二年級下數(shù)學教案認、讀幾時幾分2_冀教版

這是一份二年級下數(shù)學教案認、讀幾時幾分2_冀教版，共4頁。教案主要包含了創(chuàng)設情境，探究新知，第五關(guān)認識幾時幾分，總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
                         認、讀幾時幾分    教學目標：1．學生能正確讀、寫鐘面的時刻（用5分5分數(shù)的方法），學生知道1時＝60分，初步建立時間觀念。2．培養(yǎng)學生認真觀察事物、善于思考問題的好習慣，會用兩種方法表示時間，并注意0占位的問題。3．感受時間與生活的聯(lián)系。教學重難點：能正確讀、寫鐘面的時刻（用5分5分數(shù)的方法），學生知道1時＝60分，初步建立時間觀念。教學過程：一、創(chuàng)設情境師：今天我們要進行闖關(guān)游戲，同學們準備好了嗎？生：準備好了。師：現(xiàn)在我們要闖第一關(guān)出示課件猜謎語生：回答鐘表。師：鐘表有用嗎？生：可以看時間。師：你會看時間嗎？今天我們就學習看時間。二、探究新知。1、第二關(guān)：認識鐘面師：仔細觀察鐘面，同桌合作數(shù)一數(shù)1、鐘面上有幾大格？2、每大格有幾小格？3、一共有幾小格？生匯報：12大格、每大格有5小格，一共有60小格。師：說的對嗎？一起來驗證。動畫演示：12大格，一起伸出手指數(shù)一數(shù)。師：每大格有5小格，伸出手指跟著電腦老師數(shù)一數(shù)。一共有幾小格？請你5個5個地個把這個電腦老師數(shù)一數(shù)。小結(jié)：通過發(fā)現(xiàn)和驗證，我們知道了鐘面上有12大格、每大格有5小格，一共有60小格。2、認識分師：分針走一小格是多長時間？ （課件演示）師：分針從12走到1是幾分鐘？為什么？師：每大格有5小格，分針走一小格是1分鐘，走5小格就是5分鐘。板書：分針走一小格是1分鐘師：分針走一大格是幾分鐘？驗證從1走到2。12到4，分針走了幾分鐘？還有其他看法嗎？從12到9呢，12到11，從12到12呢。走一圈是60分鐘。（多種方法數(shù)：5分5分地數(shù)，利用特殊位置，乘法口訣。重點講）小結(jié)：分針走一小格是1分鐘，走幾小格就是幾分鐘，我們可以用5分5分的方法數(shù)，走一圈是60分鐘。3、認識時師：時針走一個大格是多長時間？（課件演示）時針從12走到1是1小時，再來驗證從1走到2 也是1小時。時針走一大格是1小時，你還能舉例子說一說時針從幾走到幾是1小時？師：從12走到6、12呢？（走了6、12小時），時針走半圈是6小時，走一圈是12小時。小結(jié)：時針走一大格是1小時，走一圈是12小時，走過幾大格就是幾小時。4、理解時與分的關(guān)系師：再仔細觀察，分針和時針走動起來的，你發(fā)現(xiàn)什么大秘密？（分針走得快，時針走得慢；分針走一圈，時針走了一大格）師：分針走一圈是多少分鐘？時針走一大格是幾小時？它們之間有什么關(guān)系？讓我們再來驗證一下（重看課件）也就是說1時=60分（齊讀） 板書：1時=60分5、第三關(guān)感受一分鐘有多長聽一分鐘音樂，分組一組寫字另一組做數(shù)學題。6、第四關(guān)感受1小時有多長我們一節(jié)課是35分鐘，加上一個大課間課的時間20分鐘，再加做眼保健操的時間5分鐘就是1小時。三、第五關(guān)認識幾時幾分1、認時間師：課件出示鐘表的時間指導（先看什么，再看什么？先看時針，時針走過了8，就是8時多，再看分針，分針指向3，是15分，所以就是8時15分。）同桌說（請你輕輕地說給同桌聽，你是怎么看的？）一起說（現(xiàn)在會說了嗎？先看什么？再看什么？）師：出示下一個鐘表這個時間你是怎么看的？誰還會說？（先看時針，時針走過了12，就是12時多。再看分針，分針指向1，是5分，所以就是12時5分。）小結(jié)：現(xiàn)在讓我們總結(jié)一下，怎么看幾時幾分？先看什么，再看什么？你可以舉個例子來說。（先看時針，時針走過幾，就是幾時多，再看分針，分針指向幾，是幾分，所以就是幾時幾分）2、鞏固練習課件出示練習題四、總結(jié)師：今天我們認識看時間幾時幾分?？磿r間，先看時針，時針走過了幾，就是幾時多，再看分針，分針指向幾，分針走了幾小格，就是幾時幾分。師：快下課了，你能估計一下我們下課的大約時間嗎？你是怎么看的？師：下課！板書設計：時分的認識分針走一圈是60 分鐘

時針走一大格是1小時

1小時=60分