
基礎達標練
一、選擇題
1.(2023·安徽高三月考)2020年1月10日,中國核潛艇之父黃旭華獲國家最高科學技術獎,他為核潛艇研制和跨越式發(fā)展作出巨大貢獻。物理學史上許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程,下列說法正確的是( D )
A.1896年貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象揭開原子核內部的信息,他認為原子核是可分的,從原子核內部釋放的射線有α射線、β射線、X射線、γ射線
B.湯姆孫通過α粒子轟擊鈹核(eq \\al(9,4)Be)獲得碳核(eq \\al(12, 6)C)的實驗發(fā)現(xiàn)了中子
C.玻爾理論成功解釋了大量原子光譜規(guī)律,其局限性在于保留了經(jīng)典粒子的觀念
D.盧瑟福預言了中子的存在,查德威克通過實驗發(fā)現(xiàn)了中子
解析: 1896年貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象揭開了原子核內部的信息,他認為原子核是可分的,從原子核內部釋放的射線有α射線、β射線和γ射線,沒有X射線,A錯誤;查德威克通過α粒子轟擊鈹核(eq \\al(9,4)Be)獲得碳核(eq \\al(12, 6)C)的實驗發(fā)現(xiàn)了中子,B錯誤;玻爾理論只成功解釋了氫原子光譜規(guī)律,其局限性在于保留了經(jīng)典粒子的觀念,C錯誤;盧瑟福預言了中子的存在,查德威克通過實驗發(fā)現(xiàn)了中子,D正確。
2.(2023·河南省洛陽市第一中學高二5月) 在人類對微觀世界進行探索的過程中,科學實驗起到了非常重要的作用,下列說法符合歷史事實的是( A )
A.德布羅意大膽地把光的波粒二象性推廣到了實物粒子,提出實物粒子也具有波動性的假設
B.貝克勒爾通過對天然放射性現(xiàn)象的研究,發(fā)現(xiàn)了原子中存在原子核
C.盧瑟福通過α粒子散射實驗,證實了在原子核內存在質子
D.湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉實驗,發(fā)現(xiàn)了陰極射線就是高速氦核流
解析: 德布羅意大膽地把光的波粒二象性推廣到了實物粒子,提出實物粒子也具有波動性的假設,選項A正確;貝克勒爾首先發(fā)現(xiàn)天然放射性現(xiàn)象,但沒有發(fā)現(xiàn)原子中存在原子核,選項B錯誤; 盧瑟福通過α粒子散射實驗的研究得到了原子的核式結構理論,選項C錯誤;湯姆孫通過陰極射線在電場和在磁場中的偏轉實驗,發(fā)現(xiàn)了陰極射線就是高速電子流,選項D錯誤。
3.在人類對微觀世界進行探索的過程中,科學實驗起到了非常重要的作用。下列說法正確的是( A )
A.居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙(P)和鐳(Ra)兩種新元素
B.盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,揭示了原子核有復雜的結構
C.湯姆孫通過對陰極射線的研究,發(fā)現(xiàn)陰極射線是原子核中的中子變?yōu)橘|子時產生的β射線
D.查德威克用α粒子轟擊鈹原子核,發(fā)現(xiàn)了質子
解析: 居里夫婦從瀝青鈾礦中分離出了釙(P)和鐳(Ra)兩種新元素,故A正確;盧瑟福通過α粒子散射實驗,證實了原子是由原子核和核外電子組成的,但他沒有揭示原子核有復雜的結構,故B錯誤;湯姆孫通過對陰極射線的研究,發(fā)現(xiàn)陰極射線是帶負電的粒子,且質量非常小,并未發(fā)現(xiàn)該射線是中子變?yōu)橘|子時產生的β射線,故C錯誤;查德威克用α粒子轟擊鈹原子核,發(fā)現(xiàn)了中子,故D錯誤。
