān)而立（連詞，表順承  ）自錢孔入，而錢不濕（連詞，表轉(zhuǎn)折，但是   ）康肅笑而遣之（連詞，表修飾  ）3.以以我酌油知之（ 介詞，憑、靠   ）以錢覆其口（介詞，用  ）4.之睨之久而不去（ 代詞，指代陳堯咨 ）以我酌油知之（代詞，指射箭是憑“手熟”的道理   ）康肅笑而遣之（ 代詞，指代賣油翁 ）5.爾但手熟爾（ 語(yǔ)氣詞，同“耳”，相當(dāng)于“罷了”  ）爾安敢輕吾射（代詞，你  ）6.自公亦以此自矜（自己  ）自錢孔入（ 從  ） 詞類活用1. 但微頷之（  名詞用作動(dòng)詞，點(diǎn)頭    ）2. 吾射不亦精乎 （動(dòng)詞用作名詞，指射箭的本領(lǐng)    ）3. 爾安敢輕吾射 （ 形容詞用作動(dòng)詞，輕視   ）4. 康肅笑而遣之 （ 動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……走，打發(fā)   ） 文言句式1. 省略句  （油）自錢孔入  （ 省略了主語(yǔ)“油”   ）2. 倒裝句   嘗射于家圃  （ 介詞結(jié)構(gòu)后置，應(yīng)為“嘗于家圃射”  ） 成語(yǔ)積累熟能生巧：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門。預(yù)習(xí)思考問題   1.本文敘述了一個(gè)怎樣的故事？2.如何理解賣油翁這一人物形象？3.本文的詳略是如何安排的？4.本文的寫作目的是什么？課文初讀感知文章脈絡(luò)段解（①）： 寫陳堯咨因“善射”而“自矜”及賣油翁對(duì)陳堯咨射技的態(tài)度，為下文故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。段解（②）： 寫賣油翁與陳堯咨的對(duì)話和賣油翁高超的酌油技藝，說(shuō)明了“熟能生巧”的道理。簡(jiǎn)要概括課文主旨本文通過(guò)寫賣油翁高超的酌油技藝，揭示了“熟能生巧”的道理，同時(shí)還告誡人們，即使有長(zhǎng)處也不能驕傲，要精益求精。 第二課時(shí)課文細(xì)讀品味1.分析第①段中神態(tài)描寫的作用。明確：“睨之”，運(yùn)用神態(tài)描寫生動(dòng)傳神地寫出了賣油翁對(duì)陳堯咨“善射”不以為意的神態(tài)，為下文寫兩個(gè)人的矛盾埋下了伏筆。2.賣油翁說(shuō)“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！北砻髁耸裁矗?/span>明確：一是表明自己并非如陳堯咨所認(rèn)為的“輕吾射”，呼應(yīng)了上文對(duì)陳堯咨射技的評(píng)價(jià)，再次說(shuō)明“熟能生巧”的道理。二是表明賣油翁不卑不亢、沉著鎮(zhèn)靜的性格特點(diǎn)。課文全篇探究1.[重點(diǎn)] 賣油翁的大智慧是如何體現(xiàn)的？明確：（1）“睨之”這個(gè)斜著眼睛看人的神態(tài)，在任何人看來(lái)，都含有不屑的意味，必然引起對(duì)方的不快，何況是心高氣傲、性情暴躁的陳堯咨。當(dāng)陳堯咨“十中八九”時(shí)，賣油翁“但微頷之”，這必然激怒陳堯咨前來(lái)質(zhì)問，引發(fā)沖突的主要因素在賣油翁的態(tài)度上。（2）陳堯咨生氣地質(zhì)問：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”沖突一觸即發(fā)之時(shí)，賣油翁既沒有慌張地逃跑，也沒有順勢(shì)吹捧，而是不卑不亢地回答：“無(wú)他，但手熟爾?！边@種語(yǔ)氣態(tài)度徹底激怒了陳堯咨，陳堯咨不由得大聲斥責(zé)：“爾安敢輕吾射！”沖突升級(jí)的重要原因也在賣油翁的語(yǔ)氣態(tài)度上。（3）面對(duì)陳堯咨的憤怒，賣油翁平靜應(yīng)對(duì)：“以我酌油知之?！边@顯然是一個(gè)成竹在胸的回答，接下來(lái)“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”。面對(duì)陳堯咨逼人的氣勢(shì)，賣油翁演示倒油絕活，心不慌，手不抖，神閑氣穩(wěn)，一氣呵成，而且順勢(shì)再次強(qiáng)調(diào)：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！敝链?，對(duì)方的心理優(yōu)勢(shì)瞬間土崩瓦解。賣油翁用小絕活、類比法，一語(yǔ)中的，深入淺出地闡明了大道理，令陳堯咨心服口服，沖突也隨之化解。2.[發(fā)散思維] 你怎樣看待“熟能生巧”的說(shuō)法？明確：觀點(diǎn)一 “熟能生巧”的說(shuō)法有道理，俗話說(shuō)：“拳不離手，曲不離口?！敝挥蟹磸?fù)練習(xí)，才能把一件事情做好。觀點(diǎn)二 一味追求“熟能生巧”也有弊端，它會(huì)令人不思創(chuàng)新，墨守成規(guī)。歸納總結(jié)1.運(yùn)用對(duì)比手法，人物形象鮮明。本文運(yùn)用對(duì)比手法刻畫出陳堯咨雖然善射但“自矜”，賣油翁雖然技藝高超但謙遜樸實(shí)的性格特點(diǎn)。2.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。本文對(duì)賣油翁的酌油技藝寫得比較詳細(xì)，而對(duì)陳堯咨“善射”則描寫得簡(jiǎn)略，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。3.詞句使用準(zhǔn)確而傳神。本文用“汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“爾安敢輕吾射”等語(yǔ)句，充分表現(xiàn)了陳堯咨的“自矜”。用“睨之” “微頷”“酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”等詞句，刻畫出賣油翁酌油技藝高超，不卑不亢的形象。

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13 賣油翁

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