搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    3.2 氣溫的變化與分布(分層練)-【教學(xué)幫】2023-2024學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)同步精品課件(人教版)(解析版)

    • 1.2 MB
    • 2023-12-21 09:48
    • 88
    • 0
    • 教習(xí)網(wǎng)3589236
    加入資料籃
    立即下載
    3.2 氣溫的變化與分布(分層練)-【教學(xué)幫】2023-2024學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)同步精品課件(人教版)(解析版)第1頁
    1/11
    3.2 氣溫的變化與分布(分層練)-【教學(xué)幫】2023-2024學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)同步精品課件(人教版)(解析版)第2頁
    2/11
    3.2 氣溫的變化與分布(分層練)-【教學(xué)幫】2023-2024學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)同步精品課件(人教版)(解析版)第3頁
    3/11
    還剩8頁未讀, 繼續(xù)閱讀

    人教版 (新課標(biāo))第三章 天氣與氣候第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)課件ppt

    展開

    這是一份人教版 (新課標(biāo))第三章 天氣與氣候第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)課件ppt,共11頁。
    【教學(xué)幫】2023-2024學(xué)年七年級(jí)地理上冊(cè)同步精品課件(人教版) 3.2 氣溫的變化與分布 填圖過關(guān)練 1.(2023·云南·九年級(jí)專題練習(xí))實(shí)驗(yàn)探究法是初中地理學(xué)習(xí)中常用的學(xué)習(xí)方法之一。某校地理興趣小組為進(jìn)一步了解海陸分布對(duì)氣溫的影響,在老師的指導(dǎo)下做了如下實(shí)驗(yàn)(下圖),結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成以下各題。 【實(shí)驗(yàn)過程】 步驟1:用量杯測(cè)量出相同體積的沙子和水,分別倒入兩個(gè)燒杯,并將裝著沙子和水的燒杯放置在相同高度的鐵架臺(tái)上。 步驟2:用酒精燈給兩燒杯加熱5分鐘,移除酒精燈測(cè)量此時(shí)沙子與水的溫度并記錄。 步驟3:靜置10分鐘后,再次測(cè)量沙子與水的溫度并記錄。 【實(shí)驗(yàn)記錄】 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加熱相同時(shí)間, (沙子/水)升溫更快。靜置相同時(shí)間, (沙子/水)降溫較慢。 【實(shí)驗(yàn)應(yīng)用】沙子和水可代表陸地和海洋,其中水代表 (陸地/海洋)。用酒精燈給沙子和水加熱,相當(dāng)于陸地和海洋處于 (白天/黑夜),氣溫逐漸 (上升/下降)。海洋的地區(qū)受海洋影響大,白天升溫慢,夜晚降溫慢,氣溫日較差 (大/小)。 【答案】 沙子 水 海洋 白天 上升 小 【詳解】閱讀表格可知,初始溫度相同,都加熱5分鐘,水的溫度升高了31℃,沙子的溫度升高了57℃,所以,加熱相同的時(shí)間沙子升溫更快。靜置10分鐘,水的溫度下降了17℃,沙子的溫度下降了29℃,所以靜置相同時(shí)間,水降溫較慢。通過實(shí)驗(yàn)可知,在相同的時(shí)間內(nèi)水升溫慢降溫也慢,沙子升溫快降溫也快,用沙子和水可代表陸地和海洋,其中水代表海洋。用酒精燈給沙子和水加熱,相當(dāng)于陸地和海洋處于太陽照射下處于白天,氣溫逐漸上升。由于海水比熱容大,海洋的地區(qū)受海洋影響大,白天升溫慢,夜晚降溫慢,氣溫日較差較小。 2.(2023秋·全國(guó)·八年級(jí)專題練習(xí))氣溫的變化:一個(gè)地區(qū)的氣溫變化是有規(guī)律的,通常用氣溫曲線來表示氣溫在時(shí)間上的變化。 (1)氣溫的日變化: 一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后 時(shí)左右,最低氣溫出現(xiàn)在 。氣溫日較差:一天中最高氣溫與最低氣溫的差。 (2)氣溫的年變化;北半球一年中大陸上 月氣溫最高, 月最低;海洋上 月氣溫最高, 月最低;南半球一年中大陸上 月氣溫最高, 月最低;海洋上 月氣溫最高, 月最低;氣溫年較差:一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差。 【答案】(1) 14 日出前后 (2) 7 1 8 2 1 7 2 8 【詳解】(1)由圖可知,一天中氣溫最高出現(xiàn)在下午2點(diǎn)左右,氣溫最低出現(xiàn)在日出前后。 (2)北半球一年中大陸上7月氣溫最高,1月氣溫最低;海洋氣溫比陸地氣溫慢一個(gè)月,北半球海洋上8月氣溫最高,2月最低;南半球一年中大陸上1月氣溫最高,7月最低;海洋上2月氣溫最高,8月氣溫最低。同緯度地區(qū),夏季陸地氣溫高于海洋,冬季陸地氣溫低于海洋。 3.(2023秋·八年級(jí)單元測(cè)試)讀世界年平均氣溫分布圖,回答問題。 (1)A地年均氣溫值是: ,非洲年均氣溫有什么特點(diǎn)? 。 (2)將ABCD四地按氣溫由高到低的順序排列依次是: ,緯度位置相似的A地和C地氣溫不同的主要影響因素是: , B地和D兩地氣溫不同的主要影響因素是: 。 (3)仔細(xì)觀察南北半球等溫線數(shù)值的變化,可得出世界各地年平均氣溫分布的一般規(guī)律是: 。亞洲中部的青藏高原地區(qū)年平均氣溫比同緯度其它地區(qū)明顯低的主要影響因素是 。 (4)七大洲中最寒冷的大洲是 ,除海拔高外還有一大原因是: 。 (5)我們北方地區(qū)冬季靠暖氣取暖,夏季開空調(diào)降低室內(nèi)溫度;冬季北方的人們穿的衣服普遍厚,夏季則相反……這說明氣溫對(duì)生活有著重要的影響,結(jié)合生活體驗(yàn)?zāi)氵€能舉出哪些生活實(shí)例說明氣溫與我們的密切關(guān)系?請(qǐng)列舉一例。 。 【答案】(1) 10℃ 非洲大部分地區(qū)的氣溫都在20度以上 (2) BCAD 海陸 緯度 (3) 世界年平均氣溫由低緯向高緯地區(qū)遞減 地形 (4) 南極洲 緯度最高 (5)氣溫與飲食、氣溫與運(yùn)動(dòng)等方面找一方面來舉例,合理就得分 【詳解】(1)由圖可知,A地年均氣溫值是10℃;非洲主要位于熱帶地區(qū),所以非洲大部分地區(qū)的氣溫都在20度以上。 (2)由圖可知,氣溫由高到低的順序排列依次是B、C、A、D;緯度位置相似的A地和C地氣溫不同的主要影響因素是海陸因素,因?yàn)锳位于陸地、C位于海洋;B地和D兩地氣溫不同的主要影響因素是緯度,因?yàn)榫暥仍礁邷囟仍降汀⒕暥仍降蜏囟仍礁摺?(3)由圖可知,世界各地年平均氣溫分布的一般規(guī)律是世界年平均氣溫由低緯向高緯地區(qū)遞減,主要影響因素是緯度,因?yàn)榫暥仍礁邷囟仍降?、緯度越低溫度越高;青藏高原地區(qū)年平均氣溫比同緯度其它地區(qū)明顯低的主要影響因素是海拔,因?yàn)楹0卧礁邷囟仍降汀⒑0卧降蜏囟仍礁摺?(4)由圖可知,七大洲中最寒冷的大洲是南極洲,因?yàn)槟蠘O洲緯度和海拔都很高,所以溫度低。 (5)去峨眉山旅游需要帶羽絨服;白天水里的溫度比較低、陸地上的溫度比較高,晚上水里的溫度比較高、陸地上的溫度比較低等。 基礎(chǔ)檢測(cè)練 (2022秋·河南南陽·七年級(jí)統(tǒng)考期末)朝鮮半島與我國(guó)陸地相連,兩國(guó)關(guān)系緊密。圖1為朝鮮半島地形圖、圖2為朝鮮半島1月等溫線分布圖。讀圖,完成下面小題。 1.朝鮮首都平壤1月氣溫為(???) A.0~4℃ B.-4~-2℃ C.-8~-4℃ D.-8~-6°C 2.甲地與平壤相比(???) A.甲地等溫線密集,溫差小 B.平壤等溫線稀疏,溫差大 C.甲地等溫線密集,溫差大 D.平壤與甲地溫差相差不大 3.朝鮮半島中東部等溫線向南彎曲的主要是(???)造成的 A.緯度因素 B.地形因素 C.海陸因素 D.人類活動(dòng) 【答案】1.D 2.C 3.B 【分析】1.讀圖二中等溫線的分布可知,等溫距為2℃,平壤位于-8℃等溫線和-6℃等溫線之間,即平壤1月的氣溫在-8~-6℃,故D正確。