物理八年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述導(dǎo)學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題：運(yùn)動(dòng)的描述（一）備課人：朱偉審查人：朱偉備課時(shí)間：年月日班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道參照物的概念。2、知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。課前預(yù)習(xí)：1、什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)：______________________________。2、什么是參照物：________________________________。3、如何選取參照物：______________________________。課堂跟蹤：1、我們?nèi)粘Ｉ钪幸?jiàn)到的飛機(jī)、船只、太陽(yáng)、房屋、樹(shù)木：運(yùn)動(dòng)的有________________________；靜止的有___________________________。2、再觀察教材圖12.1-1，討論它們有什么共同點(diǎn)____________________________。3、學(xué)生舉出一些運(yùn)動(dòng)的例子_______________________________________________。歸納：（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)：______________________________；運(yùn)動(dòng)是宇宙中的__________現(xiàn)象。4、討論：既然運(yùn)動(dòng)具有普遍性，為什么說(shuō)房屋、橋梁是靜止的，河水、船只是運(yùn)動(dòng)的？歸納：（2）參照物______________________________。同一物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的__________、__________不同，所得出的結(jié)論也不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止具有__________，處于相對(duì)靜止的物體它們的__________、__________都一致自然界中一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止物體__________。由上面的內(nèi)容歸納：（3）如何選擇參照物：____________________________________________________________________________________________________________。達(dá)標(biāo)測(cè)試：1、請(qǐng)你根據(jù)下面的描述，判斷下面標(biāo)點(diǎn)的物體分別是以什么作為參照物，并把它寫(xiě)在后面的橫線上：（1）夜晚，小明抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)月亮在云中穿行____________________。（2）小玲乘飛行旅行，在飛機(jī)降落時(shí)，看到地面正向她撲來(lái)__________________。（3）唐代詩(shī)人李白在《望天門(mén)山》的詩(shī)中寫(xiě)道：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”，這兩句優(yōu)美的詩(shī)句中，分別是以什么作為參照物呢？____________________。（4）小華看著窗外路邊的白楊樹(shù)，它們正急速地向后退去____________________。（5）清晨，太陽(yáng)從東方地平線上冉冉升起____________________。2、某同學(xué)坐在行駛的列車(chē)內(nèi)，若論他是靜止的，則所選的參照物是（）A、鐵軌 B、在車(chē)內(nèi)行走的乘務(wù)員 C、車(chē)窗 D、路邊的樹(shù)3、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止的說(shuō)法中正確的是（）A、在地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時(shí)，以地面為參照物，衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的B、月亮在云中穿行時(shí)，以云為參照物，月亮是運(yùn)動(dòng)的C、飛機(jī)在空中加油時(shí)，以地面為參照物，受油機(jī)是靜止的D、漂流而下的小船，以沙岸為參照物，小船是靜止的4、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，根據(jù)歌詞中描述的情況，先后選取的參照物是（）A、竹排、青山 B、青山、江水 C、青山、竹排 D、江水、青山5、在人民公園的湖面上，小剛同學(xué)坐在航行的游船里觀光，若說(shuō)他是靜止的，所選的參照物是（）A、湖岸 B、湖水 C、游船 D、岸上的建筑物6、小明騎自行車(chē)在長(zhǎng)江沙堤上沿河岸向下游行駛，感覺(jué)無(wú)風(fēng)，但堤上柳樹(shù)的枝葉卻在隨風(fēng)飄動(dòng)，此時(shí)的風(fēng)向是（）A、向下游 B、向上游 C、向沙對(duì)岸 D、從對(duì)岸吹過(guò)來(lái)7、蹦極是一種極富挑戰(zhàn)的活動(dòng)，蹦極者在上升過(guò)程中，看到地面越來(lái)越遠(yuǎn)，所選的參照物是（）A、他自己 B、地面 C、正在下落的另一個(gè)蹦跳者 D、跳臺(tái)8、孝感謝火車(chē)站并列停著兩列客車(chē)，突然，坐在甲車(chē)上的小穎看到乙車(chē)正在后退，則下列判斷中一定錯(cuò)誤的是（）A、甲乙兩車(chē)都靜止原位置不動(dòng) B、甲車(chē)靜止不動(dòng)，乙車(chē)正在后退C、甲車(chē)正在前進(jìn)，乙車(chē)靜止不動(dòng) D、甲車(chē)正在前進(jìn)，乙車(chē)正在后退9、觀光電梯從1樓上升到6樓的過(guò)程中（）A、相對(duì)于電梯來(lái)說(shuō)，乘額是運(yùn)動(dòng)的 B、相對(duì)乘客來(lái)說(shuō)，樓房的窗口是向上運(yùn)動(dòng)的C、以乘客為參照物，電梯是靜止的 D、以電梯為參照物，樓房的窗口是靜止的10、明代詩(shī)人曾寫(xiě)下這樣一首詩(shī)：“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流”。