一、知識(shí)與技能
理解民間美術(shù)與民俗文化之間的密切關(guān)系。
了解民間美術(shù)獨(dú)特的形式語(yǔ)言與表現(xiàn)手法以及其中的寓意。
二、過程與方法
通過看圖猜謎和比較分析等方法，講解民俗活動(dòng)、解釋吉祥圖案的內(nèi)涵，使學(xué)生比較深入地了解中華民族文化的博大精深，體會(huì)勞動(dòng)人民創(chuàng)造精神的偉大。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
教學(xué)中把欣賞與實(shí)際生活結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，懂得民間美術(shù)在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點(diǎn)
民間美術(shù)與民俗文化之間的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)
民間美術(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
二、導(dǎo)入新課
看演示圖片提問學(xué)生:
1.圖中的獅子制作材料和風(fēng)格有何區(qū)別?
2.下面的三幅作品分別采用了哪種表現(xiàn)形式？相同之處是什么？
三、民間美術(shù)的文化內(nèi)涵
1.民間美術(shù)的魅力不是只停留在它的外在形式上，它還有更深刻的含義。
2.逢年過節(jié)人們都喜歡在家門口貼一個(gè)福字，而且一定要倒過來貼，為什么呢？
講講“?！弊值膩須v。
3.民間美術(shù)中的形象含義：
龍：高貴、神圣、傳統(tǒng)
老虎：避邪
龜鹿：長(zhǎng)壽富貴
松鶴：長(zhǎng)青，松鶴延齡
鯉魚：鯉魚躍龍門
喜鵲、梅花：喜上眉梢
牡丹花：花開富貴
帆船：一帆風(fēng)順
瓶、如意：平安如意
雞、如意：吉祥如意
四 、陜西的民間美術(shù)與當(dāng)?shù)氐拿袼谆顒?dòng)
1.合陽(yáng)面花：李秀琴
2.鳳翔掛虎：胡深
3.旬邑剪紙；庫(kù)淑蘭
提問學(xué)生：這三位民間藝術(shù)家有何共同特點(diǎn)？他們的作品在色彩運(yùn)用上有何共同點(diǎn)？你能分析一下原因嗎？
五、民間美術(shù)與民俗文化的關(guān)系
1.看剪紙作品中表現(xiàn)了什么節(jié)日活動(dòng)?
2.說說以下節(jié)日都有哪些特色民間美術(shù)作品？
春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié)
3.民間美術(shù)貫穿于整個(gè)民間生活之中，是民眾生活的一部分。民間美術(shù)以民俗為基礎(chǔ)，來源于民俗。 民俗與民間美術(shù)二者又是相輔相成、相互促進(jìn)、相互發(fā)展的。豐富的民俗活動(dòng)，不僅是民間美術(shù)創(chuàng)造的源泉，又是民間美術(shù)的表現(xiàn)形式。
六、民間美術(shù)與現(xiàn)代生活
1.民間美術(shù)對(duì)我們現(xiàn)代生活有何影響？找找我們身邊的民間美術(shù)應(yīng)用例子。
2.傳承和創(chuàng)新對(duì)民間美術(shù)而言是同樣重要的。對(duì)一個(gè)好的民間藝術(shù)設(shè)計(jì)師來說，每做一件作品，不是順手拿來，而是要有所創(chuàng)新，有自己獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思，這才是最重要的。
3.奧運(yùn)福娃妮妮的設(shè)計(jì)與北京沙燕風(fēng)箏。
七、思考：你認(rèn)為要使中國(guó)民間美術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，應(yīng)采取哪些具體而有效的保護(hù)措施？
八、課堂小結(jié)
“越是民族的就越是世界的”，讓我們成為中華民族文化的傳播者，讓中華民族藝術(shù)在世界藝術(shù)寶庫(kù)中燦爛輝煌。
九、課后作業(yè)
1.兔爺是我國(guó)哪個(gè)地區(qū)的民俗玩具？了解相關(guān)的民間故事。
2.了解你所在的地區(qū)的民間美術(shù)和藝術(shù)家的現(xiàn)狀。

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第2課 民俗文化

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