（此教學(xué)設(shè)計(jì)，A4紙正反雙面打印，表內(nèi)文字五號宋體，行距20磅）課 題
第7課近代科學(xué)與文化
課 型
新授課
時 間
主備教師
審核教師
教學(xué)目標(biāo)
1.了解牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克、托爾斯泰、貝多芬和梵高等人在近代科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的成就；
2.分析近代科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域取得成就的原因。
3.了解近代科學(xué)家、文學(xué)巨匠和音樂、美術(shù)大師的個人經(jīng)歷和奮斗過程，養(yǎng)成刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克、列夫?托爾斯泰、貝多芬等人在科學(xué)和文化上的主要成就
教學(xué)難點(diǎn)
各領(lǐng)域代表人物能夠取得輝煌成就的根本原因及其精神
教學(xué)流程
具體內(nèi)容
教學(xué)隨筆
情境導(dǎo)入
目標(biāo)展示
有人說，有三個“蘋果”曾改變了世界，你知道是哪三個“蘋果”嗎？
世上有三個蘋果，第一個是被亞當(dāng)和夏娃偷吃的蘋果，最后有了人類的誕生；第二個是掉在牛頓頭上的蘋果，帶來了影響世界的萬有引力定律；第三個是喬布斯創(chuàng)造出的蘋果，引領(lǐng)了當(dāng)今世界科技的又一場革新。
自主學(xué)習(xí)
初探新知
領(lǐng)域
人物
國籍
代表作品或成就
物理學(xué)
牛頓
英國
萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分學(xué)
生物學(xué)
達(dá)爾文
英國
《物種起源》提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)
文學(xué)
巴爾扎克
法國
小說集：“人間喜劇”
經(jīng)典：《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》
列夫·托爾斯泰
俄國
《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》
音樂
貝多芬
德國
《英雄交響曲》
美術(shù)
梵高
荷蘭
《夜間的咖啡館》、《向日葵》
合作探究
教師點(diǎn)撥
合作探究一、近代自然科學(xué)的主要成就
（一）物理學(xué)——牛頓
1.國籍：英國
2.地位：近代自然科學(xué)的奠基人之一
3.成就：萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分學(xué)
4.著作：《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》物理學(xué)正式成為一門獨(dú)立的學(xué)科
5.影響：使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步
6.精神：善于觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐，嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的科學(xué)態(tài)度。
（二）生物學(xué)——達(dá)爾文
1.國籍：英國
2.著作：《物種起源》
3.觀點(diǎn)：進(jìn)化論
（1）物種經(jīng)歷了由低級到高級、從簡單到復(fù)雜的演變過程；
（2）生物的發(fā)展和進(jìn)化是遺傳變異、生存斗爭和自然選擇的結(jié)果
（3）人類也是進(jìn)化來的，不是上帝創(chuàng)造的
4.影響：《物種起源》的出版，打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論，在生物科學(xué)領(lǐng)域掀起一場偉大革命。
達(dá)爾文與中國：
材料三：1894年甲午戰(zhàn)爭慘敗，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮。1897年，嚴(yán)復(fù)翻譯出版了英國生物學(xué)家赫胥黎的《進(jìn)化論與倫理學(xué)》一書，是為《天演論》，書中宣傳了“物競天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的觀點(diǎn)，主張“變法圖強(qiáng)”。震動了當(dāng)時中國的思想界，推進(jìn)了維新運(yùn)動的發(fā)展。他是中國近代的思想啟蒙家。
材料四：新文化運(yùn)動的倡導(dǎo)者以進(jìn)化論觀點(diǎn)和個性解放思想為主要武器，猛烈抨擊以孔子為代表的“往圣先賢”，大力提倡新道德、反對舊道德，提倡新文學(xué)，反對文言文。
促進(jìn)了思想的解放，推動了維新變法運(yùn)動、新文化運(yùn)動等一系列救亡圖存運(yùn)動的開展。
合作探究二、近代文學(xué)領(lǐng)域的主要成就
（一）法國——巴爾扎克
1.地位：19世紀(jì)法國著名作家
2.代表作品：《歐也妮·葛朗臺》、《高老頭》再現(xiàn)了法國19世紀(jì)早期紛繁復(fù)雜的社會圖景。
3.影響：給后人留下了一部法國社會 ，特別是巴黎上流社會的變遷史。
《高老頭》的主人公高老頭
出身寒微，后來做糧食承包
商發(fā)了大財。他把大部分財
產(chǎn)給兩個女兒作陪嫁，后來
