課 題
整數(shù)
總 課時
教學內(nèi)容
整數(shù)（二）
教學目標
盡一步理解整數(shù)的各種特征。
2、在實際運用中準確運用。
教學重點
掌握數(shù)的整除、正負數(shù)等特征。
教學難點
掌握數(shù)的整除、正負數(shù)的特征，并進行靈活運用。
教學準備
多媒體。
教學過程
教師活動
學生活動
補充修訂
自主嘗試：
1、一個三位數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)，而且又是5的倍數(shù)，這個三位數(shù)最大是（ ），把它分解質(zhì)因數(shù)是
（ ）。
2、1——20里的質(zhì)數(shù)和合數(shù)分別是哪些數(shù)？
合作探究：
1、數(shù)的整除。
（1）倍數(shù)和因數(shù)。
（2）2、5、3的倍數(shù)的特征。
（3）奇數(shù)和偶數(shù)。
（4）質(zhì)數(shù)、合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)。
（5）最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)。
2、正數(shù)和負數(shù)。
獨立完成
反饋交流
小組內(nèi)交流
匯報點評：
分組匯報。
1、整數(shù)A除以整數(shù)B（B不是0），除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說A能被B整除，或者說B能整除A。
2、一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，倍數(shù)的個數(shù)是無限的。
3、一個數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)。
鞏固練習：
一幢樓一層記作+1層，五層記作+5層，那么地下二層記作（ ）。
拓展延伸：
一個三位數(shù)，個位上的數(shù)是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)，十位上的數(shù)是奇數(shù)又是合數(shù)，百位上的數(shù)既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)，這個三位數(shù)是（ ）
分組回報
獨立完成
反饋交流
板書設計
整數(shù)
整數(shù)A除以整數(shù)B（B不是0），除得的商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說A能被B整除，或者說B能整除A。
一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有限的，倍數(shù)的個數(shù)是無限的。

教學反思

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