1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)和句式，正確理解課文內(nèi)容，背誦課文，積累語(yǔ)言。2.品味語(yǔ)言，感受《論語(yǔ)》的魅力，體會(huì)其中倡導(dǎo)的修身和為學(xué)之道。
《論語(yǔ)》是一部＿＿＿體散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語(yǔ)》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合稱為“四書”。
孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)人。我國(guó)歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，聯(lián)合國(guó)教科文組織把他列為世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被譽(yù)為“萬(wàn)世師表” “至圣”“圣人”。與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物孟子合稱為“孔孟”。
論(lún)語(yǔ) 說(shuō)(yuè) 慍(yùn) 省(xǐng)傳(chuán) 有(yòu) 惑(huò) 罔(wǎng) 殆(dài) 一簞(dān)食 好(hà)之者 曲（qū）肱(gōng) 篤(dǔ)志 逾矩(yú jǔ)
子曰：“學(xué)/而時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)（yuè）乎？有朋/自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？人不知/而不慍（yùn），不亦/君子乎？”曾（zēng） 子曰：“吾（wú）日/三?。▁ǐng）吾身：為人謀/ 而不忠乎？與朋友交/而不信乎？傳（chuán）/不習(xí)乎？” 子曰：“吾十有（y ò u）五/而志于學(xué)，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳順，七十/而從心所欲，不逾矩（yújǔ）。
子曰：“溫故/而知新，可以/為師矣?！? 子曰：“學(xué)而不思/則罔（wǎng），思而不學(xué)/則殆（dài）。” 子曰：“賢哉，回也！一簞（dān）食，一瓢（piá）飲，在陋巷，人/不堪其憂，回也/不改其樂(lè)。賢哉，回也！” 子曰：“知之者/不如/好（hà）之者,好之者/不如/樂(lè)之者。”
子曰：“飯/疏食，飲水，曲肱（gōng）/而枕之，樂(lè)/亦在/其中矣。不義/而/富且貴，于我/如浮云?！? 子曰：“三人行，必有/我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者/而改之?！? 子在川上曰：“逝者/如斯夫（fú），不舍/晝夜?！? 子曰：“三軍/可奪帥也，匹夫/不可奪志也。”子夏曰：“博學(xué)/而篤（dǔ）志，切問(wèn)/而近思，仁/在其中矣”
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎?”
固定句式:“不亦……乎？”譯作“不也是……嗎？”
譯文： 孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了（知識(shí)），然后按時(shí)溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？人家不了解（我），（我）卻不生氣，不是有才德的人嗎？”
主要講了學(xué)習(xí)方法、交友樂(lè)趣和為人態(tài)度。
曾（z ē ng）子曰：“吾日三?。▁ǐng）吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
固定句式: “不……乎？” 譯作“是不是……呢？”
譯文： 曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替人謀劃事情是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)守信了呢？老師傳授知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢？”
主要講了提升品德修養(yǎng)的基本方法。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?br/>通假字，同“又”，用于整數(shù)和零數(shù)之間，可不譯
譯文： 孔子說(shuō)：“我十五歲立志學(xué)習(xí)，三十歲能有所成就，四十歲（掌握了知識(shí)）而不感到迷惑，五十歲知道（哪些是）上天的意旨，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，七十歲可以順從意愿，又不越過(guò)法度”。
孔子自述他學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過(guò)程。
從第三章來(lái)看，學(xué)習(xí)和修養(yǎng)的過(guò)程可分為幾個(gè)階段？
安心立命、不受外界左右
主觀意識(shí)和做人規(guī)則融合為一
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?
形容詞作名詞，學(xué)過(guò)的知識(shí)
古：可以憑借今：表示允許 或能夠
形容詞作名詞，新的理解和體會(huì)
譯文： 孔子說(shuō)：“溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解和體會(huì)，可以憑借（這）當(dāng)老師了”
講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)溫故知新。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br/>譯文：孔子說(shuō)：“只讀書卻不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只空想?yún)s不讀書，就會(huì)（對(duì)自己的學(xué)業(yè)）有疑惑”。
講學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要學(xué)思結(jié)合。
子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”
譯文：孔子說(shuō)：“顏回的品德多么高尚?。∫缓勶?，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都不能忍受那種困苦，顏回卻不改變他自己的樂(lè)趣，多么高尚啊，顏回！”
贊揚(yáng)顏回樂(lè)于學(xué)習(xí)、安于貧困的品質(zhì)。
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”
譯文：孔子說(shuō)：“懂得學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人比不上喜愛(ài)學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人，喜好學(xué)問(wèn)和事業(yè)的人比不上以學(xué)問(wèn)和事業(yè)為快樂(lè)的人?！?br/>講興趣對(duì)于學(xué)問(wèn)和事業(yè)的重要性。
1.學(xué)習(xí)態(tài)度：以學(xué)習(xí)為快樂(lè)。2.這一段運(yùn)用了什么修辭？3.學(xué)習(xí)的三個(gè)層次：
知、好、樂(lè)，層層推進(jìn)，使說(shuō)理更加透徹，令人信服。
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?br/>譯文：孔子說(shuō)：“吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當(dāng)枕頭，樂(lè)趣也就在這中間了。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像浮云一樣”。
講道德修養(yǎng)，孔子提倡“安貧樂(lè)道”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br/>譯文：孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中一定有人可以做我的老師。選擇他好的方面來(lái)學(xué)習(xí)（看到）他不好的地方，（就作為借鑒）改掉自己也具有的缺點(diǎn)。
談學(xué)習(xí)態(tài)度，時(shí)刻保持虛心學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要以別人的短處來(lái)反省自己。
古：表示多今：表示確數(shù)
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?br/>這兩句話告訴我們應(yīng)該有什么樣的學(xué)習(xí)態(tài)度？
隨時(shí)隨地地向任何人學(xué)習(xí)，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的短處。
子在川上曰：“逝者如斯夫（fú），不舍晝夜。”
譯文：孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不?！?。
時(shí)光的流逝，勸人要珍惜時(shí)間。
本章運(yùn)用了什么修辭手法？
比喻；用流水日夜不停、一去不返比喻時(shí)間的飛逝，指明時(shí)間的寶貴。
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
古：普通人今：無(wú)學(xué)識(shí)的人
譯文：孔子說(shuō)：“軍隊(duì)可以改變主帥，人的志向卻是不能改變的。”
說(shuō)明志向的確立和堅(jiān)守是非常重要的。
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！?br/>譯文：子夏說(shuō)：“廣泛地學(xué)習(xí)且堅(jiān)定（自己的）志向，懇切地發(fā)問(wèn)求救，多思考當(dāng)前的事情，仁德就在這里面了?！?br/> 用課文中的語(yǔ)句回答：孔子在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和道德修養(yǎng)方面都有哪些主張？試就其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。
1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（第一章）2.溫故而知新，可以為師矣。（第四章）3.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（第五章）4.博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。（第十二章）
1.人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。（第六章）2.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。（第七章） 3.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（第九章?.逝者如斯夫，不舍晝夜。（第十章）
1.人不知而不慍，不亦君子乎？（第一章）2.吾日三省吾身（第二章）3.吾十有五而志于學(xué)……不逾矩。（第三章）4.人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。（第六章）5.不義而富且貴，于我如浮云。（第八章）6.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（第十一章）
這十二章語(yǔ)錄主要闡述了求知的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法和修身做人的道理，意在啟迪我們：學(xué)習(xí)要有端正的態(tài)度和良好的方法，做人要心胸開闊、意志堅(jiān)定、理想遠(yuǎn)大。
1.不亦說(shuō)乎 說(shuō)：同“悅”，喜悅、高興。
2.吾十有五而志于學(xué) 有：同“又”，放在整數(shù)與零數(shù)之間。
1.不亦君子乎 古義：道德上有修養(yǎng)的人 今義：泛指品德高尚的人
2.可以為師矣 古義：可以、憑借 今義：可能、許可
3.飯疏食飲水古義：粗劣今義：疏通、疏散
4.飯疏食飲水古義：冷水今義：無(wú)色無(wú)味無(wú)臭的液體
①學(xué)而時(shí)習(xí)之 ②吾日三省吾身 ③溫故而知新 ④傳不習(xí)乎 ⑤飯疏食飲水 ⑥好之者不如樂(lè)之者
名詞作狀語(yǔ)，每日，天天
形容詞作名詞，舊的知識(shí)、新的體會(huì)
動(dòng)詞作名詞，傳授的知識(shí)
名詞作意動(dòng)；以 ……為樂(lè)
連詞，表轉(zhuǎn)折，可譯作“卻”
代詞，它，這里指學(xué)問(wèn)和事業(yè)
代詞，指代前面的“不善者”
不亦樂(lè)乎 三省吾身三十而立溫故知新不舍晝夜
三人行，必有我?guī)煋裆贫鴱氖耪呷缢蛊シ虿豢蓨Z其志博學(xué)篤志
1.作者強(qiáng)調(diào)“三人行，必有我?guī)煛钡囊罁?jù)是：2.常用來(lái)感嘆時(shí)光易逝的句子是：3.文中表達(dá)興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性的一句話是：4.論述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系是：
三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?br/>逝者如斯夫，不舍晝夜。
知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

