wēn nuǎn bì lǜ xún zhǎ mín zú
yè wǎn yóu xì shā kǎ cǎi zhāi
2. 我會按要求做題。
(1)“丟”字是_______________結(jié)構(gòu),部首是_______________,讀音是_______________,可組詞:_______________。
(2)寫出帶有下列偏旁字,并說說你的發(fā)現(xiàn)。
貝:_______________、_______________
衤:_______________、_______________
我發(fā)現(xiàn):帶“貝”字旁的字大多與_______________有關(guān),帶“衤”字旁的字大多與_______________有關(guān)。
3. 在括號里填上合適的詞。
一( )木屋 一( )花籽 一( )寓言
( )的笑容 ( )地奔跑 急得( )
4. 照樣子,寫一寫。
(做)作業(yè) ( )垃圾 ( )桌椅 ( )衣服
反反復(fù)復(fù)(AABB式):_______________、_______________
自言自語(ABAC式):_______________、_______________
5. 寫出兩個由意思相近的字組成的詞語:_______________、_______________
6. 補(bǔ)充下面的詞語,并選取其中的一個詞語寫一句話。
( )人( )目 連蹦帶( ) ( )( )全力
( )開( )笑 一( )無邊 ( )( )斑斕
______________________
7. 按要求寫句子。
(1)例:十個太陽像十個大火球,炙烤著大地。(仿寫句子)
___________________________
(2)最后一個太陽害怕極了,慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。(照樣子補(bǔ)充)
弟弟_____________極了,_____________沖進(jìn)了房間。
8. 我會填。
(1)_________________無窮碧,_________________別樣紅。
(2)琪琪平時經(jīng)常熱心地幫助他人,因為她知道“平時肯幫人,_______________________。”強(qiáng)強(qiáng)答應(yīng)別人的事經(jīng)常做不到,你可以用這樣的話來勸告他:_________________不立。
(3)《亡羊補(bǔ)牢》這個故事告訴我們:______________________
(4)“夏滿芒夏暑相連”中“暑相連”意思是:_______________________
(5)我知道十二生肖排最后的是________________,我還知道今年是_____________年。
(6)唯德學(xué),___________________,不如人,當(dāng)自礪。
9. 我會說
如果你不小心把一位同學(xué)撞倒了,你會怎么跟他說?
______________________________
10. 我愛閱讀。
這學(xué)期,“快樂讀書吧”向我們推薦了四本故事書:____________________、____________________、____________________、____________________。其中一本故事書中有個叫馬良,他是一個______________________的孩子。
閱讀短文后做題。
李時珍看到醫(yī)生能救死扶傷,解除病人的痛苦,他就從小立下志向,要像父親一樣為窮人看病。
11. 醫(yī)生職責(zé)是_______________________________。
12. 李時珍后來成為一位偉大的___________________,他著有《_________________________》。
13. 你的志向是什么?為什么會有這樣的志向?
_____________________________________________
閱讀短文。
畫雞蛋
達(dá)·芬奇小時候拜師學(xué)畫時,老師給他上的第一堂課就是畫雞蛋。
開始,達(dá)·芬奇畫得很有興致,可是老師總是讓他畫雞蛋。這下,達(dá)·芬奇可想不通了,小小的雞蛋有什么好畫的?達(dá)·芬奇畫得不耐煩了,就去問老師老師為什么讓我畫雞蛋老師告訴他:“雞蛋雖然普通,但天下絕對沒有一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來的也不一樣,因此畫雞蛋是基本功。”
達(dá)·芬奇聽了老師的話,很受啟發(fā)。他每天對著雞蛋,一絲不茍地照著畫。后來,他的藝術(shù)水平很快超過了老師,成為了偉大的藝術(shù)家。
14. 在方框內(nèi)給句子加上合適的標(biāo)點符號。
15. 小小的雞蛋有什么好畫的?(換一種說法,意思不變)
__________________________________
16. 聯(lián)系上下文,想一想,“一絲不茍”是什么意思?
______________________________
17. 用“ ”畫出達(dá)·芬奇畫畫時,老師為什么總是讓他畫雞蛋。
18. 達(dá)·芬奇后來畫得好的原因是什么?
_______________________________
19. 我愛寫話。
你最喜歡、最熟悉的小動物是什么?你能介紹一下它的特點,寫出喜歡它的原因嗎?
