（1）我拿扇（shān shàn）子給媽媽扇（shān shàn）風(fēng)。
（2）小明才倒（dà dǎ）立了不到十秒鐘，就倒（dà dǎ）了下去。
（3）盡（jìn jǐn）管這是一只可憐的小毛蟲，可它還是盡（jìn jǐn）心竭力地工作著。
（4）到底怎樣才能測量（liánɡ liàng）出這袋大米的重量（liánɡ liàng） 呢？
2. 看拼音，寫詞語。
bānɡ zhù ___ yuàn yì __yóu xì ___jué dìnɡ _____
wēn nuǎn _____bǔ chōnɡ ____yīnɡ ɡāi _____ shā kǎ ____zhōu wéi ____biān zhī ____
3. 選一選，連一連。
摘 鵲蛋
采 野果
掏 蘑菇
4. 選一選，連一連。
中秋節(jié) 賽龍舟
清明節(jié) 吃月餅
端午節(jié) 去祭掃
5. 給下列加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）
特別：①與眾不同，不普通；②格外。
（1）今天的天空特別藍(lán)。 _____
（2）這個(gè)錢包很特別，我以前從來沒有看到過。 _____
經(jīng)過：①通過（處所、時(shí)間、動(dòng)作等）；②過程，經(jīng)歷。
（3）經(jīng)過打掃，這里干凈多了。 _____
（4）老師叫他把事情經(jīng)過說清楚。 _____
6. 照樣子，寫句子。
（1）大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。
__________
（2）最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。
李明 _________，_________跑進(jìn)了教室
（3）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。
_____，一會(huì)兒 _____，一會(huì)兒_____ ，一會(huì)兒 _____。
7. 知識(shí)積累，填一填。
（1）看到滿池碧綠的荷葉和粉紅的荷花，我不由得想起楊萬里的詩句：__________，_________。
（2）《要是你在野外迷了路》這篇課文向我們介紹了四種天然指南針，分別是 ___________、_______、大樹和溝渠里的積雪。
（3）有關(guān)誠信的名言，有《_______》中的“失信不立”，還有《韓非子》中的“小信成則 _________”。
（4）我最喜歡的動(dòng)畫片是《______》，其中最吸引我的人物是________。
課內(nèi)閱讀。
雷雨
滿天的烏云，黑沉沉地 下來。樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。
忽然一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上 下來，逃走了。
閃電越來越亮，雷聲越來越響。
嘩，嘩，嘩，雨下起來了。
雨越下越大。往窗外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
8. 根據(jù)提示，在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
①垂 ②壓
9. “嘩嘩嘩”是表示下雨擬聲詞，類似的詞語還有 _______。
10. 1﹣3自然段描寫的是 _____的景色，4﹣6自然段描寫的是 _____的景色。
①雷雨前
②雷雨中
③雷雨后
11. 雷雨前，作者寫出了哪些自然景象？找一找，用“ ”畫出來。
閱讀短文《小猴比本領(lǐng)》，即答問題。
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小猴榮獲爬竿冠軍。
在回家的路上，小猴一會(huì)兒指指小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勵(lì)搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說道：“瞧瞧，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的本領(lǐng)有多大了吧！”這時(shí)，路邊有一位姑娘實(shí)在看不下去了，“喂！爬竿冠軍，這里有根竹竿。你來爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿。“稅·稅夜就……就爬這玩意兒？”小猴犯了難，“這么細(xì)的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
