滬粵版八年級(jí)上冊物理 1.3長度和時(shí)間測量的應(yīng)用 同步測試一、單選題1.下列單位換算的寫法中正確的是（   ）            A. 2米=2米×100厘米=200厘米                            B. 2米=2÷100厘米=0.2厘米
C. 2米=2米÷100厘米=0.2厘米                              D. 2米=2×100厘米=200厘米2.以下數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是  （     ?。?/span>            A. 5.5m                                   B. 3.5m                                   C. 2.0m                                   D. 1.5m3.對(duì)物理量的估測是學(xué)好物理的基本功之一，下列估測的數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是（　?。?/span>            A. 教室門的高度約為200cm                                   B. 家用空調(diào)正常工作時(shí)的電流約為50A
C. 某女生脈搏跳動(dòng)10次用時(shí)約為30s                       D. 某男生質(zhì)量約為50g4.下列各物體的長度接近10厘米的是（   ）            A. 籃球的直徑                   B. 乒乓球的直徑                   C. 手掌的寬度                   D. 物理課本的長度5.一支新中華2B鉛筆的長度約為        （       ）            A. 17.5mm                              B. 17.5cm                              C. 17.5dm                              D. 17.5m6.量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖，主要原因是（   ）A. 細(xì)而高的量筒便于操作，也不易因摔倒而打碎
B. 細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加穩(wěn)定性
C. 細(xì)高的量筒與粗矮的量筒比較，其刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)
D. 粗矮的量筒中液體較多，需用較厚的玻璃制作，因而不便讀數(shù)7.一只粉筆的長度最接近（　?。?/span>            A. 1米                                 B. 1分米                                 C. 1厘米                                       D. 1毫米8.發(fā)育正常的小雷身高約1.7m，為了準(zhǔn)確測量兩手伸開的臂展長度，應(yīng)選用的刻度尺是（　?。?/span>            A. 量程0～2m，分度值1cm                                   B. 量程0～10m，分度值1dm
C. 量程0～1m，分度值1cm                                   D. 量程0～15cm，分度值1mm9.如圖所示，量筒的讀數(shù)方法正確的是（　?。?/span>            A. ?                       B. ?                       C. ?                       D. ?二、填空題10.在橫線上填上合適的單位：某初中生的身高為17.2 ________    11.在一條繩的一端拴上一個(gè)重物就做成了一個(gè)單擺，小明同學(xué)利用停表測出它擺動(dòng)50個(gè)周期，所用時(shí)間是40s，它擺動(dòng)一個(gè)來回所用時(shí)間為________s．    12.曉麗買了一件工藝品，但不知究竟是什么金屬制成的，于是他用天平和量筒對(duì)該工藝品的密度進(jìn)行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)．請結(jié)合下圖將表格填寫完整。金屬塊的質(zhì)量m/g水的體積V1/mL金屬塊和水的體積V2/mL金屬塊的體積V/cm3金屬塊的密度ρ（kg?m-3）10.814________ ________ ________ 