參考答案
1. 【答案】
【解析】
【詳解】本題考查看拼音寫詞語。
要認(rèn)真拼讀給出的字音,明確要寫的詞語,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,做到工整、規(guī)范、正確。本題“暖”“碧綠”“游”“摘”筆畫較復(fù)雜,易寫錯,需注意。
2. 【答案】 ①. 上下 ②. 丿 ③. diū ④. 丟失 ⑤. 賠 ⑥. 貨 ⑦. 襖 ⑧. 被 ⑨. 錢 ⑩. 衣服
【解析】
【詳解】本題考查了間架結(jié)構(gòu)、漢字讀音、偏旁部首和組詞。
(1)“丟”是上下結(jié)構(gòu),部首是“丿”,共有6畫。讀音為“diū”,可組詞:丟失、丟臉、丟棄等。
(2)“貝”字旁的字有:財、贖、購。
“衤”字旁的字有:褥、袍、衫。
帶“貝”字旁的字大多與錢財有關(guān),最早的貨幣出現(xiàn)在夏商時代,它并非金屬是貝殼。貝殼之所以成為貨幣,因它既是象征吉祥的貴重裝飾品,又可以用枚計數(shù),且堅固耐久,便于攜帶。
帶“衤”字旁的字一般和“衣”有關(guān),也就是與布有關(guān)。
3. 【答案】 ①. 間 ②. 粒 ③. 則 ④. 滿意 ⑤. 快樂 ⑥. 直哭
【解析】
【詳解】本題考查量詞和詞語搭配。
量詞指用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞,完成填空時要注意后面的名詞,結(jié)合學(xué)生生活中對量詞的使用填空。如一間木屋、一?;ㄗ?、一則寓言。
短語中間為“的”,一般“的”前邊的詞語應(yīng)是形容詞,形容笑容可以用燦爛的、大大的、滿意的,慈祥的等。
短語中間為“地”,“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作,說明“地”后面的動作怎么樣。形容奔跑可以用飛快、不斷、努力、快樂等詞語。
短語中間為“得”,“得”前面跟的多數(shù)是表示動作的詞或詞語,后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語,表示怎么怎么樣的。如急得直哭,急得直跳。
4. 【答案】 ①. 倒 ②. 擺 ③. 洗 ④. 開開心心 ⑤. 日日夜夜 ⑥. 自由自在 ⑦. 一五一十
【解析】
【詳解】本題考查詞語搭配和仿寫詞語。
垃圾:塵土或扔掉的破爛東西??纱钆鋭釉~:倒、扔。
桌椅:指桌子和椅子??纱钆鋭釉~:擺、搬。
衣服:穿在身上遮蔽身體和御寒的東西。可搭配動詞:洗、穿。
“反反復(fù)復(fù)”是AABB式的詞語,此類詞語還有:浩浩蕩蕩、高高興興等。
“自言自語”是ABAC式的詞語,此類詞語還有:人山人海、百發(fā)百中等。
5. 【答案】 ①. 明亮 ②. 朋友
【解析】
【詳解】本題考查了學(xué)生對于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用。
兩個由意思相近的字組成的詞語有:災(zāi)難、尋找、奔跑等。
6. 【答案】 ①. 引 ②. 注 ③. 跳 ④. 竭 ⑤. 盡 ⑥. 眉 ⑦. 眼 ⑧. 望 ⑨. 五 ⑩. 彩 ?. 引人注目:她的文藝天賦格外引人注目。
【解析】
【詳解】本題考查了補(bǔ)全詞語和造句。
引人注目:特別引起人注意。
連蹦帶跳:又蹦又跳精力充沛。
竭盡全力:用盡全部力量。
眉開眼笑:非常愉快的樣子。
一望無邊:一眼望不到邊。形容非常遼闊。
五彩斑斕:形容顏色多,色彩錯雜燦爛,且耀眼。
從詞語中選擇一個造句即可。如:五彩斑斕:童年是幸福的像一個五彩斑斕的夢。
7. 【答案】 ①. 月亮像一只彎彎的小船,掛在深藍(lán)的夜空。 ②. 開心 ③. 興高采烈地
【解析】
【詳解】(1)本題考查的是仿寫句子。
注意加點詞和例句結(jié)構(gòu),仿寫要注意使用相同的修辭手法和結(jié)構(gòu)即可。注意仿寫的合理,不要有錯別字。
例句是比喻句,仿寫一句比喻句。
示例:一座架在水里的橋,很像一棟長長的房子。
(2)本題考查補(bǔ)充句子。
例句寫出了人物的心情和動作,補(bǔ)充時注意。
示例:弟弟高興極了,蹦蹦跳跳地沖進(jìn)了房間。
8. 【答案】 ①. 接天蓮葉 ②. 映日荷花 ③. 急時有人幫 ④. 人無信 ⑤. 一個人做錯了事,要及時改正 ⑥. 小暑過后大暑 ⑦. 豬 ⑧. 兔
⑨. 唯才藝
【解析】
