外研版 (新標(biāo)準(zhǔn))七年級下冊Unit 2 Vienna is the centre of European classical music.教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

章節(jié)名稱
外研社七年級下冊Mdule 12 Western music
Unit2 The city f music
學(xué)時(shí)
Analysis f the bk
This mdule mainly talks abut western music; it intrduces the well-knwn city Vienna and the famus cmpses like Strauss and Mzart. It will help students t knw mre abut western music which cultivate their taste and braden their hrizn. In this class, the students are ging t learn sme useful reading skills and hw t prfile a persn.
Analysis f the students
The students are familiar with Strauss、Mzart and sme famus cmpsers, s it will be easy fr them t understand the passage, but they but they ften lack the strategy f reading. Besides, writing is mre difficult fr them.
學(xué)
習(xí)

目
標(biāo)
描
述
知識點(diǎn)
編號
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
具體描述語句
１
２
３
Knwledge aims
Ability aims:
Emtin aims:
1. T grasp the imprtant wrds and phrases.
2. T understand the descriptin f Vienna and the cmpsers.
1. T be able t write a passage abut Xian Xinghai.
2. T use the imprtant wrds and phrases freely.
3. T imprve the students’ reading skills.
T create their taste f music.
項(xiàng) 目
內(nèi) 容
解決措施
Teaching imprtant pints
T imprve the students’reading cmprehensin ability with the help f the reading skills, skimming，scanning，understanding the meaning f the wrd.
1. 通過多種課堂活動熟悉課文內(nèi)容，了解閱讀步驟，掌握閱讀思路；
2. 利用語境猜測單詞的含義。
Difficult pints
T help them learn t prfile a famus persn.
通過文章的學(xué)習(xí)，掌握如何描述。
教學(xué)媒體（資源）的選擇
知識點(diǎn)
編號
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
媒體
類型
媒體內(nèi)容要點(diǎn)
教學(xué)
作用
使用
方式
所得結(jié) 論
占用
時(shí)間
媒體
來源
1
2
3
知識
和能力
過程
和方法
情感
態(tài)度
和價(jià)
值觀
課件
1-2
課件
3-5
課件
6-9
課件10
課件
12
課件
13-14
Free talk導(dǎo)入主題
聽力和詞匯
維也納介紹及小斯特勞斯和老斯特勞斯的主要成就
介紹維也納風(fēng)景

介紹莫扎特
情感升華
作業(yè)
B、G
E、I
J
I
B、C
I
E
B、E、G
A
G
A
F、G
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
掌握重點(diǎn)詞匯

掌握課文主要內(nèi)容并學(xué)習(xí)閱讀技巧
展示維也納的美麗風(fēng)景和著名人物
對莫扎特有初步認(rèn)識，分組復(fù)述課文，掌握閱讀技能。
情感升華，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感受音樂魅力并向?qū)W習(xí)音樂家的偉大精神
3mins
5mins
18mins
2mins
10mins
2mins
自制
自制
自制
自制
自制
自制
①媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)；B.創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)動機(jī)；C.舉例驗(yàn)證，建立概念；D.提供示范，正確操作；E.呈現(xiàn)過程，形成表象；F.演繹原理，啟發(fā)思維；G.設(shè)難置疑，引起思辨；H.展示事例，開闊視野；I.欣賞審美，陶冶情操；J.歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)鞏固；K.自定義。
②媒體的使用方式包括：A.設(shè)疑—播放—講解；B.設(shè)疑—播放—討論；C.講解—播放—概括；D.講解—播放—舉例；E.播放—提問—講解；F.播放—討論—總結(jié)；G.邊播放、邊講解；H. 邊播放、邊議論；I.學(xué)習(xí)者自己操作媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)；J.自定義。
板
書
設(shè)
計(jì)
課
堂
教
學(xué)
過
程
結(jié)
構(gòu)
的
設(shè)
計(jì)
教學(xué)模式：探究合作式
教學(xué)過程結(jié)構(gòu)：
Teaching prcedures:
Begin
Step One: lead-in
Answer the questin.
Ask students what they will d t entertain themselves in their free time.
CAI 1-2
Step 2: Pre-reading
Listen t the dialgue abut classical music and chse the wrds they hear
Play a dialgue and ask students t chse the wrds they hear
CAI 3
Finish the passage using the new wrds
Paraphrase the wrds and fill in the blanks
CAI 4-5
If nt
If they have mastered
Step 3: While-reading
Match the main idea with each paragraph
Read P1 and later d the matching
CAI 6
Lead them t find the key wrds f each paragraph and summarize the reading skills: skimming.
Summarize the reading skills they use just nw
CAI 7
Read each paragraph carefully and finish the tasks.
Careful reading
CAI 8-11
If nt
If they have mastered
Step Fur: Pst-reading
T get mre details f Mzart.
Find ut the meaning f numbers
CAI 12

Learn hw t prfile a persn
Teach them hw t prfile a persn accrding t the part f Mzart.
CAI 12
Write a passage abut Xian Xinghai accrding t the infrmatin.
Write a passage abut Xian Xinghai accrding t the infrmatin.
Step Five: Hmewrk
CAI 14
Finish
學(xué)生的
活動
教學(xué)內(nèi)容和
教師的活動
媒體的
應(yīng) 用
形
成
性
練
習(xí)
知識點(diǎn)
編號
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
練習(xí) 題目內(nèi) 容