“看我的吧！”那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆。
“這美麗能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地問小白兔?！敖行遗；?。”小白兔回答道。
小猴紅著臉說：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢驕傲了?！?br>12. 這篇短文共有（ ）段，第五段是（ ）說的話。
13. 短文中的“姑娘”指的是（ ）。在文中有一個(gè)四字詞語表示非常驚訝，這個(gè)詞語是（ ）。
14. 請(qǐng)?jiān)谡_答案后的括號(hào)里畫“√”。
①小猴一會(huì)兒拍拍小松鼠肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，是因?yàn)椋?br>A小猴很好動(dòng)。（ ）B小猴很喜歡他們。（ ）C小猴心里很得意。（ ）
②小猴認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能人，是因?yàn)椋?br>A她是個(gè)姑娘。（ ）B她會(huì)跳舞。（ ）C她會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上爬竿。（ ）
15 短文告訴我們什么道理？
_____
16. 如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條。（提示：可以從外形、生活習(xí)性等方面來介紹）
參考答案
1. 【答案】（1）shàn shān
（2）dà dǎ
（3）jǐn jìn
（4）liánɡ liàng
【解析】
【詳解】本題考查多音字。
（1）扇（shàn）子：一種搖動(dòng)生風(fēng)以袪熱的用具。
扇（shān）風(fēng)：起風(fēng)，鼓風(fēng)。
“扇”是多音字。
[ shàn ]1．扇子。2．板狀或片狀的東西：門～。隔～。3．量詞。用于門窗等：一～門。兩～窗子。
[ shān ]搖動(dòng)扇子或其他薄片，加速空氣流動(dòng)，使生風(fēng)：～風(fēng)。
（2）倒（dà）立：用兩手支撐全身，頭朝下，兩腿向上。
倒（dǎ）：豎立的東西掉下來。
“倒”是多音字。
[ dǎ ]1．豎立的東西躺下來：摔～。～塌。2．對(duì)調(diào)，轉(zhuǎn)移，更換，改換：～手?！珦Q。
[ dà ]1．位置上下前后翻轉(zhuǎn)：～立?！珤?。2．把容器反轉(zhuǎn)或傾斜使里面的東西出來：～水。～茶。
2. 【答案】 ①. 幫助 ②. 愿意 ③. 游戲 ④. 決定 ⑤. 溫暖 ⑥. 補(bǔ)充 ⑦. 應(yīng)該 ⑧. 燒烤 ⑨. 周圍 ⑩. 編織
【解析】
【詳解】本題考查詞語拼寫能力。
作答時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“愿意”“游”“溫暖”“燒烤”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。
3. 【答案】
【解析】
【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為詞語搭配。
前為動(dòng)詞，后為名詞，認(rèn)真分析前后詞語的特點(diǎn)，然后搭配。
鵲蛋：喜鵲的蛋。故搭配動(dòng)詞：掏。
野果：野生的果子。故搭配動(dòng)詞：摘。
蘑菇：指供食用的蕈類，特指口蘑。故搭配動(dòng)詞：采。
4. 【答案】
【解析】
【詳解】本題考查文化及文學(xué)常識(shí)。
根據(jù)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的了解連線。
中秋節(jié)：農(nóng)歷八月十五日。因居秋季三月之中，故稱為「中秋節(jié)」，民俗于是日全家團(tuán)聚，吃月餅賞月。
清明節(jié)：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，清明是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。
端午節(jié)：中國傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷五月初五日。相傳古代愛國詩人屈原在這天投江自殺，后人為了紀(jì)念他，把這天當(dāng)做節(jié)日，有吃粽子、劃龍舟等風(fēng)俗。