相關(guān)課件

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章課文內(nèi)容ppt課件：

這是一份人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章課文內(nèi)容ppt課件，共60頁(yè)。PPT課件主要包含了《論語(yǔ)》，孔廟祭祀孔子的地方，孔林孔子墓地，山東曲阜“三孔”，分析文義，同“悅”，志同道合的人，課文探究，學(xué)習(xí)方法，為人處世等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章集體備課ppt課件：

這是一份人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章集體備課ppt課件，共46頁(yè)。PPT課件主要包含了作者簡(jiǎn)介，基礎(chǔ)積累，孔子思想，《論語(yǔ)》，讀準(zhǔn)字音，閱讀鑒賞，主旨?xì)w納，通假字，古今異義，詞類活用等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章集體備課ppt課件：

這是一份人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章集體備課ppt課件，共27頁(yè)。PPT課件主要包含了新課引入，新課講解，作者簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)介《論語(yǔ)》，指孔子，同“悅”愉快，生氣惱怒，指有才德的人，代指學(xué)習(xí)的內(nèi)容，人家不了解我等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

更多《論語(yǔ)》十二章ppt課件下載 更多

2021學(xué)年11《論語(yǔ)》十二章示范課課件ppt

2021學(xué)年11《論語(yǔ)》十二章示范課課件ppt
人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章說(shuō)課ppt課件

人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章說(shuō)課ppt課件
初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章教學(xué)演示ppt課件

初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)11《論語(yǔ)》十二章教學(xué)演示ppt課件
2021學(xué)年11《論語(yǔ)》十二章教學(xué)ppt課件

2021學(xué)年11《論語(yǔ)》十二章教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中語(yǔ)文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

11《論語(yǔ)》十二章

版本： 人教部編版

年級(jí)： 七年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部