1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A．名諱（huì） 戲謔（nüè） 搟面杖（gǎn）
B．捯氣（dá） 榮膺（yōng） 斷壁殘?jiān)▂uán）
C．剜肉（wān） 腌臜（?。? 呱呱墜地（gu?。?br>D．煙囪（cōng） 害臊（sà） 拗不過（niù）
2．下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．撥索 漫聲 撒泄 歪身B．峽頂 彈出 咧開 悶雷
C．翅膀 倘出 鈴鐺 天際D．倒垂 稠粥 絕璧 卸馱子
3．下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．為了怕靈感中斷，他一連三天，足不出戶，一氣呵成地完成了這部電影的劇本。
B．主治醫(yī)生妙手回春，護(hù)士精心照顧，使前不久遭遇車禍導(dǎo)致三處骨折的年近七旬的陳大爺，已經(jīng)能夠下地行走了。
C．他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下如坐針氈。身上像芒刺在背。
D．這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
二、填空題
4．下圖所示書法作品為_______體?？瑫w的特點(diǎn)是_____________________________。
三、綜合性學(xué)習(xí)
5．《蒲柳人家》中的何滿子“整日在河灘野跑”普得奶奶“八樣不放心”。為此，班內(nèi)開展“和安全同行，號(hào)平安結(jié)伴”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。邀請何滿子和你都來參加。請閱讀下列材料，完成相應(yīng)任務(wù)。
材料一：某同學(xué)對全校七到九各年級(jí)100名學(xué)生的安全意識(shí)做了抽樣調(diào)查，制成了下表。
某校學(xué)生安全意識(shí)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目
材料二：下面文字是九年級(jí)一班圍繞“和安全同行，與平安結(jié)伴”主題召開的班委會(huì)會(huì)議記錄。
（1）根據(jù)材料一，寫出你的兩點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。
（2）根據(jù)材料一，擬寫一條宣傳標(biāo)語。
（3）材料二的會(huì)議記錄在格式上缺少了和答：_______________________和______________________。
（4）請仿照材料二中的決議，再補(bǔ)寫三條決議。
四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下面小題。
蒲柳人家（節(jié)選）
劉紹棠
①七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。
②那一年是1936年。何滿子六歲，剃個(gè)光葫蘆頭，天靈蓋上留著個(gè)木梳背兒；一交立夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬出來，連眼珠都比立夏之前烏黑。
③何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動(dòng)起手來，別看五六十歲了，三五個(gè)大小伙子不夠她打一鍋的。
④她家坐落在北運(yùn)河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正是歇晌時(shí)分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個(gè)纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：站??！這幾個(gè)纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風(fēng)，還沒有歇腳打尖，個(gè)頂個(gè)窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝，他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：都給我穿上褲子！有個(gè)年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：一大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說：不能叫你們腌躦了我們大姑娘小媳婦的眼睛！那個(gè)不知好歹的年輕纖夫，是個(gè)生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：好狗不擋道！這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。幾個(gè)纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個(gè)纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個(gè)纖夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個(gè)時(shí)辰，一丈青大娘才算開恩放行。
⑤何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。這一來，一丈青大娘可就跟兒媳婦發(fā)生了尖銳的矛盾。
⑥何滿子的爺爺，名諱已不可考。但是，如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。
⑦他的外號(hào)叫何大學(xué)問。
⑧自從他被尊稱為何大學(xué)問以后，他也真在學(xué)問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會(huì)說書；在榮膺這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來。他腰里常常揣著個(gè)北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學(xué)費(fèi)；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學(xué)問，那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也咬文嚼字。人們看，在長城內(nèi)外崇山峻嶺的古驛道上，這位身穿長衫的何大學(xué)問，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭，那形象是既威風(fēng)凜凜又滑稽可笑。而且，路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁殘?jiān)駴]于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒番，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。
6．選文是《蒲柳人家》整部小說的開頭部分，請?jiān)谶x文中找出能夠串起小說情節(jié)的一句話，把它抄寫在橫線上。
7．請用簡潔的語言為選文第④段擬小標(biāo)題。（字?jǐn)?shù)不超過10個(gè)字）。
8．何大學(xué)問在學(xué)問上下了哪些功夫？請用簡潔的語句分別加以概括。
9．請賞析下列句子。（可從詞語的選用和句式、修辭、描寫和語言風(fēng)格等方面進(jìn)行分析。）
①一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點(diǎn)似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。
②何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。
項(xiàng) 目
學(xué) 生
七年級(jí)（人數(shù)）
八年級(jí)（人數(shù)）
九年級(jí)（人數(shù)）
交通安全（遵守交通規(guī)則）
57
68
88
食品安全（不買三無產(chǎn)品）
65
80
90
校園安全（不追逐打鬧）
43
52
75
用電安全（了解用電常識(shí)）
25
40
60
參考答案：
1．D
【詳解】A項(xiàng)中的“謔”讀音應(yīng)為“xuè”；B項(xiàng)中的“膺”讀音應(yīng)為“yīng”；C項(xiàng)中的“呱”讀音應(yīng)為“gū”。
2．B
【詳解】A. 撥索——拔索；
C. 倘出——淌出；
D. 絕璧——絕壁；
