初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述優(yōu)質(zhì)課ppt課件

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           第一章  機(jī)械運(yùn)動(dòng)1.2   運(yùn)動(dòng)的描述教學(xué)目標(biāo)：1.物理觀念：    （1）知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念，知道參照物的概念。    （2）知道運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，會(huì)選擇適當(dāng)?shù)膮⒄瘴锩枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)。2.科學(xué)思維： 在觀察現(xiàn)象、研究物體運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。3.科學(xué)探究：（1）通過(guò)實(shí)例體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。    （2）能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：（1）認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。    （2）通過(guò)學(xué)習(xí)自然界運(yùn)動(dòng)形式的多樣性，意識(shí)到宇宙中的一切事物都處于永恒的運(yùn)動(dòng)之中，樹立“物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的”辯證唯物主義世界觀。教學(xué)重點(diǎn)：參照物概念、物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。教學(xué)難點(diǎn)：物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)用具：多媒體、文具盒、橡皮擦教學(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì)：一、 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課2022年6月5日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功！陳冬、劉洋、蔡旭哲三名航天員領(lǐng)命出征，將開啟為期6個(gè)月的飛行任務(wù)。2022年6月5日10時(shí)44分，神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功！在6小時(shí)后成功對(duì)接空間站。神舟十四任務(wù)是迄今難度最大的任務(wù)之一，轉(zhuǎn)位20噸實(shí)驗(yàn)艙堪比四兩撥千斤。2012年6月16日18時(shí)37分，神舟九號(hào)載人飛船發(fā)射成功。景海鵬、劉旺和劉洋執(zhí)行本次任務(wù)。與“天宮一號(hào)”交會(huì)對(duì)接，首次實(shí)現(xiàn)載人手動(dòng)交會(huì)對(duì)接，在中國(guó)載人航天史上邁出重要一步。2012年6月18日和24日，神舟九號(hào)與天宮一號(hào)完成兩次交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)。如圖所示，神舟九號(hào)與天宮一號(hào)自動(dòng)對(duì)接后是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？二、新課講授，師生互動(dòng)形形色色的運(yùn)動(dòng);哈雷彗星大約每隔76年就到地球附近造訪一次;飛奔的獵豹;緩慢爬行的蝸牛. 想想議議：和同學(xué)們一起討論上述的運(yùn)動(dòng)及類似的運(yùn)動(dòng)。想想看，人們根據(jù)什么說(shuō)明這些物體是運(yùn)動(dòng)的？   （一）機(jī)械運(yùn)動(dòng)夜空中的彗星、飛奔的獵豹、慢慢爬行的蝸牛······這些運(yùn)動(dòng)的都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們的位置隨時(shí)間不斷地發(fā)生變化。在物理學(xué)中，我們把物體的位置隨時(shí)間的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)（mechanical  motion）。剛剛說(shuō)到彗星、獵豹、蝸牛等都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是一種常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)，例如都市中人的移動(dòng)、大自然中江河的奔流、浩瀚太空中的天體的運(yùn)動(dòng)、令人震撼的地殼運(yùn)動(dòng)，等等。    機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的一種運(yùn)動(dòng)形式，是學(xué)習(xí)其他各種運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，還有多種形式，如微觀世界里分子、原子的運(yùn)動(dòng)，電磁運(yùn)動(dòng)，生機(jī)盎然的生命運(yùn)動(dòng)?????宇宙中 的萬(wàn)物都在以各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著。這一章我們學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)，關(guān)于分子、原子的運(yùn)動(dòng)及電磁運(yùn)動(dòng)等，將在后面陸續(xù)學(xué)習(xí)到。（二）參照物要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，似乎是一件很容易的事。例如，公路上行駛的汽車是運(yùn)動(dòng)的，而路旁的樹木是靜止的。不過(guò)，事情就真的那么簡(jiǎn)單嗎？做一做在桌面上放一個(gè)文具盒，文具盒上放一塊橡皮擦。用手緩慢推動(dòng)文具盒，使它帶著橡皮擦沿桌面向前緩慢移動(dòng)。思考下列問(wèn)題：（1）相對(duì)桌面，橡皮擦的位置有沒(méi)有變化？（2）相對(duì)文具盒，橡皮擦的位置有沒(méi)有變化？關(guān)于橡皮擦是運(yùn)動(dòng)還是靜止，提出你的看法。想想議議你也許有過(guò)這樣的體驗(yàn)：兩列火車并排停在站臺(tái)上，你坐在車廂中向另一列車廂觀望。突然，你覺(jué)得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過(guò)”了旁邊列車的車尾你才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上你坐的列車還停在站臺(tái)上，而旁邊的列車卻向相反方向開去了。這是怎么回事呢？人們判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)。如果一個(gè)物體的位置相對(duì)于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，就說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的；如果沒(méi)有變化，就說(shuō)它是靜止的。