5. 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ① ④. ②
【解析】
【詳解】本題考查多義詞。
（1）該句突出天空十分藍(lán)?！疤貏e”，格外。故選②。
（2）由該句“從來沒有看到過”可知，這個(gè)錢包長得與別的不一樣。“特別”，與眾不同，不普通。故選①。
（3）該句中“打掃”是個(gè)動(dòng)詞，指通過打掃這個(gè)動(dòng)作這里變得干凈?！敖?jīng)過”，通過。故選①。
（4）該句指事情的來龍去脈、過程?！敖?jīng)過”，過程，經(jīng)歷。故選②。
6. 【答案】 ①. 天上的月亮像圓盤似的。 ②. 高興極了 ③. 蹦蹦跳跳地 ④. 我看見金魚在湖中玩耍 ⑤. 浮在水面 ⑥. 游在水中 ⑦. 沉在水底
【解析】
【詳解】本題考查仿寫句子。
仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進(jìn)行模擬仿寫，在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫時(shí)要注意原句的寫作手法，如修辭手法、對(duì)偶、排比等，詞性要與文章中的詞語相當(dāng)。
（1）讀句子可知所給句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，仿寫一個(gè)使用比喻修辭的句子即可，如：彎彎的月亮像小船。
（2）讀句子可知這句話寫出了人物的神態(tài)和動(dòng)作。故仿寫句子為:李明高興極了,快快樂樂地跑進(jìn)了教室。
（3）所給句子中有三個(gè)“一會(huì)兒”，仿寫時(shí)要注意，如：小明來到玩具店感到很興奮，一會(huì)兒摸摸玩具槍，一會(huì)兒玩玩遙控汽車，一會(huì)兒又玩積木。
7. 【答案】 ①. 接天蓮葉無窮碧 ②. 映日荷花別樣紅 ③. 太陽 ④. 北極星 ⑤. 左傳 ⑥. 大信立 ⑦. 大鬧天宮 ⑧. 孫悟空
【解析】
【詳解】本題考查詩詞名句默寫、根據(jù)課文內(nèi)容填空及開放性試題。
（1）結(jié)合“看到滿池碧綠的荷葉和粉紅的荷花”填“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，出自南宋詩人楊萬里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》，全詩為：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。意思是：六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣。那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。
（2）《要是你在野外迷了路》是一首文字秀麗，同時(shí)包含豐富自然知識(shí)的兒童詩，它以詩歌的形式，用假設(shè)的語氣，向我們介紹了四種天然的指南針：太陽、北極星、大樹、積雪。
（3）“失信不立”意思是不講信用的人無法在社會(huì)立足 。引申為無法立足于社會(huì)，無法得到別人的認(rèn)可。出自《左傳.襄公二十二年》。
“小信誠則大信立”的意思是：平常在小事里講究信用，長此以往，就能樹立起大的信譽(yù)。這句話出自于《韓非子·外儲(chǔ)說左上》。
（4）寫出你最喜歡的動(dòng)畫片及里面最吸引你的人物。
示例：我最喜歡《大頭兒子和小頭爸爸》，最吸引的人物是小頭爸爸。
【答案】8. 壓 垂 9. 唰唰唰、咚咚咚
10. ①. ① ②. ②
11. 烏云、樹葉、蟬、大風(fēng)、樹枝、蜘蛛、閃電、雷聲。
【解析】
8題詳解】
本題考查詞語搭配。
句中的對(duì)象是“烏云”，“壓”，給人充滿力量的感覺，形容烏云的黑沉。故第一空填“壓”；
垂：掛下，懸掛。句中指蜘蛛從網(wǎng)上落下來，故第二空填“垂”。
【9題詳解】
本題考查擬聲詞。
擬聲詞指模擬自然界聲音的一種詞匯。如：嘀嘀嘀，喳喳喳，啾啾啾。
【10題詳解】
本題考查文章內(nèi)容的理解。
文章1﹣3自然段是從烏云、大風(fēng)、閃電等方面寫了雷雨前的景象，故選①；4﹣6自然段中“雨下起來了”“雨越下越大”可知是雷雨中的景象，故選②。
【11題詳解】
本題考查文章內(nèi)容的理解。
