Period 5 (Section B 3a-Self Check) 設(shè)計(jì)說明 本節(jié)課通過師生自由交談，引入機(jī)器人話題，用一般將來時(shí)談?wù)撐磥頇C(jī)器人將怎樣幫助學(xué)生做功課，從而引入新課活動(dòng)4部分。在教學(xué)過程中，充分引導(dǎo)學(xué)生對(duì)20年之后的生活進(jìn)行推測(cè)，依照3a中的語言，運(yùn)用一般將來時(shí)寫一篇作文。在寫作過程中，通過小組合作，共同糾錯(cuò)，共同提高。 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： (1)掌握單詞：probably，during，holiday，word。 (2)掌握句型：“What will your life be like in the future?”“In 20 years，I think I’ll be a newspaper reporter.” “On the weekend，I’ll look less smart but I’ll be more comfortable.”。 2. 能力目標(biāo)： (1)能運(yùn)用所學(xué)詞匯與句型描繪自己未來的生活，提高寫作能力及語言表達(dá)能力。 (2)復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)知識(shí)，完成相關(guān)復(fù)習(xí)任務(wù)，鍛煉學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。 (3)仿寫作文，對(duì)自己20年后的生活進(jìn)行預(yù)測(cè)。 3. 情感目標(biāo)：未來的生活是不可預(yù)測(cè)的，要實(shí)現(xiàn)預(yù)想的生活，就必須努力學(xué)習(xí)；學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為美好的未來努力奮斗。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 重點(diǎn)： (1)本課時(shí)單詞和句型。 (2)仿寫作文，預(yù)測(cè)個(gè)人未來生活的短文。 2. 難點(diǎn)：仿寫作文。仿照3a的短文，使用一般將來時(shí)，預(yù)測(cè)20年后的生活。 教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備多媒體課件。 教學(xué)過程 Step 1　Warming up & Leading in T：Good morning，boys and girls! What do robots look like now? S1：Some robots look like humans. Some look like snakes... T：What can they do? S2：They can do housework，dance，talk and do dangerous jobs. T：Will you have your own robot? S3：Yes，I will. Step 2　Group work T：Now let’s discuss how you think a robot will help the students with their schoolwork in the future. Write down your group’s ideas and draw a picture of your robot. 1. In groups，choose the most creative robot. 2. Draw it on the book. Step 3　Present the new words T：What will your life be like in 20 years? S1：I think I will be a TV reporter. S2：I think I will be an engineer. ... T：If you are a TV reporter，what will you do? S1：I’ll write articles and send them to TV stations. S2：I’ll travel all over the world. T：Will you take a holiday in Hong Kong? (板書holiday) S2：Yes，I will. I like Hong Kong. T：During the holiday，what will you do in Hong Kong? (板書during) ... (New words：probably，during，holiday，word) Then get the students to write the words and their Chinese meanings. 1. /?pr?b?bli/adv. probably 很可能；大概 2. /?dj??r??/prep. during 在……期間 3. /?h?l?de?/n. holiday 假期；假日 4. /w??(r)d/n. word 單詞；詞 Step 4　Reading T：What will Jill’s life be like in 20 years? Now let’s read 3a and know about Jill’s prediction about her life. 1. Read it and fill in the blanks with the words in the box. 2. Check the answers. Answers：live，more，meet，fewer，less，keep，wear，look，work，take 3. Read the passage again and fill in the chart. Answers will vary. 4. Find out the phrases in 3a. 在20年后in 20 years　　　 一名報(bào)社記者a newspaper reporter 住在上海live in Shanghai 更少的空閑時(shí)間less free time 在周末on the weekend 度假take a holiday 有一天one day Step 5　Writing 1. Complete the chart about your life 20 years from now. You can add more items. 2. Write about your life 20 years from now. Use 3a and 3b to help you. 寫作指導(dǎo)：1. 確定時(shí)態(tài)：寫20年后的生活，應(yīng)用一般將來時(shí)，即用“will+動(dòng)詞原形”的形式。 2. 確定人稱：介紹自己20年后的生活，應(yīng)用第一人稱。 3. 