卻被女兒拋棄，一貧如洗，孤苦伶仃地病死在一家小公寓的閣樓上?！陡呃项^》反映出在一切為了金錢的資本主義社會里，家庭也成為人們相互欺騙和掠奪的場所。
（二）俄國——列夫·托爾斯泰
1.代表作品：《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列·尼娜》、《復(fù)活》。
2.評價：托爾斯泰被列寧稱為“俄國革命的鏡子”。
3.作品特點(diǎn)：（1）一方面深刻抨擊了俄國的沙皇專制和地主對農(nóng)民的殘酷壓榨，另一方面又否定暴力革命，宣揚(yáng)道德上的博愛；（2）反映了在社會轉(zhuǎn)型時期俄國農(nóng)民既想反抗又找不到出路的狀態(tài)。描繪出俄國社會各階層的生活場景。
《戰(zhàn)爭與和平》以四大家族的相互關(guān)系為情節(jié)線索，描繪了當(dāng)時俄國從城市到鄉(xiāng)村的廣闊社會生活畫面，歌頌了俄國人民的愛國熱情和英勇抗擊拿破侖侵略的斗爭精神。小說結(jié)構(gòu)宏大，人物眾多，是一部具有史詩和編年史特色的巨著。
合作探究三、近代藝術(shù)領(lǐng)域的主要成就
（一）音樂——貝多芬
1.國籍：德國 天才作曲家
2.作品特點(diǎn)：充滿了想象力和激情，富有感染力。
3.代表作品：《英雄交響曲》
（1）時間：1804年
（2）內(nèi)容：反映重大社會題材法國大革命，表達(dá)出貝多芬對自由、平等和博愛的渴望。
（3）意義：標(biāo)志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。
《英雄交響曲，為紀(jì)念一位偉人而作》，原稿上的標(biāo)題是《拿破侖·波拿巴大交響曲》，是應(yīng)法國駐維也納大使的邀請為拿破侖寫的。但當(dāng)時貝多芬聽到拿破侖稱帝的消息時，憤然撕去標(biāo)題頁，改成了《英雄》的曲名。
（二）美術(shù)——梵高
1.國籍：荷蘭 杰出畫家
2.代表作品：《夜間的咖啡館》、《向日葵》，《向日葵》中明亮、艷麗的黃色花瓣，表達(dá)了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往。
限時記憶
練習(xí)鞏固
限時記憶：
領(lǐng)域
人物
國籍
代表作品或成就
物理學(xué)
牛頓
英國
萬有引力定律、光學(xué)分析、微積分學(xué)
生物學(xué)
達(dá)爾文
英國
《物種起源》提出了進(jìn)化論的觀點(diǎn)
文學(xué)
巴爾扎克
法國
小說集：“人間喜劇”
經(jīng)典：《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》
列夫·托爾斯泰
俄國
《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》《復(fù)活》
音樂
貝多芬
德國
《英雄交響曲》
美術(shù)
梵高
荷蘭
《夜間的咖啡館》、《向日葵》
練習(xí)鞏固：
1.科學(xué)文化促進(jìn)人類社會進(jìn)步繁榮。下列人物與成就搭配相符合的是（ ）
①巴爾扎克——《物種起源》
②牛頓——萬有引力定律
③達(dá)爾文——《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》
④梵高——《向日葵》
A．①② B．②③C．②④ D．③④
2.19世紀(jì)晚期，英國哲學(xué)家斯賓塞用“適者生存”來解釋社會歷史；法國哲學(xué)家孔德提出了社會有機(jī)體論；英國生物學(xué)家赫胥黎發(fā)表了《進(jìn)化與倫理》。這說明進(jìn)化論（ ）
A．打破了“上帝創(chuàng)造萬物”的神創(chuàng)論
B．成為歐洲自然科學(xué)的絕對權(quán)威
C．在社會科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛的影響
D．奠定了科學(xué)的人類起源說的基礎(chǔ)
3.某歷史雜志中世界近代史專欄展示了下列內(nèi)容，據(jù)此推斷該專欄的標(biāo)題是（ ）
A．戰(zhàn)爭對人類社會的影響B(tài)．多彩的近代藝術(shù)寶庫
C．生物科學(xué)的重大突破 D．近代科學(xué)與文化的發(fā)展
歸納總結(jié)
拓展新知
通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了歐美資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，導(dǎo)致激烈的社會變革，為文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展提供了廣闊的舞臺，是文藝繁榮的先決條件。本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了近代科學(xué)與文化，了解了科學(xué)、文學(xué)、音樂和繪畫等領(lǐng)域的代表人物及其作品。從他們的身上我們看到了堅(jiān)持、不畏權(quán)貴、敢于捍衛(wèi)真理和為了科學(xué)事業(yè)甘于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
板書設(shè)計(jì)
教學(xué)反思

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第7課 近代科學(xué)與文化

版本： 人教部編版

年級： 九年級下冊

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