1
2
3
知識和能力
過程和方法
情感態(tài)度和價(jià)值觀
Listen and chse the wrds yu hear
perfect musician anther center nt nly…but als…
play famus where cmpser Eurpean
What made Jhann Strauss the elder famus all ver Eurpe?
2 Hw many waltzes did Jhann Strauss the yunger write?
3.What did Jhann Strauss the yunger write in 1867?
anther elder Eurpean perfect pr famus
Vienna is the dream place fr musicians, many musicians cme here. Nt nly Strauss the elder (1) ________ Strauss the yunger wrte sme ___________ music. (3) _______ successful (4)_________ frm Vienna was Mzart, but he became very pr and died at the age f thirty-five. Many peple think Mzart’s music is (5) _________. All three were great (6) ___________ musicians.
形
成
性
評
價(jià)
堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)方法，注重由學(xué)生自己進(jìn)行研究和探索，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索情境，營造氛圍。
在教學(xué)中，學(xué)生們能夠認(rèn)真聽講，參與課堂活動的積極性很強(qiáng)，探索新知識熱情比較高，但是發(fā)音有所欠缺，教師的引導(dǎo)就顯得尤為重要了。
2.學(xué)生們通過自己的探索以及小組的力量，很好的掌握了重點(diǎn)并解決了難點(diǎn)，課堂效果突出。
在復(fù)述的過程中，學(xué)生對重點(diǎn)信息的把握較為準(zhǔn)確，雖然有語法方面的錯(cuò)誤，但是通過鍛煉學(xué)生的語言運(yùn)用能力，大大的激發(fā)了學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。達(dá)到了本節(jié)課的教學(xué)目的，形成性練習(xí)較為成功。
教
學(xué)
反
思
教學(xué)反思
本節(jié)課是一節(jié)閱讀課，本文圍繞西方古典音樂這一主題向?qū)W生介紹了小斯特勞斯、老斯特勞斯和莫扎特三位歐洲18世紀(jì)的偉大音樂家的主要成就和生平簡介，是學(xué)生感興趣的話題。七年級的學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)，但是還不能流暢的表達(dá)自我觀點(diǎn)和看法，同時(shí)學(xué)生對音樂非常感興趣，對知名的音樂家有一定的了解，但是對于音樂家的英文名和地名不太熟悉。
講完課后，我也在反復(fù)的思考和反思。有成功的地方，可以在以后的教學(xué)中繼續(xù)使用，也有不足的地方，以后在改善和避免。
優(yōu)點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
1.在備課的最初我給自己提出了一個(gè)問題，如何能讓學(xué)生們在本節(jié)課中有所收獲，得到更多的語言知識的同時(shí)又可以感受音樂的美。針對這個(gè)問題，我在設(shè)計(jì)教學(xué)上，不拘于課本知識，適當(dāng)?shù)母鶕?jù)學(xué)生的能力拓展和音樂相關(guān)的知識。選取了維也納著名的景點(diǎn)，并一一向?qū)W生進(jìn)行講解，可以把篇章中的文字生動化，形象化。并且補(bǔ)充了像金色大廳以及莫扎特的相關(guān)知識，不脫離教材，又不局限于教材，不僅使學(xué)生掌握了課本內(nèi)容，還使他們學(xué)到與課文主題相關(guān)的課外知識。
2.英國著名語言學(xué)家cc?？怂估f過，教英語最好的方法就是能引起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的那種方法，因此，在重點(diǎn)詞匯的講解上，我特意找到我的朋友Michael，在他的幫助下自創(chuàng)了一段和本節(jié)課息息相關(guān)的對話，這段對話中既對UNIT1的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)又呈現(xiàn)出了本節(jié)課的需要掌握的重點(diǎn)單詞，讓學(xué)生通過上下文推斷單詞的意思，并進(jìn)行paraphrase，學(xué)生可以用英文闡述單詞的含義并造句達(dá)到了預(yù)期的效果。我們的合照讓學(xué)生們很感興趣，因此在聽聽力的過程中可以充分調(diào)動他們的積極性。
3.整體設(shè)計(jì)風(fēng)格從音樂的選取到課件的設(shè)計(jì)都是復(fù)古風(fēng)，讓學(xué)生能夠在短短的40分鐘課堂中感受到古典的魅力。
不足之處：
1.學(xué)生的參與度不均衡，有一些學(xué)生習(xí)慣當(dāng)聽眾，很少發(fā)言甚至從不發(fā)言，習(xí)慣了做學(xué)習(xí)活動的旁觀者，在以后的教學(xué)中要想辦法調(diào)動這部分學(xué)生的積極性。
2.學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性不夠，在以后的教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的英語發(fā)音。
3.課堂上沒有時(shí)間讓學(xué)生給出課堂評價(jià)。
課后，我想起三句話：
Tell me, and I will frget.
Shw me, and I will remember.
Invlve me, and I will understand.
在以后的教學(xué)中，盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，寓教于樂，讓學(xué)生感受英語的美！

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