這個(gè)選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。在這個(gè)例子中，如果以旁邊的列車為標(biāo)準(zhǔn)，你乘坐的列車是運(yùn)動(dòng)的；如果以地面為標(biāo)準(zhǔn)，你乘坐的列車是靜止的。行駛的公交車，如果以司機(jī)為標(biāo)準(zhǔn)，乘客是靜止的；如果以地面為標(biāo)準(zhǔn)，乘客是運(yùn)動(dòng)的。行駛的公交車，如果以乘客為標(biāo)準(zhǔn)，司機(jī)是靜止的；如果以地面為標(biāo)準(zhǔn)，司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。乘坐電梯上樓，如果以電梯為標(biāo)準(zhǔn)，乘客是靜止的；如果以地面為標(biāo)準(zhǔn)，乘客是運(yùn)動(dòng)的。乘客坐竹排順流而下，如果以水面為標(biāo)準(zhǔn)，乘客是靜止的；如果以河岸為標(biāo)準(zhǔn)，乘客是運(yùn)動(dòng)的。我們?cè)谂袛嘁粋€(gè)物體是靜止還是運(yùn)動(dòng)的，首先要選定參照物。參照物可以根據(jù)需要來(lái)選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，結(jié)論一般也不一樣。例如，以地面為參照物，房子、橋梁、樹木等物體，都是靜止的；如果以太陽(yáng)為參照物，這些物體又都是運(yùn)動(dòng)的。在圖中，運(yùn)水稻的車輛和聯(lián)合收割機(jī)以同樣快慢、向同一方向前進(jìn)。如果以地面為參照物，它們都在運(yùn)動(dòng)；以它們中的任何一個(gè)為參照物，則另一物體是靜止的?？梢?jiàn)，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。神舟九號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接過(guò)程中，如果以天宮一號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，神舟九號(hào)是運(yùn)動(dòng)的；如果以地面為標(biāo)準(zhǔn)，神舟九號(hào)是運(yùn)動(dòng)的。神舟九號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接過(guò)程中，如果以神舟九號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，天宮一號(hào)是運(yùn)動(dòng)的；如果以地面為標(biāo)準(zhǔn)，天宮一號(hào)是運(yùn)動(dòng)的。神舟九號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接后，如果以天宮一號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，神舟九號(hào)是靜止的；如果以地面為標(biāo)準(zhǔn)，神舟九號(hào)是運(yùn)動(dòng)的。神舟九號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接后，如果以神舟九號(hào)為標(biāo)準(zhǔn)，天宮一號(hào)是靜止的；如果以地面為標(biāo)準(zhǔn)，天宮一號(hào)是運(yùn)動(dòng)的。三、總結(jié)反思，超越自我1.物體的位置隨時(shí)間的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)還有多種形式，如微觀世界的分子、原子運(yùn)動(dòng)，電磁運(yùn)動(dòng)，生機(jī)盎然的生命運(yùn)動(dòng)，宇宙中萬(wàn)物都以各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著。2.選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。如果一個(gè)物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生了變化，就說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的；如果沒(méi)有變化，就說(shuō)它是靜止的。3.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。 2022年6月，神舟十四號(hào)與天和核心艙對(duì)接后，神舟十四號(hào)相對(duì)天和核心艙是靜止的。四、板書設(shè)計(jì)，整合提升1.物體的位置隨時(shí)間的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，除了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)還有多種形式，如微觀世界的分子、原子運(yùn)動(dòng)，電磁運(yùn)動(dòng)，生機(jī)盎然的生命運(yùn)動(dòng)，宇宙中萬(wàn)物都以各種不同的形式運(yùn)動(dòng)著。2.選做標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。如果一個(gè)物體的位置相對(duì)于參照物發(fā)生了變化，就說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的；如果沒(méi)有變化，就說(shuō)它是靜止的。3.物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。 2022年6月，神舟十四號(hào)與天和核心艙對(duì)接后，神舟十四號(hào)相對(duì)天和核心艙是靜止的。五、大海揚(yáng)帆，嘗試遠(yuǎn)航1. 下列變化，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（      ）A.植物生長(zhǎng)          B.電燈發(fā)光    C.駿馬奔馳     D.桂花飄香2.下列運(yùn)動(dòng)中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（       ）A．物體從高空落下                B．從小孩長(zhǎng)成大人C．飛機(jī)在空中飛行                D．自行車在公路上轉(zhuǎn)彎3. “小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”。在這兩句詩(shī)中，作者在前一句和后一句中所選的參考系分別是（    ） A．竹排，流水 B．流水，青山 C．青山，河岸 D．河岸，竹排4. 暑假，小華一家自駕車游岳陽(yáng)君山。在小車行駛過(guò)程中，小華覺(jué)得自己是靜止的，他選取的參照物是         （    ）A. 小車車廂          B. 對(duì)面駛來(lái)的小車C. 路旁的小樹         D. 沿途的建筑物5.如圖為神舟十四號(hào)對(duì)接空間站的示意圖，成功對(duì)接后，若認(rèn)為“神舟十四號(hào)”處于靜止?fàn)顟B(tài)，則選取的參照物可能是（   ）A．地球      B．月球 C．太陽(yáng)      D．空間站參考答案1.C；2.B；3.D；4.A；5.D六、作業(yè)：P18.T2課外作業(yè)P18T1、T3  教學(xué)反思：