確定內(nèi)容：介紹20年后的生活，可以從工作、住所、吃、穿、行、愛好等幾個(gè)方面進(jìn)行寫作。 Sample writing： In 20 years，I think I’ll be a teacher. I’ll live in Beijing，because it’s a wonderful city. There are many places of interest there. Lots of people visit that city，so I will meet lots of interesting people. I’ll live in an apartment near my school so I will walk to school. I may have more free time，so I’ll spend more time with my family. I’ll see them on the weekend. And I’ll play soccer with my friends. Step 6　Self Check 1. Revise the words “more” “fewer” and “l(fā)ess”. more后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，意為“更多的”。 fewer后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，意為“較少的”。 less后跟不可數(shù)名詞，意為“較少的”。 2. Put the words in the correct columns in the chart. Answers： 3. Read the phrases like this： more jobs　fewer jobs　more pollution　less pollution　more people　fewer people　more fresh water　less fresh water... 4. Exercise 2： (1)Read the conversation and fill in the blanks. (2)Check the answers with the class. Answers：be，like，will，Will，can，there，be，will (3)Read the conversation in pairs. Step 7　Summary T：In this lesson you have learned to write an article about your life in 20 years. Can you say the parts of the article? Please look at the blackboard. 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)(見導(dǎo)學(xué)案“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”) 答案與解析： Ⅰ. 1. C　less后跟不可數(shù)名詞。pollution為不可數(shù)名詞，意為“污染”，而trees，people和cars都是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，所以選擇C。 2. C　空格處單詞是在助動(dòng)詞will之后，實(shí)義動(dòng)詞buy之前，由此可判斷該詞為副詞；possible，impossible和probable都是形容詞，probably為副詞，意為“很可能”。故答案為C。句意：懷特先生很可能將在下個(gè)月為兒子買一輛新車。 3. C　由句中時(shí)間狀語in the future (在將來)可知該從句用一般將來時(shí)，排除A項(xiàng)；從句結(jié)構(gòu)為“there be+名詞+其他”，其一般將來時(shí)為“there will be+名詞+其他”或“there is/are going to be+名詞+其他”，由此可知答案為C。 4. A　由句中I will be an engineer可知從句為一般將來時(shí)；“in+一段時(shí)間”表示“在……之后”，用于一般將來時(shí)，故選擇A。 5. A　根據(jù)句意“你認(rèn)為在2050年我們的生活將會(huì)是什么樣的?”可知該疑問詞作like的賓語，所以選擇A。 Ⅱ. 1. are able to　情態(tài)動(dòng)詞can相當(dāng)于be able to，該句子的主語是you，所以be動(dòng)詞用are。 2. will be　用時(shí)間狀語in two years (兩年后)改寫后，句子的時(shí)態(tài)由一般現(xiàn)在時(shí)變?yōu)橐话銓頃r(shí)，所以are就變?yōu)閣ill be。 3. Will，have　含有助動(dòng)詞will的句子，變一般疑問句時(shí)只需把will提到句首就可以了。 4. What do，will　句中do you think為插入語，特殊疑問句結(jié)構(gòu)為“What do you think+陳述語序...?”。 5. It’s，to finish　該句應(yīng)用it作形式主語，而不定式to finish the work before 6：00在句中作真正的主語，其結(jié)構(gòu)為“It’s+adj. +to do sth.”。 Step 8　Homework 1. Read and copy the new words in this period. 2. Write an article about robots in the future. 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 What will Jill’s life be like in 20 years?jobplace to livefriends and petsdressingfree time activitiesWhat will your...be like?joba teacherhomean apartment in Beijingfree time activitiesspend time with my family；play soccerneighborhoodnear my schooltransportationwalk......more/fewermore/lessjob，people，robot，planet，car，city，building，treepollution，fresh water，paper， clean air，free time，moneyUNIT 7　Will people have robots? Period 5 (Section B 3a—Self Check)probably during holiday word

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