【詳解】(1)本題考查詩詞默寫。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅出自南宋詩人楊萬里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》。原詩為:畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
(2)本題考查諺語俗語。
平時肯幫人,急時有人幫:指的是平時自己主動幫助別人,等自己遇到急手的問題,也會有人樂意幫忙的。
人無信不立:意思一個人不講信用,就不能立足于世。出自元?關(guān)漢卿《單刀會》。
(3)本題考查文章內(nèi)容理解。
亡羊補(bǔ)牢出自《戰(zhàn)國策·楚策》。意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,還不算晚,比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救,免得以后繼續(xù)受損失。告訴我們的道理是:人不怕做錯事情,就怕做錯了事情不及時改正。
(4)本題考查文化常識。
“夏滿芒夏暑相連”出自《二十四節(jié)氣歌》,原詩為: 春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒,這首二十四節(jié)氣歌全詩記錄了二十四節(jié)氣的名稱,其中第二句的意思解釋是立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑六種節(jié)氣,暑相連是指小數(shù)過后是大暑。
(5)本題考查文化常識。
十二生肖順序是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。 排在最后的是豬。今年是2023年,癸卯兔年。
(6)本題考查文學(xué)知識。
出自清代李毓秀《弟子規(guī)(入則孝篇)》,“唯德學(xué),唯才藝。不如人,當(dāng)自礪”的意思是:每一個人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德學(xué)問和才能技藝的培養(yǎng),如果感覺到有不如人的地方應(yīng)當(dāng)自我警惕,勉勵自己要奮發(fā)圖強(qiáng)。
9. 【答案】 ①. 接天蓮葉 ②. 映日荷花 ③. 急時有人幫 ④. 人無信 ⑤. 一個人做錯了事,要及時改正 ⑥. 小暑過后大暑 ⑦. 豬 ⑧. 兔
⑨. 唯才藝
【解析】
【詳解】(1)本題考查詩詞默寫。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅出自南宋詩人楊萬里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》。原詩為:畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
(2)本題考查諺語俗語。
平時肯幫人,急時有人幫:指的是平時自己主動幫助別人,等自己遇到急手的問題,也會有人樂意幫忙的。
人無信不立:意思一個人不講信用,就不能立足于世。出自元?關(guān)漢卿《單刀會》。
(3)本題考查文章內(nèi)容理解。
亡羊補(bǔ)牢出自《戰(zhàn)國策·楚策》。意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈,還不算晚,比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救,免得以后繼續(xù)受損失。告訴我們的道理是:人不怕做錯事情,就怕做錯了事情不及時改正。
(4)本題考查文化常識。
“夏滿芒夏暑相連”出自《二十四節(jié)氣歌》,原詩為: 春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒,這首二十四節(jié)氣歌全詩記錄了二十四節(jié)氣的名稱,其中第二句的意思解釋是立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑六種節(jié)氣,暑相連是指小數(shù)過后是大暑。
(5)本題考查文化常識。
十二生肖順序是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。 排在最后的是豬。今年是2023年,癸卯兔年。
(6)本題考查文學(xué)知識。
出自清代李毓秀《弟子規(guī)(入則孝篇)》,“唯德學(xué),唯才藝。不如人,當(dāng)自礪”的意思是:每一個人都應(yīng)當(dāng)重視自己的品德學(xué)問和才能技藝的培養(yǎng),如果感覺到有不如人的地方應(yīng)當(dāng)自我警惕,勉勵自己要奮發(fā)圖強(qiáng)。