通過測量，可以認(rèn)定這件工藝晶是用金屬________ 制成的，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：________ 。這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖像中的斜線________ 來表示．圖中斜線a表示的是金屬________ 的質(zhì)量與體積的關(guān)系。    13.在使用量筒、量杯時(shí)，先要了解它的________以及它的________，測量液體時(shí)將被測液體倒入________中進(jìn)行讀數(shù)，在讀數(shù)時(shí)，視線要________．    三、解答題14.如圖是一個(gè)帶有橡皮塞的直玻璃管．某次物理實(shí)驗(yàn)課上，老師要求學(xué)生把這個(gè)“直玻璃管”變成量筒（規(guī)格：500mL）使用，你會(huì)制作嗎？現(xiàn)有以下器材：規(guī)格為100mL、500mL的標(biāo)準(zhǔn)量筒各一個(gè)、A4紙一張、剪刀一把、刻度尺一把、2B鉛筆一支、橡皮一個(gè)、小刀一把、膠頭滴管一個(gè)、漿糊些許、水若干…    四、實(shí)驗(yàn)探究題15.在觀察如圖小球擺動(dòng)時(shí)，濤濤同學(xué)發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同．于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回?cái)[動(dòng)一次所用時(shí)間t：①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；②可能跟繩子長度L有關(guān)；③可能跟小球移開的距離s有關(guān)；為驗(yàn)證自己的猜想，他用瓶子代替小球，則：
 （1）除圖所示的器材外還需要________ ．    （2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶擺動(dòng)一次用的時(shí)間很難測準(zhǔn)，請幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測量方法．    （3）他如果想改變小球的質(zhì)量，你認(rèn)為他怎么做最好？    16.如表是某班同學(xué)在正常情況下測得的脈搏1min跳動(dòng)的次數(shù)．
 跳動(dòng)次數(shù)55﹣5960﹣6465﹣6970﹣7475﹣7980﹣84人數(shù)46163042（1）請你根據(jù)上述數(shù)據(jù)繪制成直方圖：    （2）根據(jù)直方圖回答：
脈搏1min跳動(dòng)在65﹣75次之間的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分率________ ．由此說明青少年學(xué)生正常脈搏1min跳動(dòng)________ 次．    五、綜合題17.在下列空格處填上適當(dāng)單位：（填符號(hào)）    （1）一場足球賽的時(shí)間90________；    （2）一個(gè)中學(xué)生高16________；    （3）一張紙的厚度約為70________ ．     答案解析部分一、單選題1.【答案】D  【解析】【解答】A、物理量不同單位的換算包括兩方面：進(jìn)率和過程。“2米×100厘米”得到的單位不存在，A不符合題意；
B、進(jìn)率錯(cuò)誤，1米=100厘米，所以2米=2×100厘米，B不符合題意；
C、“2米÷100厘米”得到的單位不存在，C不符合題意；
D、進(jìn)率及過程正確，D符合題意，
故答案為：D。【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程.進(jìn)行單位間的換算時(shí)，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可。2.【答案】B  【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來估測，一般教室的天花板距該教室地面的高度約為成年人身高的2倍，成年人身高約為1.75m  ， 所以天花板距該教室地面的高度約為3.5m.故選B.3.【答案】A  【解析】【解答】解：
A、中學(xué)生的身高在160cm左右，教室門的高度比中學(xué)生的身高大一些，在200cm左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；
B、家用空調(diào)的額定功率在1100W左右，正常工作的電流在I===5A左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
C、正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間接近1s，跳動(dòng)10次的時(shí)間在10s左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
D、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg=50000g左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．
