【教學(xué)目標(biāo)】:
知識(shí)與技能:
1. 了解吉祥物的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)方法
2.嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意有內(nèi)涵的吉祥物。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、空間想象力和創(chuàng)造力。
過程與方法:
通過優(yōu)秀吉祥物設(shè)計(jì)賞析,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)并制作吉祥物。
從生活原型入手,試加入主題,創(chuàng)造新的藝術(shù)形象。
情感目標(biāo):
教會(huì)學(xué)生用美術(shù)語言表達(dá)自我、傳遞感情。
通過設(shè)計(jì)吉祥物,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心校園、家鄉(xiāng)、國家乃至世界范圍的重大活動(dòng)、賽事。
通過廢舊材料制作出立體的吉祥物,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和熱愛生活的美好情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】:吉祥物的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】:吉祥物造型及主題的準(zhǔn)確方法。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【教學(xué)流程】
導(dǎo)入
游戲:老師帶來了一些“大人物”,小組搶答,看誰能說出他們的名
老師:看來大家都很喜歡它們,那么這些都是什么???它們是普通的玩偶嗎?
學(xué)生:不是,這些都是吉祥物,
老師:是誰的吉祥物?
學(xué)生:2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。
老師:對(duì)了,奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦讓我們認(rèn)識(shí)了這些可愛的吉祥物,那么今天我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)一下吉祥物的設(shè)計(jì)。
(音樂起板書)吉祥物的設(shè)計(jì)
對(duì)吉祥物產(chǎn)生認(rèn)知,以便更好地融入新課。
學(xué)習(xí)新課 明確本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),了解本節(jié)課的任務(wù)。
1.什么是吉祥物
剛才大家都踴躍的呼喊出了它們的名字,但是你們正在了解它們嗎?
你看出它們的特點(diǎn)了嗎?你知道它們的由來嗎?它們身上肩負(fù)著
么任務(wù)以及它們代表的含義嗎?現(xiàn)在我們看一部動(dòng)畫短片,去找尋這些答案。
通過賞析福娃和海寶總結(jié)出吉祥物的特點(diǎn)
(1)通過觀看福娃視頻動(dòng)畫,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,在欣賞的同時(shí)回答問題試著總結(jié)出福娃的造型特點(diǎn)和含義。
剛才大家回答的非常好,現(xiàn)在呢老師獎(jiǎng)勵(lì)大家一個(gè)禮物,給大家看一個(gè)吉祥物,一個(gè)很受歡迎很可愛很時(shí)尚的吉祥物,大家想不想知道他是誰?
快速分析海寶的特點(diǎn)造型和含義
可愛的造型,夸張的發(fā)型 動(dòng)作擬人 歡快的表情 顏色顯示地理位置
想一想:吉祥物都有哪些特點(diǎn)?想到快速告訴老師。
主題明確 形象可愛 內(nèi)涵豐富 寓意吉祥 標(biāo)志性形象
同學(xué)們回答得非常棒,吉祥物的定義簡單來說,代表吉祥的好運(yùn)的人或者東西剛才同學(xué)說了很多特點(diǎn),接下來我們看一組吉祥物有哪些種類呢?
(3)看一組圖片多個(gè)吉祥物,總結(jié)出吉祥物的種類
板書 人物 動(dòng)物 植物 商品類 虛擬類
概括出吉祥的定義
吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性形象,形象可愛,內(nèi)涵豐富,象征歡樂和吉祥,內(nèi)含期盼祝愿活動(dòng)成功的愿望。
學(xué)習(xí)新知與練習(xí),如何設(shè)計(jì)吉祥物(步驟)
學(xué)習(xí)了這么多我們發(fā)現(xiàn)吉祥物是如此的豐富及有趣,那么我們接下來就來學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)一款漂亮的吉祥物。
確定主題
剛好我們學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)就要開始了,現(xiàn)在向全校征集一款吉祥物,今天我們這一節(jié)課就要為這個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一款吉祥物
選定原型
動(dòng)物植物人物等(和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)有關(guān)的元素)
造型(夸張擬人)色彩 形式 裝飾
構(gòu)思好原型的我們就要開始大膽的擬人夸張?zhí)幚砹耍ㄎ骞佟⒈砬?、?dòng)作、服飾、道具)
拓展練習(xí):教師選豆子為原型為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一款吉祥物,請(qǐng)每組同學(xué)們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行夸張?zhí)幚?,可以裝飾,想象力要豐富
總結(jié)點(diǎn)評(píng):給學(xué)生們的設(shè)計(jì)給予肯定鼓勵(lì)。
豐富的寓意(吉祥歡樂、期盼成功、名字)
提升練習(xí):分組討論兩分鐘,田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)你可以想到什么,我們組要選誰為吉祥物的原型?要起一個(gè)什么樣的名字等?它有什么特點(diǎn)?
分組派代表講述每組的設(shè)計(jì)方案
當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)
分組完成吉祥物并進(jìn)行展示
大家可以采用多樣化的形式,可以用各種材料、可以畫、可以做立體做玩偶真人扮演等。
作品展示講述
感謝多組同學(xué)非常精彩的作品及展示,吉祥物呈現(xiàn)的形式非常多圖片海報(bào)立體形象玩偶等等大家都可以嘗試一下。這一節(jié)課我們看到了很多小小的設(shè)計(jì)師,希望你們以后可以設(shè)計(jì)出更多更精彩的吉祥物。
五、通過這節(jié)課,你收獲了什么呢?
引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容,從不同方面發(fā)表自己的感悟。自己是否設(shè)計(jì)出了滿意的吉祥物?哪一組的吉祥物最打動(dòng)你?它好在哪里?

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11. 吉祥物的設(shè)計(jì)

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