4.關于α、β、γ三種射線,下列說法正確的是( B )
A.γ射線是波長最長的電磁波,它的穿透能力最強
B.γ射線一般伴隨著α或β射線產生,它的穿透能力最強
C.α射線是氦核流,它的電離作用最弱
D.β射線是電子流,它是原子核的組成部分
解析: γ射線一般伴隨著α或β射線產生,其波長很短,頻率很高,它的穿透能力最強,故A錯誤,B正確;α射線是氦核流,它的電離作用最強,故C錯誤;β射線是電子流,它并不是原子核的組成部分,故D錯誤。
5.(多選)eq \\al(228, 88)Ra是eq \\al(226, 88)Ra的一種同位素,對于這兩種鐳的原子核而言,下列說法正確的是( AC )
A.它們具有相同的質子數(shù)和不同的質量數(shù)
B.它們具有相同的中子數(shù)和不同的原子序數(shù)
C.它們具有相同的核電荷數(shù)和不同的中子數(shù)
D.它們具有相同的核外電子數(shù)和不同的化學性質
解析: 原子核的原子序數(shù)與核內質子數(shù)、核電荷數(shù)、核外電子數(shù)都是相等的,且原子核的質量數(shù)(核子數(shù))等于核內質子數(shù)與中子數(shù)之和。由此知這兩種鐳的原子核質子數(shù)均為 88,核子數(shù)分別為228 和226,中子數(shù)分別為140 和138;原子的化學性質由核外電子數(shù)決定,因它們的核外電子數(shù)相同,故它們的化學性質也相同。正確選項為AC。
6.(2023·江蘇鹽城調研)α、β和γ射線穿透物質的能力是不同的,為把輻射強度減到一半,所需鋁板的厚度分別為0.000 5 cm、0.05 cm和8 cm,而鋼板降低輻射強度的能力比鋁板強一些。工業(yè)部門可以使用射線來測厚度。 如圖所示,軋鋼廠的熱軋機上可以安裝射線測厚儀,探測器探測到的射線強度與鋼板的厚度有關,軋出的鋼板越厚,透過的射線越弱。因此,將射線測厚儀接收到的信號輸入計算機,就可以對鋼板的厚度進行自動控制。如果鋼板的厚度需要控制為 5 cm,請推測測厚儀使用的射線是( C )
A.α射線 B.β射線
C.γ射線 D.可見光
解析: 根據(jù)α、β、γ三種射線的特點可知,γ射線穿透能力最強,電離作用最弱;α射線電離作用最強,穿透能力最弱。為了能夠準確控制鋼板的厚度,探測射線應該用γ射線,選項C正確。
7.(多選)如圖所示,鉛盒A中裝有天然放射性物質,放射線從其右端小孔中水平向右射出,在小孔和熒光屏之間有垂直于紙面向外的勻強磁場,則下列說法中正確的有( AC )
A.打在圖中a、b、c三點的依次是β射線、γ射線和α射線
B.α射線和β射線的軌跡都是拋物線
C.α射線和β射線的軌跡都是圓弧
D.如果在鉛盒和熒光屏間再加一豎直向下的勻強電場,則屏上的亮斑可能只剩下b
解析: 由左手定則可知粒子向右射出后,在勻強磁場中α粒子受的洛倫茲力向下,β粒子受的洛倫茲力向上,軌跡都是圓弧。由于α粒子速度約是光速的eq \f(1,10),而β粒子速度接近光速,所以在同樣的混合場中不可能都做直線運動,故AC正確。
二、非選擇題
8.質譜儀是一種測定帶電粒子的質量及分析同位素的重要工具,它的構造原理圖如圖所示,離子源S產生的各種不同正離子束(速度可看成為零),經(jīng)加速電場加速后垂直進入有界勻強磁場中,經(jīng)磁場偏轉后到達照相底片P上,設離子打在P上的位置到入口處S1的距離為x。
(1)若離子質量為m、電荷量為q、加速電壓為 U、磁感應強度大小為 B,求x;
(2)氫的三種同位素氕(eq \\al(1,1)H)、氘(eq \\al(2,1)H)、氚(eq \\al(3,1)H)從離子源S出發(fā),到達照相底片的位置距入口處S1的距離之比xH∶xD∶xT為多少?