故選D。 2.由所學(xué)可知,等溫線密集,溫差大,等溫線稀疏,溫差??;讀圖可知,甲地與平壤相比,甲地的等溫線比密集,溫差大,故C正確;A、B錯(cuò)誤;甲地與平壤相比,兩地的等溫線疏密程度有明顯的差異,兩地溫差相差較大,故D錯(cuò)誤。故選C。 3.讀圖可知,朝鮮半島中南部等溫線向南彎曲,且中部氣溫低于東西兩側(cè),結(jié)合圖1可知,朝鮮中南部地區(qū)為太白山脈,地勢(shì)高,即此處受地形因素的影響,氣溫低,使得等溫線向南彎曲,故B正確;在等溫線大致與緯線平行時(shí),通常是受到緯度因素的影響,與題意不符,故A錯(cuò)誤;當(dāng)?shù)葴鼐€大致與海岸線平行時(shí),通常是受海陸因素的影響,與題意不符,故C錯(cuò)誤;通常來說,人類活動(dòng)對(duì)等溫線的影響較小,不會(huì)造成大幅度的彎曲,故D錯(cuò)誤。故選B。 (2022秋·七年級(jí)單元測(cè)試)我國(guó)成功舉辦了2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),下圖為“歷屆冬奧會(huì)舉辦地分布圖”據(jù)此,完成下面小題。 4.圖示月份可能為(???) A.1月 B.4月 C.7月 D.10月 5.該月大部分冬奧會(huì)舉辦地平均氣溫在(???) A.-30℃至-10℃ B.-20℃至0℃ C.0℃至10℃ D.10℃至20℃ 6.該月北半球(???) A.氣溫變化幅度在30℃以內(nèi) B.由赤道向南極氣溫逐漸降低 C.同緯度地區(qū)氣溫相同 D.20℃等溫線在北回歸線附近 7.圖中影響四地氣溫分布的主要因素(???) A.甲地,主要受人類活動(dòng)影響 B.乙地,主要受地形影響 C.丙地,主要受經(jīng)度影響 D.丁地,主要受海陸位置影響 【答案】4.A 5.B 6.D 7.B 【解析】4.由圖可知,圖中區(qū)域?yàn)楸卑肭?,此時(shí)北回歸線有北極圈之間的氣溫較低,絕大部分位于0°C以下,應(yīng)為北半球的冬季,月份可能是1月,故A正確;4月為北半球的春季,7月為北半球的夏季,10月為北半球的秋季,故BCD錯(cuò)誤。故選A。 5.由圖可知,該月大部分冬奧會(huì)舉辦地氣溫為-20°C—— 0°C區(qū)域,主要位于北溫帶,故B正確。故排除ACD,故選B。 6.由圖可知,該月北半球氣溫約在20°C與-30°C之間,變化幅度在30°C以上,故A錯(cuò)誤;由赤道向南極氣溫的變化屬于南半球的變化,與題目要求北半球不符,故B錯(cuò)誤;同緯度地區(qū)氣溫不一定相同,故C錯(cuò)誤;20℃等溫線在北回歸線附近,故D正確。故選D。 7.由圖可知,甲地位于歐洲西部,氣溫主要受海陸因素的影響,故A錯(cuò)誤;乙地位于青藏高原,氣溫主要受地形影響,故B正確;丙地位于位于內(nèi)陸地區(qū),氣溫主要受海陸因素的影響,故C錯(cuò)誤;丁地位于山地,氣溫主要受地形因素的影響,故D錯(cuò)誤。故選B。 (2021秋·河南南陽·七年級(jí)南陽市第三中學(xué)校考階段練習(xí))讀圖,假如a>b>c,回答以下兩題。 8.下列敘述正確的是(???) A.若是等高線圖,①地氣溫低于同緯度②地氣溫 B.若是等高線圖,②③線可能發(fā)育成河流 C.若是1月等溫線圖,判斷b地位于北半球 D.若是1月等溫線圖,則陰影部分是陸地 9.假如圖中曲線表示等溫線,圖示內(nèi)容為某半球冬季氣溫分布圖,則海拔相同的①、②兩地海陸分布情況是(???) A.海洋、陸地 B.陸地、陸地 C.陸地、海洋 D.海洋、海洋 【答案】8.D 9.C 【分析】8.讀圖分析可知,假如a>b>c,若是等高線圖,②處海拔高于①處,海拔越高,氣溫越低,所以②地氣溫低于①地,A不正確。②③處位于等高線凸向低處,是山脊,所以不可能發(fā)育成河流,B不正確。若是1月等溫線圖,a>b>c,溫度由北向南降低,判斷b地位于南半球,C不正確。若是1月等溫線圖,南半球1月是夏季,陸地氣溫高于海洋,則陰影部分是陸地,D正確。故選D。 9.讀圖分析可知,假若圖中是等溫線,假如a>b>c,可判斷為南半球等溫線,冬季海洋氣溫高于陸地,此時(shí)同緯度②大于①,說明陰影部分是海洋,C正確。故選C。 (2023秋·海南省直轄縣級(jí)單位·七年級(jí)統(tǒng)考期末)讀世界年平均氣溫分布圖,完成下面小題。 10.