10. 【答案】 ①. 《一起長大的玩具》 ②. 《七色花》 ③. 《神筆馬良》 ④. 《愿望的實現(xiàn)》 ⑤. 勤勞、刻苦、善良、有志氣
【解析】
【詳解】本題考查了口語交際。
口語交際是小學(xué)語文中常見的題型,對于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力,提高學(xué)生寫作水平很有幫助。
這學(xué)期,“快樂讀書吧”向我們推薦了四本故事書,分別是《一起長大的玩具》、《七色花》、《神筆馬良》和《愿望的實現(xiàn)》。
《一起長大的玩具》作者金波,本書共包含三部分內(nèi)容:童年的玩具和游戲;童年的發(fā)現(xiàn)和快樂;童年的幻想與純真。全書洋溢著孩童的天真、無邪、單純、熱情、好奇、快樂以及無憂無慮的童真童趣和愛意,書中的每一一個故事都是經(jīng)典美文,表達(dá)了作者對童年無限樂趣的懷念。
《七色花》是一篇童話故事,作者為蘇聯(lián)作家瓦·卡泰耶夫,故事圍繞小姑娘珍妮和她的七色花展開的,珍妮用七色花掩蓋了自己的錯誤、達(dá)成了自己因負(fù)面情緒產(chǎn)生的種種愿望,但珍妮并未因此得到真正的快樂,最后一片花瓣,她用來幫助他人,并從中找到了真正的快樂的故事,啟示人們要關(guān)心幫助有困難的人,自己也會獲得快樂。
《神筆馬良》是一篇童話,作者是我國著名兒童文學(xué)作家、理論家洪汛濤先生,講了馬良從小失去父母,家境貧寒,靠自己打柴、割草為生,但他卻是一個為勤勞、刻苦、善良、有志氣的孩子,不被困難嚇倒,自學(xué)畫畫,最后用神筆懲惡揚善的故事。
《愿望的實現(xiàn)》是童話故事,作者是泰戈爾。故事主要講述了老蘇巴和兒子小蘇希,一個想變小,一個想變大,各自夢想著想變成對方年齡的故事。老蘇巴想回到童年好好學(xué)習(xí),小蘇希則想變成像父親一樣自由自在的大人。最終在“愿望仙子”的幫助下,兩個人真的實現(xiàn)了自己的夢想,可現(xiàn)實中的生活并不完美,生活開始變得一團(tuán)糟,父子倆只好祈求“愿望仙子”將他們變成之前的樣子。故事告訴我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
【答案】11. 救死扶傷
12. ①. 醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家 ②. 本草綱目
13. 我的志向是當(dāng)一名航天員,為祖國的航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)。我之所以會這樣的志向是因為受到神舟十四航天員精神的鼓舞。
【解析】
【11題詳解】
本題考查選文的理解。
結(jié)合文中“醫(yī)生能救死扶傷,解除病人的痛苦”可知,醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷。
【12題詳解】
本題考查文學(xué)常識。
李時珍(1518年7月3日-1593年),字東璧,晚年自號瀕湖山人,湖北蘄春縣蘄州鎮(zhèn)東長街之瓦屑壩(今博士街)人,明代著名醫(yī)藥學(xué)家,被后世尊為“藥圣”。
李時珍自嘉靖四十四年(1565年)起,先后到武當(dāng)山、廬山、茅山、牛首山及湖廣、南直隸、河南、北直隸等地收集藥物標(biāo)本和處方,并拜漁人、樵夫、農(nóng)民、車夫、藥工、捕蛇者為師,參考?xì)v代醫(yī)藥等方面書籍925種,“考古證今、窮究物理”,記錄上千萬字札記,弄清許多疑難問題,歷經(jīng)27個寒暑,三易其稿,于明萬歷十八年(1590年)完成了192萬字的巨著《本草綱目》。此外,他對脈學(xué)及奇經(jīng)八脈也有研究,著述有《奇經(jīng)八脈考》《瀕湖脈學(xué)》等多種。
【13題詳解】
本題考查綜合實踐。
題干中要求寫一寫自己的志向,答題時首先應(yīng)表明自己的志向是什么,接著說明自己選擇這一志向的原因,還可以寫出自己實現(xiàn)這一志向之后可以達(dá)成什么成就。此題為開放性試題,言之有理即可。如:我的志向是當(dāng)一名科學(xué)家,因為當(dāng)了科學(xué)家,我就可以發(fā)明許多的東西。我想發(fā)明一種清潔能源汽車,讓空氣不再被汽車尾氣污染。我還希望可以研發(fā)許多其他東西,讓我國的科技更發(fā)達(dá)。
【答案】14. :“,?”