答案:(1)eq \f(2,B)eq \r(\f(2mU,q)) (2)1∶eq \r(2)∶eq \r(3)
解析:(1)離子在電場中被加速的過程,由動能定理可得
qU=eq \f(1,2)mv2
進入磁場后,洛倫茲力提供向心力,有
qvB=eq \f(mv2,r)
又x=2r
聯(lián)立解得x=eq \f(2,B)eq \r(\f(2mU,q))。
(2)氫的三種同位素的質量數(shù)分別為1、2、3,由(1)的結果知,
xH∶xD∶xT=eq \r(mH) ∶eq \r(mD) ∶eq \r(mT)=1∶eq \r(2) ∶eq \r(3)。
能力提升練
一、選擇題
1.(2023·黑龍江大慶鐵人中學高二期中)盧瑟福預言原子核內除質子外還有中子的事實依據(jù)是( C )
A.電子數(shù)與質子數(shù)相等
B.原子核的質量大約是質子質量的整數(shù)倍
C.原子核的核電荷數(shù)只是質量數(shù)的一半或少一些
D.質子和中子的質量幾乎相等
解析: 在原子核內,除了質子外,還可能有質量與質子相等的中性粒子(即中子),他的主要依據(jù)是核電荷數(shù)在數(shù)值上只有質量數(shù)的一半或還少些,故C正確。
2.如圖所示,x為未知的放射源,L為薄鋁片,若在放射源和計數(shù)器之間加上L后,計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減小,在L和計數(shù)器之間再加豎直向下的勻強磁場,計數(shù)器的計數(shù)率不變,則x可能是( C )
A.α和β的混合放射源
B.純α放射源
C.α和γ的混合放射源
D.純γ放射源
解析: 在放射源和計數(shù)器之間加上薄鋁片后,計數(shù)器的計數(shù)率大幅度減小,說明射線中有穿透能力很弱的粒子,即α粒子;在薄鋁片和計數(shù)器之間再加豎直向下的勻強磁場,計數(shù)器的計數(shù)率不變,說明穿過薄鋁片的粒子中無帶電粒子,故只有γ射線。因此放射源可能是α和γ的混合放射源。故選C。
3. (2023·廣東省湛江市高二下學期月考)某一放射性元素放出的射線通過電場后分成三束,如圖所示,下列說法正確的是( D )
A.射線1的電離作用在三種射線中最強
B.射線2貫穿本領最弱,用一張白紙就可以將它擋住
C.放出一個射線1的粒子后,形成的新核比原來的電荷數(shù)少1個
D.一個原子核放出一個射線3的粒子后,質子數(shù)和中子數(shù)都比原來少2個
解析: 射線3在電場中向負極板偏轉,射線3為α粒子,電離作用在三種射線中最強,故A錯誤;射線2在電場中不偏轉,射線2為γ射線,其貫穿本領最強,故B錯誤;射線1在電場中向正極板偏轉,射線1是β粒子,放出一個射線1的粒子后,形成的新核比原來的電荷數(shù)多1個,故C錯誤;射線3為α粒子,一個原子核放出一個射線3的粒子后,質子數(shù)和中子數(shù)都比原來少2個,故D正確。
4.(2023·安徽泗縣一中高二月考)物理學家通過對實驗的深入觀察和研究,獲得正確的科學認知,推動物理學的發(fā)展。下列說法符合事實的是( B )
A.查德威克用α粒子轟擊eq \\al(14, 7)N獲得反沖核eq \\al(17, 8)O,發(fā)現(xiàn)了質子
B.盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究提出了原子的核式結構模型
C.居里夫婦發(fā)現(xiàn)的天然放射性現(xiàn)象,說明原子核具有復雜結構
D.湯姆孫通過對陰極射線的研究,提出了原子核式結構模型