其中“橋流水不流”一句應(yīng)理解為其選擇的參照物是（）A、水 B、橋 C、人 D、地面課后反思：（寫(xiě)出你對(duì)本節(jié)課掌握程度）學(xué)生：教師：課題：運(yùn)動(dòng)的描述（二）備課人：朱偉審查人：朱偉備課時(shí)間：年月日班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念。課前預(yù)習(xí)：1、速度及其物理意義：__________________________________________________。2、勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念、特點(diǎn)及圖像：______________________________________。3、變速運(yùn)動(dòng)及平均速度：_________________________________________________。課堂跟蹤：生活中我們常說(shuō)“跑比走快，乘坐火車(chē)比汽車(chē)快，坐飛機(jī)比坐火車(chē)快”，這表明了一個(gè)客觀事實(shí)，物體運(yùn)動(dòng)有快有慢，討論描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢有哪些方法，例如：百米賽跑歸納：（1）：____________________________________________________________ （2）：____________________________________________________________如果兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間都不同，通過(guò)什么方法比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢？歸納：（3）：____________________________________________________________ 1、速度：（1）定義：__________________________________________________ （2）物理意義：______________________________________________ （3）公式：__________________________________________________ （4）單位：m/s，km/h，1m/s=___________km/h，1km/h=_________m/s。練習(xí)：108km/h=__________m/s，10m/s=__________km/h。2、運(yùn)動(dòng)形式（1）勻速直線運(yùn)動(dòng)：①概念：____________________________________________________________②特點(diǎn)：____________________________________________________________③圖象：____________________________________________________________ （2）變速運(yùn)動(dòng)及平均速度：①變速運(yùn)動(dòng)概念：__________________________________________________②平均速度公式：__________________________________________________③注意：平均速度不是速度的平均值。④⑤達(dá)標(biāo)測(cè)試：1、如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)（）2、為了趕去坐火車(chē)，大人牽著小孩一起快走了30m，其中大人共走了50步，小孩共走了110步，則走得較快的是（）A、大人 B、小孩 C、一樣快 D、無(wú)法確定3、物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間的關(guān)系為,在圖中是甲、乙兩物體的路程s和時(shí)間t的關(guān)系的圖象，由圖象可知物體的速度大小關(guān)系是（）A、 B、 C、 D、無(wú)法判斷4、甲、乙兩小車(chē)同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的圖象如圖所示，經(jīng)過(guò)6s，兩車(chē)的位置關(guān)系是（）A、甲在乙前面0.6m處 B、甲在乙前面1.2m處C、乙在甲前面0.6m處 D、乙在甲前面1.2m處5、長(zhǎng)50m的隊(duì)伍，勻速通過(guò)一座長(zhǎng)100m的大橋需1.25min，則隊(duì)伍過(guò)橋的速度為（）A、1.33m/s B、7.2km/h C、2.5m/s D、4.8km/h6、一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，10s內(nèi)通過(guò)路程為200m，那么，它在第1s內(nèi)通過(guò)__________m，第2s內(nèi)通過(guò)__________m，前5s內(nèi)通過(guò)__________m。3、體育課上，同學(xué)們用刻度尺和秒表測(cè)平均速度，由四位同學(xué)分別測(cè)出李軍跑步經(jīng)過(guò)10m、20m、30m、40m處的時(shí)刻，并記錄在下表：路程/m010203040時(shí)間/s03.25.36.89.2根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計(jì)算李軍跑步的平均速度（結(jié)果保留一位小數(shù)）：（1）從起點(diǎn)到10m處的平均速度為_(kāi)_______m/s。（2）全程的平均速度為_(kāi)_______m/s。（3）分析表中數(shù)據(jù)和你計(jì)算所得的數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)李軍跑步有什么規(guī)律___________7、小明家距學(xué)校600m遠(yuǎn)，某天他上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半路程，為了不遲到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上學(xué)的平均速度為多少？ 8、小明從家到學(xué)校前一半時(shí)間的平均速度為1m/s，后一半時(shí)間平均速度為1.5m/s，求他的全程平均速度。 9、一列火車(chē)以36km/h的速度，用了3min穿過(guò)長(zhǎng)度為1600m的一座大橋，求這列火車(chē)的長(zhǎng)度是多少？課后反思：（寫(xiě)出你對(duì)本節(jié)課掌握程度）學(xué)生：教師：

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