15. 小小的雞蛋沒有什么好畫的。
16. 達(dá)·芬奇畫畫認(rèn)真、仔細(xì)
17. 雞蛋雖然普通,但天下絕對沒有一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來的也不一樣,因此畫雞蛋是基本功。
18. 他勤奮刻苦,一絲不茍。
【解析】
【14題詳解】
本題考查標(biāo)點符號。
讀句子可知原句是達(dá)·芬奇問老師的話,因此老師后面用冒號,說話的內(nèi)容用引號,為什么讓我畫雞蛋表示疑問,后面用問號。
【15題詳解】
本題考查反問句改陳述句。
反問句改陳述句的方法四步法:第一步:有“不”去“不”,沒“不”加“不”。將反問句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步:去除反問語氣詞和疑問助詞。將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。第三步:問號變句號。把句末的問號改為句號。第四步:把句子整理通順。
結(jié)合句子可知改為:小小的雞蛋沒有什么好畫的。
【16題詳解】
本題考查詞語意思。
一絲不茍:形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致,一點兒也不馬虎。茍:茍且,馬虎。
聯(lián)系句子“他每天對著雞蛋,一絲不茍地照著畫?!焙拖挛摹昂髞?,他的藝術(shù)水平很快超過了老師,成為了偉大的藝術(shù)家?!笨芍耙唤z不茍”是指達(dá)·芬奇畫畫非常認(rèn)真、仔細(xì)。
【17題詳解】
本題考查短文內(nèi)容理解。
從文章第2自然段達(dá)·芬奇不知道雞蛋有什么好畫的,跑去問老師,老師的回答“雞蛋雖然普通,但天下絕對沒有一樣的,即使是同一個雞蛋,角度不同,投來的光線不同,畫出來的也不一樣,因此畫雞蛋是基本功?!笨梢灾览蠋熆偸亲屵_(dá)·芬奇畫雞蛋的原因。
【18題詳解】
本題考查短文內(nèi)容理解。
結(jié)合句子“他每天對著雞蛋,一絲不茍地照著畫?!弊プ【渥又械年P(guān)鍵詞“每天、一絲不茍”可知達(dá)·芬奇畫得好的原因是勤奮刻苦,一絲不茍。
19. 【答案】范文:
我喜歡的小動物
有人喜歡心愛的小兔子,有人喜歡專捉老鼠的貓,可我卻喜歡活潑心愛又機(jī)靈的小狗。
我家曾經(jīng)養(yǎng)過一只狗,因為它在我們家人心目中像個小寶貝一樣,所以我們都管它叫貝貝。這只小狗可漂亮了,身上的毛油黑發(fā)亮,四個小腳丫竟然是白色的,仿佛是在向人們夸耀它有多干凈,貝貝的頭上長著一對時而耷拉時而豎起的耳朵,一對滴溜溜的轉(zhuǎn)動的大眼睛似乎在想怎么樣抓住小偷。
貝貝不但長得心愛,還很通人性。每當(dāng)我放學(xué)回來的時候,貝貝總是在家門口等著我呢,見我回來,連忙跑過來搖了搖尾巴或者舔舔我的手,仿佛在說:“小主人,你回來了,我好想你呀!”這時,我就會把它抱在懷里,它就順勢依偎在我的懷里。
貝貝的本領(lǐng)很多,我們都說它事看家能手,不管誰來我家,它都會站在門口喊叫著,嚇得人們都不敢進(jìn)來。貝貝不但是看家能手,還可以像貓一樣的捉老鼠呢!這也正是貝貝與眾不同的特長吧!
這就是我家的小狗,我喜歡我家的小狗。
【解析】
【詳解】本題考查話題作文。
把自己喜歡的小動物寫下來。選擇自己喜歡且了解的小動物去寫。要想寫活小動物,先要觀察小動物,以便在寫作時把握、介紹關(guān)于小動物的外形特點;然后深入了解小動物,研究它們的生活習(xí)性,在介紹小動物習(xí)性特點時,也可以結(jié)合一定的事例,這樣能使作文更具趣味性、畫面感、親近感;最后賦予習(xí)作情感,才能起到表情達(dá)意的效果,才能讓小動物真正“活”起來。寫時要注意先通過一個中心句點明小動物的特點,然后再圍繞這個中心句進(jìn)行生動細(xì)致的描寫。寫作時語句要通順、流暢,在寫它的活動特點時,重點抓住它的動作進(jìn)行描寫,突出你對它的喜愛之情。適當(dāng)?shù)剡\用比喻、擬人等修辭手法。
開頭:點明你喜歡的動物是什么。
中間部分:介紹關(guān)于小動物的外形特點、生活習(xí)性繼續(xù)喜歡的原因。
結(jié)尾:表達(dá)你對小動物的喜愛之情。

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