解析: 查德威克用α粒子轟擊鈹原子核,產生中子和12C,發(fā)現(xiàn)了中子,A錯誤;盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究,提出了原子的核式結構模型,B正確;貝克勒爾發(fā)現(xiàn)的天然放射性現(xiàn)象,說明原子核有復雜結構,C錯誤;湯姆孫通過對陰極射線的研究,發(fā)現(xiàn)了電子,D錯誤。
5.(多選)(2023·江蘇南通海安高中高二下月考)質子數(shù)與中子數(shù)互換的核互為鏡像核,例如eq \\al(3,2)He是eq \\al(3,1)H的鏡像核,同樣eq \\al(3,1)H也是eq \\al(3,2)He的鏡像核。下列說法正確的是( ACD )
A.eq \\al(13, 7)N和eq \\al(13, 6)C互為鏡像核
B.eq \\al(15, 7)N和eq \\al(16, 8)O互為鏡像核
C.eq \\al(15, 7)N和eq \\al(15, 8)O互為鏡像核
D.互為鏡像核的兩個核質量數(shù)相同
解析: 根據(jù)鏡像核的定義及質量數(shù)A等于核電荷數(shù)Z和中子數(shù)N之和,可知eq \\al(13, 7)N和eq \\al(13, 6)C的質子數(shù)與中子數(shù)互換了,互為鏡像核;eq \\al(15, 7)N和eq \\al(15, 8)O的質子數(shù)與中子數(shù)互換了,互為鏡像核,故A、C正確。eq \\al(15, 7)N質子數(shù)為7,中子數(shù)為8;而eq \\al(16, 8)O的質子數(shù)和中子數(shù)都為8,沒有互換,不是鏡像核,故B項錯誤;互為鏡像核的兩個核質子數(shù)與中子數(shù)互換,質子數(shù)與中子數(shù)的和不變,所以互為鏡像核的兩個核質量數(shù)相同,故D正確。
二、非選擇題
6.(2023·山西懷仁第一中學高二月考)茫茫宇宙空間存在大量的宇宙射線,對航天員構成了很大的威脅,現(xiàn)有一束射線(含有α、β、γ三種射線)。
(1)在不影響β和γ射線的情況下,如何用最簡單的辦法除去α射線?
(2)余下的β和γ射線經(jīng)過如圖所示的一個使它們分開的磁場區(qū)域,請畫出β和γ射線進入磁場區(qū)域后軌跡的示意圖。
(3)用磁場可以區(qū)分β和γ射線,但不能把α射線和γ射線區(qū)分開來,為什么?(已知α粒子的質量約是β粒子質量的8 000倍,α射線速度約為光速的eq \f(1,10),β射線速度約為光速)
答案:見解析
解析:(1)由于α射線貫穿能力很弱,用一張紙放在射線前即可除去α射線。
(2)γ射線不帶電,垂直磁場進入磁場中不會受到洛倫茲力,故不會發(fā)生偏轉,由左手定則可判斷出β射線進入磁場中時受向上的洛倫茲力,如圖所示。
(3)α粒子和電子在磁場中偏轉,根據(jù):qvB=meq \f(v2,R),得:R=eq \f(mv,qB);對α射線有:R1=eq \f(mαvα,qαB);對β射線有:R2=eq \f(meve,Bqe),故:eq \f(R1,R2)=eq \f(mαvαqe,meveqα)=400,α射線穿過此磁場時,半徑很大,幾乎不偏轉,故與γ射線無法區(qū)分開來。
這是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三冊第九章 靜電場及其應用1 電荷精練,共6頁。試卷主要包含了選擇題,非選擇題等內容,歡迎下載使用。
這是一份高中物理人教版 (2019)選擇性必修 第三冊5 “基本”粒子習題,共60頁。試卷主要包含了選擇題,非選擇題等內容,歡迎下載使用。
這是一份人教版 (2019)選擇性必修 第三冊3 核力與結合能課時練習,共60頁。試卷主要包含了選擇題,非選擇題等內容,歡迎下載使用。
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