故選A．
【分析】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可．4.【答案】C  【解析】【解答】解： 
A、籃球的直徑在25cm左右．此選項(xiàng)不符合題意；
B、乒乓球的直徑為4cm．此選項(xiàng)不符合題意；
C、手掌的寬度在10cm左右．此選項(xiàng)符合題意；
D、物理課本的長度在30cm左右．此選項(xiàng)不符合題意．
故選C．
【分析】最接近10cm的是哪個(gè)物體，首先要對(duì)10cm的長度有多長有個(gè)大概的印象，再與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較．5.【答案】B  【解析】【分析】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡單解釋．【解答】選項(xiàng)A、C、D都不符合實(shí)際，只有選項(xiàng)B最接近于真實(shí)值，故選B．
【點(diǎn)評(píng)】估測是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．6.【答案】C  【解析】【解答】解：細(xì)的量筒橫截面積小，對(duì)應(yīng)相同的體積變化，液面高度變化大，即能顯示微小的體積變化，測起來更加準(zhǔn)確．  量筒的示數(shù)是均勻的，做的細(xì)而高，表示體積的刻度線間隔較大，可以更快、更準(zhǔn)確的讀數(shù)．
綜上所述，只有C的說法是正確的．
故選C．
【分析】從量筒的特點(diǎn)（刻度均勻）和刻度線的距離上來考慮：量筒中液體體積變化等于量筒的橫截面積與高度變化的乘積，在刻度相同的情況下，液面變化越大，讀數(shù)越準(zhǔn)確．7.【答案】B  【解析】【解答】解：從四個(gè)選項(xiàng)中可以看出，只有選項(xiàng)B最接近于一只粉筆的長度，
所以選項(xiàng)B正確，選項(xiàng)A、C、D錯(cuò)誤．
故選B．
【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)長度單位及其相互間進(jìn)率的掌握情況，要牢記常見的長度單位及其相互間的進(jìn)率，并具有初步的估測能力．8.【答案】A  【解析】【解答】
已知小雷身高約1.7m，兩手伸開的臂展長度與身高差不多，所以選擇的刻度尺的量程應(yīng)該是0～2m或0～10m；
比較知，量程0～2m，分度值為1cm的刻度尺的精確程度更高一些，測量誤差較小．
故選A．
【分析】首先根據(jù)對(duì)測量對(duì)象長度的了解確定合適的量程，然后確定盡可能小的分度值．9.【答案】D  【解析】【解答】解：
A、B中視線沒有與刻線相平，C中視線與液面最高處相平了，所以都是錯(cuò)誤的．
故選D．
【分析】量筒是測量液體體積的工具，使用之前要明確其量程和分度值；讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒上的刻線相平，液體體積以液面最凹處所對(duì)刻度為準(zhǔn)．二、填空題10.【答案】dm  【解析】【解答】由我們自己的身高可得，中學(xué)生的身高大約1.72m=17.2dm。
故答案為：dm。
【分析】由自己的身高得出題干中物理量的合適單位。11.【答案】0.8  【解析】【解答】解：單擺擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間：  T= = =0.8s．
故答案為：0.8．
【分析】周期即單擺擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間，在物理學(xué)里用T表示，t表示總時(shí)間，n表示這段時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)，根據(jù)公式T= 即可求出擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間．12.【答案】18；4；2700；鋁；用作導(dǎo)線等；c；鐵（鋼）  【解析】【解答】讀圖可知，量筒的分度值為1mL，故其示數(shù)為10mL+8mL=18mL=18cm3；金屬塊的體積V=18cm3-14cm3=4cm3；金屬塊的密度 ；
該金屬的密度為2700kg/m3與金屬鋁的密度相同，故可初步斷定，這個(gè)工藝品是用金屬鋁制成的；鋁在日常生活中的應(yīng)用非常廣泛，如用作室外導(dǎo)線，各種廚房用具，如鋁鍋、鋁壺、鋁勺等；
從圖像中畫出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，如右圖所示．可以粗略估計(jì)c的密度在2.7g/cm3附近，a的密度在7.9g/cm3附近，因此，c表示的是鋁的質(zhì)量與體積的關(guān)系，a表示的是鋼鐵的質(zhì)量與體積的關(guān)系。