有關(guān)世界氣溫分布的特點(diǎn),描述正確的是(???) A.北半球等溫線數(shù)值由南向北遞增 B.南半球等溫線數(shù)值由南向北遞減 C.氣溫大致由低緯向高緯遞減 D.同緯度海洋和陸地氣溫相同 11.圖中顯示世界年平均氣溫最低區(qū)域出現(xiàn)在(???) A.南極大陸 B.青藏高原 C.北冰洋沿岸 D.歐洲西部 12.影響世界年平均氣溫分布的主要因素是(???) A.地形因素 B.緯度因素 C.海陸因素 D.經(jīng)度因素 【答案】10.C 11.A 12.B 【分析】10.讀圖可知,北半球等溫線數(shù)值由南向北遞減;故A錯(cuò)誤。南半球等溫線數(shù)值由南向北遞增;故B錯(cuò)誤。低緯度地區(qū)太陽高度角大,太陽輻射強(qiáng)烈,獲得的熱量多,氣溫高;隨著緯度的升高,太陽高度角逐漸減小,太陽的輻射逐漸減弱,獲得的熱量逐漸減少,氣溫逐漸降低;因此世界年平均氣溫的分布規(guī)律是由低緯度向兩極氣溫逐漸降低;故C正確。由于海洋受熱慢、散熱慢,陸地受熱、快散熱快;同緯度海洋和陸地氣溫不相同,夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低;冬季陸地氣溫低,海洋氣溫高;故D錯(cuò)誤。故選C。 11.如圖顯示世界平均氣溫最低區(qū)域出現(xiàn)在南極大陸,該地區(qū)有“世界寒極”之稱。故選A。 12.影響氣溫分布的因素主要有緯度因素、海陸因素和地形地勢(shì)因素等,相同緯度地帶,海洋和陸地氣溫不同,海拔高處和海拔低處氣溫不同,但從總體上看,世界氣溫從低緯向高緯逐漸降低。所以決定氣溫分布的基本格局的因素是緯度位置。故選B。 (2023秋·湖南益陽·七年級(jí)校聯(lián)考期末)下圖為某地等值線圖,數(shù)值關(guān)系為a>b>c。讀圖完成下面小題。 13.若三條線為等溫線,則該地位于(???) A.東半球 B.西半球 C.南半球 D.北半球 14.若三條線為等高線,則①、②兩地代表的地形分別是(???) A.山脊、山脊 B.山谷、山谷 C.山脊、山谷 D.山谷、山脊 【答案】13.C 14.D 【解析】13.因?yàn)閍>b>c,則圖中的氣溫向南降低,圖中所示的是南半球的等溫線圖,C正確。 14.由圖可知,若三條線為等高線,則①處的等高線是凸向高處, 是山谷地形,②處的等高線是凸向低處,是山脊地形,D正確,ABC錯(cuò)誤,故選D。 真題點(diǎn)兵練 (2022·內(nèi)蒙古包頭·統(tǒng)考中考真題)內(nèi)蒙古某中學(xué)的楊陽5月9日接到通知,全班同學(xué)將于5月12日去戶外研學(xué)一天,研學(xué)內(nèi)容包含觀察日出、日落。為做好研學(xué)準(zhǔn)備,他從手機(jī)上查到了研學(xué)地的天氣預(yù)報(bào)(圖1)和5月9日的日出日落時(shí)間(圖2)。據(jù)此完成下面小題。 1.天氣預(yù)報(bào)顯示,5月12日研學(xué)地的天氣是(???) A.多云 B.陰 C.晴轉(zhuǎn)陰 D.多云轉(zhuǎn)晴 2.與5月9日相比,研學(xué)地5月12日(???) A.日出時(shí)的氣溫更高 B.日落的時(shí)間更晚 C.中午時(shí)的氣溫更高 D.氣溫日較差更大 【答案】1.A 2.B 【解析】1.在天氣預(yù)報(bào)圖上,我們可以看到一些符號(hào),這些符號(hào)是用來表示天氣狀況的,它們都有特定的意義。根據(jù)天氣符號(hào)可知,5月12日這一天的天氣是多云。故A正確、BCD錯(cuò)誤,根據(jù)題意,故選A。 2.由題目可知,12日日出時(shí)氣溫是5℃,9日日出時(shí)的氣溫是10℃,12日日出時(shí)氣溫更低,故A錯(cuò)誤。5月9日至12日這段時(shí)間,太陽直射點(diǎn)向北移動(dòng),對(duì)于北溫帶的內(nèi)蒙古來說,日落的時(shí)間會(huì)更晚,日出時(shí)間更早,即白晝時(shí)間更長(zhǎng),故B正確。9日中午時(shí)的氣溫是24℃,而12日中午時(shí)的氣溫是17℃,12日中午時(shí)氣溫更低,故C錯(cuò)誤。9月的氣溫日較差是24℃-10℃=14℃,12日的氣溫日較差是17℃-5℃=12℃,12日的氣溫日較差更小,故D錯(cuò)誤。根據(jù)題意,故選B。 (2021·福建·統(tǒng)考中考真題)下圖示意某學(xué)習(xí)小組所做“影響氣候的因素”分組實(shí)驗(yàn)及其數(shù)據(jù)記錄,讀圖完成下面小題。 3.此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的影響氣候的因素是(???) A.緯度 B.海陸 C.地形 D.季風(fēng) 4.通過該實(shí)驗(yàn)得出的正確結(jié)論是(???) A.緯度越低,氣溫越高 B.海拔越高,氣溫越低 C.陸地氣溫日較差大于海洋 D.陸地氣溫年較差大于海洋 【答案】3.B 4.C 【分析】3.讀圖可知,白天沙土的溫度比水的溫度高,晚上,沙土的溫度比水的溫度低,反映了海陸因素對(duì)氣溫的影響,B項(xiàng)正確。故選B。 4.圖中沙土代表陸地,水代表海洋,形象的演示了海陸因素對(duì)氣溫的影響,與緯度與地形無關(guān),A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中反映了陸地的氣溫日較差大于海洋,因此陸地升溫快,降溫也快,海洋升溫慢,降溫也慢,C項(xiàng)正確;圖中只是一天的數(shù)據(jù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。 (2022·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題)讀某區(qū)域等溫線分布圖,圖中a、b、c代表不同的氣溫值,①、②兩地同緯度,③、④兩地同緯度,完成下面小題。 5.若a>b>c,關(guān)于①②③④四地氣溫的比較,正確的是(???) A.①

    相關(guān)課件

    初中地理發(fā)展與合作教學(xué)ppt課件:

    這是一份初中地理發(fā)展與合作教學(xué)ppt課件,共10頁。

    初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第三章 天氣與氣候第三節(jié) 降水的變化與分布教學(xué)課件ppt:

    這是一份初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)第三章 天氣與氣候第三節(jié) 降水的變化與分布教學(xué)課件ppt,共11頁。

    初中人教版 (新課標(biāo))第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)課件ppt:

    這是一份初中人教版 (新課標(biāo))第二節(jié) 氣溫的變化與分布教學(xué)課件ppt,共7頁。

    英語朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    初中地理人教版 (新課標(biāo))七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

    第二節(jié) 氣溫的變化與分布

    版本: 人教版 (新課標(biāo))

    年級(jí): 七年級(jí)上冊(cè)

    切換課文
    • 課件
    • 教案
    • 試卷
    • 學(xué)案
    • 更多
    歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊(cè)
    qrcode
    二維碼已過期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊(cè)

    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)碼

    手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

    手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

    手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

    注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    微信注冊(cè)

    注冊(cè)成功

    返回
    頂部