
課 題
估算
總 課時
教學(xué)內(nèi)容
估算
教學(xué)目標(biāo)
在回顧交流中,總結(jié)估算的方法,能用估算把握運算結(jié)果的范圍或用估算解決實際問題,進(jìn)一步體會估算的作用。
在解決實際問題的過程中,能選擇合適的估算方法進(jìn)行估算,并解釋估算的過程,逐步養(yǎng)成估算習(xí)慣。
教學(xué)重點
整理復(fù)習(xí)估算的方法,選擇合適的方法進(jìn)行估算。
教學(xué)難點
選擇合適的方法行進(jìn)估算。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體。
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
補(bǔ)充修訂
自主嘗試:
1、回顧和總結(jié)在生活和學(xué)習(xí)中,哪些時候要用到估算?
合作探究:
小組合作完成第77頁回顧與交流的第2小題。
1、分組討論,通過估算得出結(jié)論。
2、引導(dǎo)學(xué)生說說是怎么估的,為自己的結(jié)論作出合理的解釋。
3、估算有什么作用?
學(xué)生根據(jù)問題合作交流,探討,教師指導(dǎo)。
匯報點評:
1、往大估,即使都看成50,50×6=300,而實際總?cè)藬?shù)少于300人,所以希望影院肯定容納得下。
獨立思考,嘗試列舉在生活和學(xué)習(xí)中估算的例子,
小組合作完成
反饋交流估算的思路和理由。
2、往小估,都看成40,40×6=240,因此總?cè)藬?shù)肯定大于235人,所以東方影院容納不下。
3估算的作用:用估算把握運算結(jié)果的范圍或用估算解決實際問題。
鞏固練習(xí):
完成P77—78頁第1-4題
第1題:鼓勵學(xué)生說明自己估算的方法和理由。
第2題:先估算,再算一算,引導(dǎo)學(xué)生將估算結(jié)果與精確結(jié)果進(jìn)行比較和反思。
第3題:學(xué)生先獨立完成,再反饋交流。
第4題:答案不唯一,只要運算結(jié)果在350~500之間都是正確的。
拓展延伸:
完成P78第5題。
小結(jié)估算的作用。
獨立完成練習(xí)題及拓展題,然后反饋交流估算的方法和理由。
板書設(shè)計
估算
估算能把握運算結(jié)果的范圍
用估算能解決實際問題
教學(xué)反思
這是一份小學(xué)數(shù)與代數(shù)教案,共3頁。教案主要包含了回顧復(fù)習(xí),當(dāng)堂訓(xùn)練,課堂總結(jié),布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份六年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí) 整數(shù)(二)_北師大版,共28頁。
這是一份六年級下冊數(shù)學(xué)教案總復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識(1)_北師大版,共28頁。
微信掃碼,快速注冊
注冊成功