【分析】掌握量筒的讀數(shù)，會(huì)利用密度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。13.【答案】量程；分度值；量筒、量杯；與液面最凹處相平  【解析】【解答】解：在使用量筒、量杯時(shí)，先要了解它的量程，以及它的分度值，  測量液體時(shí)將被測液體倒入量筒、量杯中進(jìn)行讀數(shù)，在讀數(shù)時(shí)，視線要與液面最凹處相平．
故答案為：量程；分度值；量筒、量杯；與液面最凹處相平．
【分析】量筒、量杯是測量液體體積的工具，讀取量筒或量杯中液體的體積時(shí)，首先要明確它們的量程和分度值，讀數(shù)時(shí)視線與液面最凹處所對(duì)刻線相平．三、解答題14.【答案】答：用剪刀在A4紙上剪出一條長約20cm，寬約1.5cm的長方形紙條，將此紙條用漿糊貼在直玻璃管的外壁，多余部分用剪刀剪去．
用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量筒（100mL）量好100mL的水，倒入瓶內(nèi)，在紙條上用2B鉛筆畫出液面的位置．再用標(biāo)準(zhǔn)量筒（500mL規(guī)格）向瓶內(nèi)倒入400mL水，用2B鉛筆畫出500mL的標(biāo)度線．將100mL與500mL兩條標(biāo)度線之間的距離用刻度尺等分成4份，依次劃出200mL、300mL、400mL標(biāo)度線．并將相鄰的兩條標(biāo)度線之間的距離用刻度尺二等分，依次劃出50mL、150mL…450mL的標(biāo)度線，這時(shí)一個(gè)規(guī)格為500mL新量筒就制成了．  【解析】【分析】量筒是量取液體體積的容器，規(guī)格以所能量度的最大容量（ml）表示，據(jù)此解析．四、實(shí)驗(yàn)探究題15.【答案】（1）秒表、天平和刻度尺　
（2）我們可以測量瓶子擺動(dòng)多次所用的時(shí)間，從而算出擺動(dòng)一次的時(shí)間．即測出擺動(dòng)n次的時(shí)間t，則擺一次的時(shí)間為 ．
（3）要想改變小球的質(zhì)量，必須控制繩子長度L和小球移開的距離s不變，換不同質(zhì)量的小球．  【解析】【解答】解：（1）除如圖所示的器材外還需要測量時(shí)間的秒表、測量質(zhì)量的天平、測長度的刻度尺．
故答案為：秒表、天平和刻度尺．
（2）我們可以測量瓶子擺動(dòng)多次所用的時(shí)間，從而算出擺動(dòng)一次的時(shí)間．即測出擺動(dòng)n次的時(shí)間t，則擺一次的時(shí)間為 ．
（3）要想改變小球的質(zhì)量，必須控制繩子長度L和小球移開的距離s不變，換不同質(zhì)量的小球．
　
【分析】（1）還需要測量質(zhì)量、時(shí)間和長度的儀器．
（2）擺動(dòng)一次用的時(shí)間很難測準(zhǔn)，所以可以采用累積法．研究t與l關(guān)系，必須保持質(zhì)量不變，懸線長度不同，根據(jù)以上條件從表中可以選?。?/span>
（3）驗(yàn)證與小球的質(zhì)量是否有關(guān)，要知道如何控制其他量不變．16.【答案】（1）
（2）74%??；70　  【解析】【解答】解：
（1）直方圖做法如下：
（2）脈搏1min跳動(dòng)在65﹣75次之間的學(xué)生數(shù)為16+30=46
學(xué)生總數(shù)為4+6+16+30+4+2=62
脈搏1min跳動(dòng)在65﹣75次之間的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分率為×100≈74%；
青少年學(xué)生正常脈搏1min跳動(dòng)=70次．
故答案為：
（1）直方圖如下：

（2）74%；70．
　
【分析】（1）橫軸代表跳動(dòng)次數(shù)，縱軸代表學(xué)生人數(shù)，確定適當(dāng)?shù)臉?biāo)度，按照數(shù)學(xué)上直方圖的做法完成；
（2）脈搏1min跳動(dòng)在65﹣75次之間的學(xué)生數(shù)與總數(shù)的比值就是這些學(xué)生占總數(shù)的百分率；脈搏1min跳動(dòng)在65～75次的學(xué)生占較高的百分率，正常跳動(dòng)的次數(shù)應(yīng)該是兩個(gè)數(shù)值的平均值．五、綜合題17.【答案】（1）min
（2）dm
（3）μm  【解析】【解答】（1）正式足球比賽包括上下兩個(gè)半場，各45min，全場時(shí)間為90min；（2）成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在160cm=16dm左右；（3）一般紙張的厚度在70μm左右．【分析】 此題考查我們對(duì)常見物體不同物理量的估測，根據(jù)對(duì)常見物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位．

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初中物理粵滬版八年級(jí)上冊電子課本 舊教材

3 長度和時(shí)間測量的應(yīng)用

版本： 粵滬版

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