故選B。
3．D
【詳解】D.有誤?！疤靷愔畼贰敝腹侨庥H情的樂趣，不宜用于家庭之外。不合語境。故選D。
4．行書 方正工整
【詳解】注意審題，明確第二問是“楷書體的特點(diǎn)”。根據(jù)平時(shí)對各種書法字體特點(diǎn)的了解，可知圖示的字體為行書，再結(jié)合平時(shí)對楷書體特點(diǎn)的了解，可填寫出“方正工整”這一答案。楷書橫平豎直，整齊統(tǒng)一；行書規(guī)整中有飄逸，統(tǒng)一中有變幻，是介于方正平直的楷書與縱任奔逸的草書之間的書體。下圖所示書法作品為行書。
5．（1）①隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的安全意識(shí)越來越強(qiáng)；②學(xué)生用電安全意識(shí)最差；③初中階段，七年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)最差。（寫出任意兩點(diǎn)即可）
（2）（示例1）安全在我心中，生命在我手中。（示例2）教室走廊不奔跑，安全第一真是好。（示例3）道路千萬條，安全第一條。（示例4）教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩鬧守秩序。（示例5）關(guān)注食品安全，關(guān)愛生命健康。
（3）主持人 地點(diǎn)
（4）（示例）召開一次安全知識(shí)主題班會(huì) 舉行一次安全知識(shí)競賽活動(dòng) 舉辦一次安全知識(shí)手抄報(bào)比賽
【詳解】（1）仔細(xì)閱讀材料一，對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向比較和縱向比較，圍繞表頭中的關(guān)鍵詞“學(xué)生安全意識(shí)”，得出具有概括意義的結(jié)論。示例：①隨著年級(jí)的升高，學(xué)生的交通安全意識(shí)越來越強(qiáng)；②初中階段，七年級(jí)學(xué)生的安全意識(shí)最差。
（2）宣傳標(biāo)語要緊扣主題“安全”“平安”，語言要簡潔，句式要整齊，讓人一目了然。
示例1：和諧校園，共創(chuàng)藍(lán)天，安全之責(zé)，盡在你我。
示例2：出行避讓一小步,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)一大步。
（3）根據(jù)“時(shí)間”可聯(lián)想到應(yīng)有“地點(diǎn)”；根據(jù)“出席人”可聯(lián)想到應(yīng)有“主持人”。
（4）仿照“決議”中①的形式“動(dòng)詞短語+名詞短語”，圍繞主題“和安全同行，與平安結(jié)伴”，舉行學(xué)?；蛏霞?jí)教育部門經(jīng)常組織開展的活動(dòng)，如知識(shí)競賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽等均可。
6．何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒。 7．例：一丈青大娘大鬧運(yùn)河灘。一丈青大娘威震運(yùn)河灘。一丈青大娘怒打纖夫。 8．（1）讀書勤奮，虛心求教。如腰里揣個(gè)唱本，有空就念；遇到生字兒，不恥下問；等等。穿長衫，打扮斯文，說話咬文嚼字。（3）路遇文廟，作揖燒香。 9．①運(yùn)用比喻、夸張的修辭，生動(dòng)形象地描寫出了一丈青大娘罵人時(shí)用詞貼切、有張有弛、語氣連貫的特點(diǎn)，突出了她大膽潑辣的性格特點(diǎn)?？谡Z化的表述中加入書面語，詼諧幽默。（答出兩點(diǎn)就得滿分）
②運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，寫出了何滿子在奶奶心中的地位之重要，突出了一位愛孫如命的奶奶形象。（或運(yùn)用簡潔活潑的民間口語和俗語，突出愛孫如命的奶奶形象，凝練而富有動(dòng)感，充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息。）
【解析】6．本題考查小說情節(jié)結(jié)構(gòu)。
“何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒”這句話在節(jié)選的文字中出現(xiàn)了三次，分別是在第一部分的開頭和結(jié)尾，第二部分的結(jié)尾；
全文都是圍繞著這句話展開的：小說采用倒敘手法，寫一個(gè)中伏天“大晌午”發(fā)生的故事，先交代何滿子被拴，設(shè)下懸念；中間用插敘表現(xiàn)人物（何滿子的奶奶、爺爺、父母）、突出重點(diǎn)。如為了表現(xiàn)一丈青大娘疼愛孫子，插敘有關(guān)何滿子父母的情況，通過婆媳間的矛盾，再現(xiàn)愛孫如命的奶奶形象。文章后半部分在塑造何大學(xué)問這一人物形象時(shí)，插敘外號(hào)的來歷，交代人物的“關(guān)公相貌”、不尋常的經(jīng)歷以及樂善好施、俠肝義膽、好講排場、擺闊氣的性格特征。
由以上分析可知，“何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是拴賊扣兒”串起了小說的故事情節(jié)。
7．本題考查內(nèi)容概括。
理清文段內(nèi)容，抓住人物的活動(dòng)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，語言簡潔通順。
由第④段“一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個(gè)纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲……”“一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：……”“一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個(gè)纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說……”“一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過去……”“只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個(gè)纖夫掃下河去”“一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個(gè)纖夫爬上岸來”可知，第④段主要寫了一丈青大娘在北運(yùn)河岸上與纖夫發(fā)生矛盾，怒打纖夫的故事。根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，以“一丈青大娘”為主語描述即可。
示例：一丈青大娘力敵纖夫。
8．本題考查內(nèi)容概括。
由第⑧段“他腰里常常揣著個(gè)北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學(xué)費(fèi)；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯”可知，他讀書勤奮，虛心求教；由“那就要打扮得斯文模樣兒，于是穿起了長衫，說話也咬文嚼字”可知，他穿長衫，打扮斯文，說話咬文嚼字；由“路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香”可知，他路遇文廟，作揖燒香。
9．本題考查句子賞析。
①句中“像雨打芭蕉”“鼓點(diǎn)似的罵一天”把“一丈青大娘罵人”比作“雨打芭蕉”“鼓點(diǎn)”是比喻修辭手法；“罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子”是夸張的修辭手法。結(jié)合第③段“嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手”可知，此句運(yùn)用比喻、夸張的修辭，生動(dòng)形象地描寫出了一丈青大娘罵人時(shí)用詞貼切、有張有弛、語氣連貫的特點(diǎn)，突出了她潑辣爽朗、豪放率直的性格特點(diǎn)。
②“何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”把何滿子比作“心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”是比喻、排比的修辭手法。運(yùn)用排比、比喻的修辭手法，寫出了何滿子在奶奶心中的地位之重要，突出了一位愛孫如命的奶奶形象。“心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子”屬于民間口語、俗語，用詞活潑、凝練而富有動(dòng)感，充滿了鄉(xiāng)土氣息，寫出了何滿子在奶奶心目中的地位，突現(xiàn)了一位愛孫如命的奶奶的形象。