1﹣3自然段中“滿天的烏云”“樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫”“忽然一陣大風(fēng)”“一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來”“閃電越來越亮，雷聲越來越響”寫了烏云、樹葉、蟬、大風(fēng)、樹枝、蜘蛛、閃電、雷聲這些自然景象來表現(xiàn)雷雨前的情景。
【答案】12. ①. 5 ②. 小猴
13. ①. 牽?；? ②. 目瞪口呆
14. C√
C√ 15. 有本領(lǐng)也不驕傲
【解析】
【12題詳解】
本題考查段落掌握情況。
閱讀短文可知，短文一共有5個(gè)自然段，其第5段是小猴說的話。
【13題詳解】
本題考查短文內(nèi)容理解。
由“‘這美麗能干的姑娘叫什么名字？’小猴悄悄地問小白兔?！袪颗；??！笨芍?，短文中的“姑娘”指的是牽?；?。
文中的“目瞪口呆”這個(gè)詞語的意思是表示非常驚訝。
【14題詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
①閱讀短文，從“在回家的路上，小猴一會(huì)兒指指小松鼠的肩膀，一會(huì)兒向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使勵(lì)搖晃著胸前的獎(jiǎng)?wù)?，大聲說道：’瞧瞧，瞧瞧，認(rèn)識(shí)這東西吧！知道我的本領(lǐng)有多大了吧！’”可知，小猴榮獲爬竿冠軍后心里很得意。故選C。
②閱讀短文，從“小猴這才注意到那位姑娘。她長得又瘦又長，可憐的小葉片薄薄的，簡直可以稱得上弱不禁風(fēng)，在她身旁有根筷子般粗細(xì)的竹竿?！薄啊次业陌?！’那姑娘一邊說一邊輕盈地跳起舞來。姑娘的衣袖在微風(fēng)里搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，柔軟的腰身隨著旋轉(zhuǎn)慢慢地纏在竹竿上了，而且還越纏越高，小猴看得目瞪口呆?！笨芍?，小猴對(duì)姑娘會(huì)在筷子般粗細(xì)的竹竿上爬竿很是敬佩。認(rèn)為這個(gè)姑娘是個(gè)能人。故選C。
【15題詳解】
本題考查內(nèi)容理解。
閱讀短文，從“小猴紅著臉說：‘今天我才知道什么叫天外有天，以后我再也不敢驕傲了?！笨芍?，小猴認(rèn)識(shí)到自己獲得成績不能驕傲，要保持虛心。因此短文告訴了我們的道理是有本領(lǐng)也不驕傲，要始終保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。
16. 如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，你想養(yǎng)什么？寫寫你的理由，試著多寫幾條。（提示：可以從外形、生活習(xí)性等方面來介紹）
【答案】范文：
如果可以養(yǎng)小動(dòng)物，我想養(yǎng)小狗，理由有三點(diǎn)：
第一，小狗很會(huì)看家。它的耳朵很靈敏，如果有什么陌生危險(xiǎn)的聲音，他就會(huì)“汪汪汪”地發(fā)出叫聲提醒我們，只要有了它，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心東西被偷了。
第二，小狗很可愛，全身毛茸茸的，像一個(gè)毛絨玩具。尤其是它的眼睛，水汪汪的，像泉水一樣，晶瑩透亮，也好像我喜歡的動(dòng)畫片《汪汪隊(duì)立大功》里阿奇的眼睛，機(jī)靈又可愛。
第三，小狗與我很投緣。次，我和爸爸媽媽去超市買東西，在賣零食的貨架旁，一只白色的小狗忽閃著一雙圓溜溜的黑眼睛看著我，還朝我不停地?fù)u尾巴吐舌頭，仿佛我們是很久的好朋友一樣，我覺得可能因?yàn)槲艺嫘南矚g它，所以它也一樣喜愛我。
如果，我有了一只小狗，我會(huì)好好照護(hù)他，和它成為最好的伙伴。
【解析】
【詳解】本題考查書面表達(dá)能力
審題立意：
題目要求寫話題作文，圍繞想養(yǎng)的動(dòng)物這一主題，寫寫自己的理由。
構(gòu)思指導(dǎo)：
開頭：可以開篇點(diǎn)題，自己最想養(yǎng)的動(dòng)物是什么。
正文：可以從動(dòng)物的外形、生活習(xí)性、特點(diǎn)等方面，說說自己喜歡它的理由，可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，讓動(dòng)物的形象更加生動(dòng)立體，還可以結(jié)合動(dòng)作、神態(tài)等描寫，將小動(dòng)物寫得有趣可愛。
結(jié)尾：可以表達(dá)自己對(duì)這個(gè)動(dòng)物的感情，語言要真摯。

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