
孔子(前551―前479),名丘,字仲尼,魯國(guó)陬邑(今山東曲阜)人,中國(guó)古代最偉大的思想家、教育家,被后世尊為“萬(wàn)世師表”。聯(lián)合國(guó)教科文組織將孔子列為“世界十大文化名人”之首。
孔子開創(chuàng)了私人講學(xué)的風(fēng)氣,主張“有教無(wú)類”“因材施教”,是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。相傳他有弟子三千,其中七十二賢人。 孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)十四年,晚年修訂六經(jīng),即《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。 孔子政治思想的核心是“仁”和“禮”,主張“為政以德”和“克己復(fù)禮”,其儒家思想成為中國(guó)古代文化體系的核心,對(duì)世界也有深遠(yuǎn)的影響。
《論語(yǔ)》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成,主要記錄孔子及其弟子的言行,集中反映了孔子的思想,是儒家學(xué)派經(jīng)典之一。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”,與《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》等“五經(jīng)”合稱“四書五經(jīng)”,是明清科舉考試的命題書和教科書。
論語(yǔ) 不亦說(shuō)乎 慍 吾 三省 逾矩 罔 殆 一簞食 好之者 肱 篤志
lún yuè yùn wú xǐng yú jǔ
wǎng dài dān hà gōng dǔ
自由朗讀課文,結(jié)合課文注解大致理解課文意思,并思考:本文內(nèi)容主要包括哪兩個(gè)方面?
自主研讀課文,借助手頭資料弄清課文字詞及語(yǔ)句含義,然后小組合作相互答疑,最后全班交流,將隨機(jī)指定某組或某位同學(xué)翻譯或解答疑難字句。
示例:子曰:“學(xué)而時(shí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”
孔子說(shuō):“學(xué)習(xí)了,然后按時(shí)溫習(xí),不是很愉快嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái),不是很快樂(lè)嗎?人家不了解(我),(我)卻不生氣,不是有才德的人嗎?
課文主要談了關(guān)于學(xué)習(xí)的哪些方面?哪些語(yǔ)句是談學(xué)習(xí)的,哪些語(yǔ)句是談修身的?聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),討論:怎樣看待“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”?結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō),孔子是如何看待新知與舊知、學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的。
你認(rèn)為孔子身上最能打動(dòng)你的是什么?結(jié)合課文相關(guān)內(nèi)容和自身經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)吧。
同“悅”,愉快同“又”,用于整數(shù)和零數(shù)之間
不亦說(shuō)乎吾十有五而志于學(xué)
古義:可,可以;以,憑借。 今義:助動(dòng)詞,表示可能或能夠
古義:冷水。 今義:包括冷水和熱水
可以為師矣飯疏食,飲水
“知”后省略代詞“之”,可譯為“我”或“自己”;“不慍”前省略代詞“我”。
主謂倒裝,應(yīng)為“回也,賢哉!”
“以”后省略代詞“之”,可譯為“這”。
賢哉,回也(倒裝句)人不知而不慍(省略句)可以為師矣(省略句)
結(jié)合自身,談?wù)勀銓?duì)“學(xué)習(xí)之道”的理解,寫一篇300字左右的短文吧。
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