歲暮到家 蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?。低回愧人子，不敢嘆風(fēng)塵。
1.抓住文章的主線，即母親“勤勞一生”，通過作者回憶的具體事例，感受母親的品格。2.理解作者反復(fù)提及的“感謝母親”，體會(huì)蘊(yùn)藏在字里行間的對(duì)母親的深情。3.注意尋找文中議論和抒情的句子，理解其含義，體會(huì)其表情達(dá)意的作用。4.體會(huì)作者質(zhì)樸無華而又飽含深情的語言。
朱德（1886－1976），字玉階。偉大的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住?br/>佃農(nóng)（ ） 祖籍（ ） 　儀隴（ ） 溺死（ ） 　 勞碌（ ） 　私塾（ ）衙門（ ） 橫蠻（ ）不輟勞作（ ） 飽嘗（ ）妯娌（ li） 和睦（ ）　差役（ ） 遷徙（ ）和藹（ ） 管束（ ）慰勉（ ） 為富不仁（ ）
快速閱讀課文，抓住文中母親的事跡體會(huì)母親的品德。用“母親是（ ）的人”的句式談自己的感受。
提示:抓住文中表現(xiàn)母親優(yōu)秀品質(zhì)的句子。
四人小組討論：本文可分為幾部分？怎么分？各部分的內(nèi)容各是什么？
本文可分為三大部分。 ?? 第一部分（第1自然段），沉痛悼念母親逝世，引出回憶的內(nèi)容。 ?? 第二部分（第2—15自然段），回憶母親一生主要事跡，歌頌她的美德，感謝她的養(yǎng)育之恩。 ?? ?? 　　第三部分（第16、17自然段），抒發(fā)對(duì)母親的思念之情，表達(dá)報(bào)答母親深恩的決心。
閱讀課文第一部分（第1自然段）
1.本段點(diǎn)明主旨的句子是哪一句？
“得到母親去世的消息，我很悲痛?！?br/>“我很悲痛”“我愛我母親” 。
2.表明敘事線索的句子是哪一句？
“特別是她勤勞一生”。
3.表明全文感情基調(diào)的句子有哪些?
4.這一段在全文中有何作用？
總領(lǐng)全文，點(diǎn)明回憶的內(nèi)容，表達(dá)出作者對(duì)母親深深的愛和悲痛之情,奠定文章的感情基調(diào)。
閱讀課文第二部分（第2—15自然段），思考：
1.第二部分，概括作者回憶了母親哪幾方面的事（第二部分可以分為幾層）。
2.跳讀課文，勾畫表明時(shí)間的詞語，并思考：這些時(shí)間母親經(jīng)歷了什么事情？表現(xiàn)了母親怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？
3.在文章的第14、15自然段，作者從哪些方面抒寫了母親對(duì)“我”的教育？
閱讀課文第二部分（第2—15自然段）
回憶了母親三方面的事：
②第二層（8—13段），母親堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，對(duì)壓迫者的反抗以及對(duì)作者參加革命的支持和慰勉。
③第三層(14、15 段) ，夾敘夾議，概述母親對(duì)自己的教育和影響。
①第一層（2—7段）， 母親勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度。
“整日勞碌著”，煮飯、種田、種菜、喂豬……
被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)
節(jié)衣縮食，借債供作者讀書
支持、慰勉作者參加革命
離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動(dòng)
③教給“我”生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志，鼓勵(lì)“我”以后走上革命的道路。
①教給“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)；
②給“我”一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣；
閱讀課文第三部分（第16、17自然段）
③決心盡忠革命事業(yè)。
思考：第三部分表達(dá)了哪幾層意思？
得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。
用詞準(zhǔn)確，語言樸實(shí)但深藏著朱德因母親去世的悲痛和對(duì)母親無限的懷念。
母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。
語言樸實(shí)無華，表現(xiàn)了母親識(shí)大體、耐大勞的高貴品德和兒子對(duì)母親的敬佩、感激之情。
母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。
作者在普普通通的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛。
但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè)，竟未能報(bào)答母親的希望。
一個(gè)“竟”字，含義深刻，既寄寓了作者把黨、國(guó)家、民族的利益擺在首位的崇高品質(zhì)，又寄托了對(duì)母親的無限哀思與懷念之情。
母親是個(gè)好勞動(dòng)……婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。
“好”字用得好，“好”在這里是喜歡、熱愛的意思。 兩個(gè)“還”字用得好?！昂谩薄斑€”這些詞語把母親熱愛勞動(dòng)的美德淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。
思考：開頭和結(jié)尾是怎樣呼應(yīng)的？ 開頭第一段從母親去世引起悲痛寫起，概述了母親勤勞的一生是值得回憶的，總領(lǐng)全文。結(jié)尾以深深的祝愿結(jié)尾，抒發(fā)了對(duì)母親的哀悼之情，緊緊地呼應(yīng)開頭。
本文圍繞母親“勤勞一生”這一線索選材、組材。以時(shí)間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序，縱橫交叉，點(diǎn)面結(jié)合，脈絡(luò)清晰，有條不紊。
文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無比崇敬之情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親的決心。
知識(shí)點(diǎn)：記敘文的中心思想是作者通過敘事、寫人等所表達(dá)出來的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)或情感。
概括中心思想的格式：本文記敘（描寫）了……的故事(事跡、經(jīng)過、事件)，抒發(fā)了作者的……的感情，表現(xiàn)(表達(dá)、贊美、反映、歌頌)了……
文章回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民，盡忠于黨來報(bào)答母親的決心。
回憶我的母親 整日忙碌 勤勞儉樸 節(jié)衣縮食 寬厚仁慈任勞任怨 周濟(jì)窮人 退佃搬家 反抗壓迫送我讀書 支持革命 同情革命 堅(jiān)持勞動(dòng)
愛母親，并把這種愛擴(kuò)大到愛廣大勞動(dòng)人民，并為之奮斗終生的崇高思想品質(zhì)。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家以解放天下勞動(dòng)人民為己任的崇高思想，艱苦樸素的精神，寬廣無私的胸懷，堅(jiān)定的革命意志，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。
以《我的母親》或《我的父親》為題，寫一篇短文，用一個(gè)小事例來表現(xiàn)母親或父親的一個(gè)特點(diǎn)。

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