相關(guān)試卷

初中語文人教部編版九年級(jí)下冊無言之美精品精練：

這是一份初中語文人教部編版九年級(jí)下冊無言之美精品精練，共7頁。試卷主要包含了選擇題，語言表達(dá)，綜合性學(xué)習(xí)，現(xiàn)代文閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中人教部編版唐雎不辱使命優(yōu)秀精練：

這是一份初中人教部編版唐雎不辱使命優(yōu)秀精練，共7頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，綜合性學(xué)習(xí)，課內(nèi)閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版九年級(jí)下冊魚我所欲也精品課后復(fù)習(xí)題：

這是一份人教部編版九年級(jí)下冊魚我所欲也精品課后復(fù)習(xí)題，共7頁。試卷主要包含了選擇題，情景默寫，綜合性學(xué)習(xí)，課內(nèi)閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

初中語文人教部編版九年級(jí)下冊溜索優(yōu)秀課時(shí)訓(xùn)練

初中語文人教部編版九年級(jí)下冊溜索優(yōu)秀課時(shí)訓(xùn)練
人教部編版九年級(jí)下冊變色龍優(yōu)秀測試題

人教部編版九年級(jí)下冊變色龍優(yōu)秀測試題
人教部編版孔乙己精品課后作業(yè)題

人教部編版孔乙己精品課后作業(yè)題
語文九年級(jí)下冊海燕精品課時(shí)練習(xí)

語文九年級(jí)下冊海燕精品課時(shí)練習(xí)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語文人教部編版九年級(jí)下冊電子課本

8* 蒲柳人家（節(jié)選)

版本： 人教部編版

年級(jí)： 九年級(jí)下冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部